KI Dan KD B. Arab KMA 183-Dikonversi

-223-
E. BAHASA ARAB
E. 1. BAHASA ARAB MTS KELAS VII SEMESTER GANJIL
KOMPETEN'i1 INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOM PETENS1 UTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL/ (PENGETAHUAN) (KETERAMPILANJ
1. Menghargai dan 2. Menunjukkan 3. Memahami den «. MengolW, menyaji, dan
menghayati ajaran perilaku jiijur, menerapkan menalar dalam ranch
agama yang dianutnya disiplin, tanggung perigetahuan (faktoal, konkret (meng ari akati,
jawab, peduli konseptual, dan mengurai, merangkai,
(toleran, gotong prosedural) memodifikasi, dam
royong), santun, berdasarkan rasa ingin rriembuat) dan ranah
percaya diri dalam tahunya tentang ilmu abstrak (menulis,
berinteraksi secara pengetahu , membaca, menghjtiang,
efektif dengan teRnologi, seni, budaya menggambar, dan
lingkungan sosial terRait fenomeria d an mengararig) s*suai
dan alum dalam kcjadian tampak mata dengan y g cl 'pelajari
jangkaman pergaulan di sekolah dan oiam ber
dan keberadaannya lain yang sama damm
sudrit
pandang/ teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPE3’ENSI DA SAR
1. 1 Menerima bahwa 2. l Mcnjalankan perilaku 3. 1 Memahami fungsi sosial, 4.1 Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa peduli dalam struktur teks dan unsur tutur memperkeriallcan diri
merupakan anugerah berkomurlikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, dan orang lain, menanyakan
Allah Swt. lingkungan sosial dan makna dan gramatikal) asal negara/daerah dengan
alam dalarri jangkauan dari tels sederhana Orang menggunakan kata tanya
pergaulan dan berkaitan dengan tema: ( . ( )
keberadaannya.
baik secara list maupun
yang melibatkan tindak tutur tulisan.
memperkenalkan diri dan
orang lain, menanyakan asal
negara/daerah dengan
FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com
Ec it nengun WPS Office •

-224-
menggunakan kata tanya
1.2 Mengamalkari kemampuan 2.2 Menjalankan perilaku jujur 3.2 Menganalisis gagasan dari 4.2 Meriyajikan hasil analisis
berbahasa untuk hal-hal dalam berkornunikasi teks sederhana yang gagasan dari teks sederhana
yang baik sebagai wujud dengan lingkungan sosial berkaitan dengan tema: yang berkaitan dengan tema:
s kur atas anugerab dan alam dalam jangkauan
Allah Swt. pergaulan dan
keberadaaririya. dengan memperhatiRan dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal dari susrinan gramatikal
Meyakini bahwa Bahasa 2.3 Menjalankan perilaku 3.3 Memahami fungsi sosial, 4.3 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan anugerah santun dalam struktur teks dan unsur tutur menunjuk fasilitas
Allah SWT sebagai Bahasa berRomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata dan umum yang ada di
Al Qur’ari dan hadits. lingkungan sosial dan makna) dari teks sederhana lingkungan sekolah dengan
alam dalam jangkauan yang berkaitan dengan tema: memperhatikan susunan
pergaulan dan gramatikal
keberadaannya.
yang melibatkan tindak tutur
menunjuk fasilitas umum baik secara lisan maupun
yang ada di lingkungan tulisan.
sekolah dengan
memperhatikan susunan
gramatikal
1.4 Merighayati bad.aza Drab 2.4 Menjalankan perilaku 3.4 Menerapkan kaidah tentang L4 Menyusun teks sederhana
sebagai anuge a i fi lah disiplin dalam bentuk, makna dari fungsi yang berkaitan dengan tema:
untuk mengka " k. '• matt berkomunikasi dengan gramatikal
keislaman. lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan dengan memperhatikan
pergaulan dan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
Eco nengun UPS

Offce
keberadaannya. dalam teks sederhana yang
berkaitan dengan tema:
in.Nl -’ i I
1 .5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan perilaku 3.5 Memahami fungsi sosial, 4.5 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam struktur teks dan unsur tutur menunjuk peralatan
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata dan sekolah dengan
komunikasi. lingkungan sosial dan makna) dari teks naratif memperhatikan bentuk,
alam dalam jangkauan sederhana tentang jenis dan makna dan fungsi dari
pergaulan dan warna yang berkaitan susunan gramatikal
keberadaarinya. dengan tema:
baik secara lisan maupun
yang melibatkan tindak tulisan.
tutur meriunjuk peralatan
sekolah
dengan memperhatikan
susunan gramatikal
1.fi Menghargai bahwa bahasa 2.fi Menjalankari perilaku 3.fi Menganalisis gagasan dari 4.fi Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang tanggung jawab dalam teks naratif sederhana gagasan dari teks naratif
digunakan oleh ulama berkomunikasi dengan tentang jenis dan warna yang sederhana tentang jenis dan
terdahulu. lingkungan sosial dan berkaitan dengan tema: warna yang berkaitan dengan
alam dalam jangkauan Jg¿ tema:
pergaulan dan
keberadaannya. dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikan
dari susunan gramatika bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal.
Eco nengun UPS

Offce
- 226 -
Ungkapan komunikatif:
=:$ — ñi aa o cis”¿ ] [;pt — zca,g «i»_> ei py»1] („+i „;+ *iasi 9p i>ia, — t»i›, ] [zy. „s«: u1 y — .at Jt ) [,tan 9¿ — ‹n nut j
»x2i ¿; ]
Edit dengan WPS Office

-227-
E.2. BAHASA ARAB MTs KELAS VII SEMESTER GENAP
KOM PETENSI lNTI l KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) {PENGETAHUAN| (KETERAMPILAN)
I . Menghargai dan 2. Menunjukkan Memahami dan o. Mengolah, menyaji, dan
menghayati ajaran perilaku jujtir, menerapkan menalar dalam ranah
agama y g dianutnya dioiplin, tanggung pengetahuan (faktual, konkret (menggunakan,
jawab, peduli (toleran, konseptual, dan mengurai, merangkai,
gotong royong), prosedural) memodifikasi, dan
santun, percaya diri berdasarkan rasa ingin membuat) dan matt
dalam berinteraksi tahunya tent g ilmu abstrak (menulis,
secara efektif dengan pengetahuan, membaca, menghitung,
lingkungan sosial dan teknologi, seni, budaya menggambar, dan
alam dalam terkait feriomena dan mengarang) sesuai
jangkauan pergatilari kejadian tampak mata dengan yang dipelajari di
dan keberadaannya sekolah dari sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teuri
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENS1 DASAR
1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan perilaku 3.7 Memahami fungsi sosial, 4.7 Mendemonstrasikan
kemampuan berbahasa peduli (toleransi, gotong struktur teks dan unsur tindak tutur memberi dari
merupakan anugerah royong) dalam kebahasaan (bunyi, kata, meminta informasi terkait
Allah Swt. berkomunikasi dengan makna dan gramatikal) dengan tempat tinggal
lingkungan sosial dan alam dari teks sederhana yang (lokasi dan nomor rumah)
dalam jangkauan pergaulan berkaitan dengan tema: dengan menggunakan
dan keberadaannya. ¿ii kata tanya ( — n)
yang melibatkan tindak baik secara lisan maupun
tutur memberi dan meminta tulisan.
informasi terkait dengan
tempat tinggal (lokasi dan
Eco nengun UPS

Offce
-228-
nomor rumah) dengan

menggunakan kata tariya
1.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Menjalankan perilaku jujur 3.8 Menganalisis gagasan dari 4.8 Menyajikan hasil analisis
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi teks sederhana yang gagasan dari teks
yang baik se bagai wujud dengan lingkungan sosial berkaitan dengan tema: sederhana yang berkaitan
syukur atas anrigerah Allah dan alam dalam jangkauan . dengan tema:
8wt. pergaulan dan
bentuk, makna dan dengan memperhatikan
fungsi dari suounan bentuk, makna dan fungsi
gramatikal dari susunan gramatikal
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan perilaku 19 Memahami fungsi sosial, 4.9 Mendemonstrasikan
Arab merupakan Bahasa santun dalam struktur teks dan unsur tindak tutur memberi dan
pengantar memahami berkornunikasi dengan kebahasaan Jbunyi, kata, meminta informasi tentang
ajaran Islam. lingkungan sosial dan dan makna) dari teks rumah dengan
alam dalam jangkauan sederhana yang berkaitan memperhatikan bentuk,
pergaulan dan dengan tema: makna dan fungsi dari
keberadaannya. susunan gramatikal
yang melibatkan tindak
tutur memberi dan baik secara lisan maupun
meminta informasi tentang tulisan.
rumah dengan
gramatikal
1. lO Menghayati britons arab 2.10 Merijalankan perilaku 3. 10 Menerapkan kaidah 4.10 Menyusun teks deskriptif
sebagai anugcrah Allah disiplin dalam tentang bentuk, makna sederhana yang berkaitan
untuk mengkaji khazanah berkorrturiikasi dengan dan fungsi dari susunan dengan tema:
Ec
dengunVVPSOffce
- 229 -
keislaman. lingkungan sosial dan gramatikal

alam dalam jangkauan
pergaulan dan dengan memperhatikan
keberadaannya. dalam teks deskriptif bentuk, makna dan fungsi
sederhana yang berkaltan dari susunan gramatikal
dengan tema:
1.1 I Menyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan perilaku 3.11 Memahami fungsi sosial, 4.11 Mendemonstrasikan
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam struktur teks dan unsur melibatkan tindak tutur
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan kebahasaarl (bunyi, kata, memberi dan meminta
komunikasi, lingkungan sosial dan dan makna) dari teks informasi tentang
alam dalam jarigkauan naratif sederhana yang kekegiatan sehari-hari
pergaulan dan berkaitan dengan tema: keluarga
bentuk, makna dan
yang melibatkan tindak fungsi dari susunan
tutur memberi dan gramatikal
meminta informasi tentang
kegiatan sehari-hari
keluarga dengan baik secara lisan
memperhatikan susurian maupun tulisan
gramatikal
1. 12 Mengliargai bahwa bahasa 2. l2 Menjalankan perilaku 3.12 Menganalisis gagasan dari 4.12 Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang tanggung jawab dalam teks naratif sederhana gagasan dari teks naratif
digunakan o’eh • ilima berkomunikasi dengan yang berkaitan dengan sederhana yang berkaitan
terdahulti. lingkungan sosial dari tema: dengan tema:
pergaulan dan
keberadaannya. dengan memperhatikari dengan mernperhatikan
bentuk, makna dan fungsi bentuk, makna dan fungsi
Enit nengan WPS Office

- 230 -
dari susunan gramatikal dari susunan gramatikal
Edit dengan W PS Office

- 231
E.3. BAHASA ARAB MTs KELAS VIII SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP t3PIRITUAL) (SIKAP SOCIAL) (PKNGETAH UAN) (KKTERAMPILAN)
1. Menghargai Can 2. Menunjukkan perilaku 3 Memahami dam 4. Mengolah, menyaji, dan
menghayati ajarari jujur, disiplin, menerapkan menalar dalam ranch
agama yang dianotnya tanggung jawab, peduli perigetahoan (faktual, konkret (menggunakan,
(toler , gotong konseptual, dan mengurai, merangkai,
royorigJ, santun, prosedural) memodifiRasi, dan
percaya diri dalam berdasarkan rasa ingin membuat) den raria.h
berinteraksi secara tahtinya tentang ilmu abstrak (menulis,
efektif dengan perigetahuan, membaca, menghitung,
lingkungan sosial dan teknologi, sent, menggambar, dan
alam dalam jangkauan budaya terRait mengarang) sesuai
pergaulan dan fenomen a dan kej dengan yang dipelajari di
keberad aanriya adian tampak mata sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima battsa 2.1 Menjalankan perilaku 8 .1 Memahami fungsi sosial, 4.1 Mendemonstrasikan Yang
kemampuan berbahasa peduli (toleransi, gotong struktur teks dan unsur melibatkan tindak tutur
merupakan anugerah Allah royong) dalam kebahasaan (bunyi, kata, memberi dan meminta
Swt. berkornunikasi dengan dan makna) dari tcks informasi terkait dengan
lingkungan sosial dan alarn sederhana yang berkaitan waktu dengan
dalarrt jangkauan pergaulari dengan tema: memperhatikan susunan
dan keberadaannya. gramatikal
yang melibatkan tindak i>Nl
Eco dengan VIPS

Offce
-232-
tutor memberi dan baik secara lisan maupun
meminta informasi terkait tulisan.
waktu dengan
memperhatikan susunan b rg
gramatikal 1.2 2,2
a be au
g M rk la
M ai e o n
en w n m da
ga uj j un n
m u a ik ke
bentuk, makna dan fungsi al dengan memper hatikan
as
d l be
dari susunan gramatikal kabentuk,smakna
a dani fungsi ra
n dar‘l susunan
y n
gramatikal
de da
ke u k ng an
m k a an
1.3 Mevakirii bahwa Bahasa 2.3 Menjalankan perilaku MemWarni fungsi sosial, 4.3 Mendemonstrasikan tindakny
ur n
a tutur berterima lin
Arab merupakan Bahasa santun dalam struktur teks dan unsur haslh dana.
pcngantar memahami berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata m meminta at maaf gk
pudengan as p un
ajarari Islam. lingkungan sosial dan alam dan makna) dari teks memperhatikan
e ga
ansusunana gramatikal
dalam jangkauan pergaulan naratif sederhana yang
be n r n
dan keberadaannya. berkaitan dengan tema:
rb u i so
ah g l si
as er a al
a a k da
un h u n
A al
tu j
ll a
k
a u m
ha j da
h
l- la
S u
ha m
w r
l ja
t.
ya d ng
ng a ka
ba l ua
ik a n
se m pe
Eco dengan VIPS
Offce
d memperhatikan baik secara lisan
3.2 Menganalisis gagasan e 4.2 Menyajikan hasil maupun
dari teks naratif n analisis gagasan tutur ber
sederhana yang g dari teks naratif maaf den
berkaitan dengan tema: a sederhana yang gramatik
n berkaitan dengan
tema
1.4
Men 2. 3.4 4.4
ghay 4 Me Menya
ati M nga jikan
bahas e nali hasil
a nj sis analisi
Arab al gag s
a asa
n n
k dari
a
- dak n
y p
a er
n il
g a
k
m u
e FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram :
l https://t.me/ayomadrasah | Web :
https://ayomadrasah.blogspot.com
i
b
a
t
k
a
n
t
i
n
Eco dengan VIPS

Offce
- 233 -
sebagai anugerW Allah disiplin dalam teks naratif sederhana gagasan dari tels naratif
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan
keislaman. lingkungan sosial dan alam tema: tema:
dalam jangkauan pergaulan yp
dan keberadaannya.
dengan memperhatikari dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi bentuk, makna dari fungsi
dari susunan gramatikal dari susunan gramatikal
1.5 Meriyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan perilaku 8.5 Memahami fungsi sosial, 4.5 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam struktur teks dam unsur tutur membuat pilihan Can
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, argumeritasiriya
komunikasi. lingkungan sosial dan alam dan makna) dari teks dengan memperhatikan
dalam jangkauan pergaulan sederhana yang berkaitan susunan gramatikal
dan keberadaannya. dengan tema: '
'- baik secara lisan maupun
yang melibatkan tindak tulisan
tutur membuat pilihan
dan argurnentasinya
susunan gramatikal
1.6 Menghargai bahwa bahasa 2.6 Menjalankan perilaku 3.6 Menganalisis gagasan dari 4.6 Menyajikan hasil arialisis
Arab adalah bahasa yang tanggung jawab dalam teks sederhana yang gagasan dari teks
digunakan oleh uiama berkomunikasi dengan berkaitan dengan tema: sederhana yang berkaitan
terdahulu. lingkungan sosial dan alam dengan tema:
dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya. dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikari
dari susunan gramatikal bentuk, makna dan fungsi
- 234 -
Ungkapa n komunikatif:

E.4. BAHASA ARAB MTs KELAS VIII SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(ISIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOCIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menghargai dan 2. Menunjtikkari 3. MemWami dan Mengolah, menyaji,
menghayati ajarab perlâkujujur merierapkan den menalar dalam
agama yang disiplin,tanggung perigetahuan rent konkret
diariutnya jawab, peduli (faktual, koriseptoal, (menggunalc ,
(toleran, gotong dart procedural) mengurai, merangkai,
royonq), santun, berdasarkan rasa memodifikasi, dan
percaya diri dalam ingin tahonya membuat) dan rariah
berinteraksi secara tentang ilmu abstrak (menulis,
efektif dengan pengetahoan, membaca,
lingkungan sosial teknologi, Terri, menghitung,
dam alam dalam budaya terkait menggambar, dan
jangkauan pergaulan fenomeria dan mengarang} sesuai
dv keberadaannya kejadian tampak dengan yang dipelajari
mata di sekolah den sumber
lain yang sarria dalam
sudut pandang/teori
KOMPWENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1. 7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan perilaku 3.7 Memahami fungsi sosial, 4.7 Mendemonstrasikan
kemampum berbahasa peduli (toleransi, struktur teks dan unsur tindak tutur memberi dan
merupakan anugerah Allah gotong kebahasaan (bunyi, data, meminta informasi
Swt. royong) dalam dan makna) dari teks tentang tujuan sebuah
berkomunikasi dengan sederhana yang berkaitan aktifitas
lingkungan sosial dan dengan tema: dengan memperhatikan
alam dalam jarigkauan susunan gramatikal
pergaulan dan
keberadaannya. yang melibatkan tindak
tutur memberi dan baik secara lisan maupun
meminta informasi tentang tulisan.
Eco dengan VIPS

Offce
-236-
tujuan sebuah aktifitas

susunan gramatikal
}.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Menjalankan perilaku 3.8 Menganalisis gagasan dari 4.8 Menyajikan hasil analisis
berbahasa untuk hal-hat jrijtir dalam teks naratif sederhana yang gagasan dari teks naratif
yang baik sebagai wujud berkomunikasi dengan berkaitan dengan tema: sederhana yang berkaitan
syukur atas anugerah lingkungan sosial dan dengan tema:
Allah Swt. alam dalam jangkauan
keberadaannya. bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikan
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan perilaku 3.9 Memahami fungsi sosial, 4.9 Mendemonstrasikan tindak
Arab merupakan Bahasa santun dalam struktur teks dari unsur tutur memberi dam
pengantar memahami berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, meminta informasi terkait
aJ aran Islam. lingkungan sosial dan dan makna} dari teks profesi
alam dalam jangkauari naratif sederhana yang dengan memperhatikan
pergaulan dan berkaitan dengan tema: susunan gramatikal
keberadaannya.
tutur memberi dan tulisan.
meminta informasi
terkait profesi
susunan gramatikal
1.10 Menghayati bahasa Arab 2. 10 Menjalankan perilaku 3. 10 Menganalisis gagasan 4.10 Menyajikan hasil analisis
Eco nengun UPS

Offce
- 237
sebagai anugerah Allah disiplin dalam dari teks naratif gagasan dari teks naratif
untuk mengkaji khazanah berkomunikasi dengan sederhana yang berkaitan sederhana yang
keislamari. lingkungan sosial dan dengan tema: berkaitan dengan tema:
alarn dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya. dengan memperhatiican dengan memperhatikari
bentuk, makna dan fungsi bentuk, makna dan
dari susunan gyamatikal fungsi dari susunan
gramatikal
1.11 Menyadari bahwa bahasa 2.11 Menjalankan perilaku 3.11 Memahami fungsi sosial, 4.11 Mendemoristrasikan
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam struktur teks dan unsur tindak tutur riiendoakan
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, orang sakit dengan
komunikasi. lingkungan sosial dan dan makna) dari teks memperhatikan bentuk,
alam dalam jangkauan sederhana yang berkaitan makna dam fungsi dari
pergaulan dan dengan tema: susunan gramatikal
keberadaannya. „ ‹,
tutur mendoakan orang tulisan.
sakit dengan
gramatikal
1. l2 Menghargai bahwa bahasa 2.12 Menjalankan perilaku 3.12 Menganalisis gagasan dari 4.12 Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang tanggung jawab dalam teks sederhana yang gagasan dari teks
digunakan oleh ulama berkomunikasi dengan berkaitan dengan tema: sederhana yang berkaitan
terdahulu. lingkungan sosial dan „ dengan tema:
keberadaannya. bentuk, makna dan fungsi dengan memperhatikan
-238-
E.S. BAHASA -ARAB MTs KELAS IX SEMESTER GANJIL
IIO2JPKTENSI INTI l KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOCIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
I. Menghargai dan 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Mencoba, mengolW,
menghayati ajaran perilaku jujur, pengetahuarr dan menyaji dalam
agama yang disiplin, tanggung (faktual, konseptual, ranah konkret
dianutnya jawab, peduli dan procedural) (menggunakan,
(toleran, gotong berdasarkan rasa mengurai, merangkai,
royong) , santun, ingin tahonya memodifikasi, den
percaya diri dalam tentang ilmu membuat) dan ranah
beririteraksi secara pengetahuan, abstrak (menulis,
efektif dengan teknologi, seni, membaca,
lingkungan sosial budaya terkait menghitung,
dan alam dalam fenomena dan menggambar, dan
jarigkauan pergaulan kejad1 tainpak mengarang) sesuai
dv keberadaannya mata dengan yang
dipelajari
-239-
-239-
di sekolah dan sumber

lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
KOMPETENSi DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan perilaku 3.1 Memahami fungsi sosial, Mendemonstrasikan tindak
kemampuan berbahasa peduli (toleransi, gotong struktur teks dan unsur tutur menyatakan kejadian
merupakan anugerah Allah royong) dalam kebahasaan (bunyi, kata, di masa lampau dengan
Swt. berkomunikasi dengan dan makna) dari teks memperhatikari bentuk,
lingkungan sosial dan alam naratif sederhana yang makna dan fungsi dari
dalam jangkauan pergaulan berkaitan dengan tema: susunan gramatikal
dan keberadaannya. ,g
yang melibatkan› tindak baik secara lisan maupun
tutur menyatakan kejadian tulisan.
di masa lampau dengan
gramatikal
1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan perilaku jujur 3.2 Menganalisis gagasan dari 4.2 Menyajikan hasil ana1is*is°
berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi teks naratif sederhana yang gagasan dari teks naratif
yang baik sebagai jud dengan llngkungan sosial berkaitan dengan tema: sederhana yang berkaitan
syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan dengan tema:
8wt. pergaulan dan p{g
keberadaannya, dengan memperhaukan
,g dari susunan gramatikal
1.3 Meyakini bahwa Bahasa 2.3 Menjalankan perilaku 3.3 Memahami fungsi sosial, 4.3 Mendemonstrasikan
Arab merupakan Bahasa santun dalam struktur teks dan unsur tindak tutur
pengantar memahami berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, mendeskripsikan kejadian
Eco nengun UPS

Offce
-
540
ajaran Islam. lingkungan sosial dan alam dan makna) dari teks dengan memperhatikan
dalam jangkauan pergaulan naratif sederhana yang bentuk, makna dan fungsi
dan keberadaannya. berkaitan dengan tema: dari susunan gramatikal

tutur mendeski ipsikan tulisan.
kejadian dengan
memperhatikan su surian
gramatikal
1.4 Menghayati bahasa Arab 2.4 Menjalankan perilaku 3.4 Menerapkan kaidah tentang 4.4 Menyusun teks naratif
sebagai anugerah Allah disiplin dalam bentuk, makna dan fungsi sederhana yang berkaitan
untuk mengkaji hazanah berkomunikasi dengan dari gramatikal dengan tema:
keislaman. lirigk’ungan sosial dan alam
dan keberadaannya. dengan memperhatikan
dalam meDyusun teks bentuk, makna dc.n fungsi
naratif sederhana yang dari susunan gramatikal
berkaitan dengan tema: pJJ¿¿p
1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankan perilaku 3.5 Memahami inrt§S’L sosial, 4.5 Mendemonstrasikan tinclak
Arab merupakan anugerah percaya diri dalam struktur teks dan unsur tutor melarang melakukan
Allah sebagai alat berkomunikasi dengan kebahasaan (bunyi, kata, suatu pekerjaan
Romunikasi. lingkungan sosial dan alam dan makna) dari teks dengan memperhatikan
dalam jangkaua n sederhana yang berkaitan bentuk, makna dari fungsi
pergaulan dan dengan tema: dari susunan gramatikal
keberadaannya.
yang melibatkan tindak
tutur melarang melakukan
Eco dengan VIPS

Offce
- 241
-
suatu pekerjaan baik secara lisan maupun
dengan memperhatikan tulisan
susunan gramatikal
1.6 Menghargai bahwa bahasa 2.6 Menjalankan perilaku 2.6 Meriganalisis gagasan dari 4.6 Menyajikan hasil analisis
Arab adalah bahasa yang tariggung jawab dalam teks naratif sederhana yang gagasan dari tels naratif
digunakan oleh ulama berkomunikasi dengan berkaitan dengan tema: sederhana yang berkaitan
terdahulu lingkungan sosial dan alam ¿ J ¿; dengan tema:
dan keberadaannya dengan memperhatikan
- ,¿ii»ii jA‹ + )/mini Y dari sustin-an gramatikal
Ungkapan komuriikatif:
Eclit clengan WPS Office


KI Dan KD B. Arab KMA 183-Dikonversi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KI Dan KD B. Arab KMA 183-Dikonversi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

-223-

Ec it nengun WPS Office •

menggunakan kata tanya

Eco nengun UPS

FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com

Eco nengun UPS

FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com

Edit dengan WPS Office

E.2. BAHASA ARAB MTs KELAS VII SEMESTER GENAP

KOM PETENSI lNTI l KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

Eco nengun UPS

nomor rumah) dengan

keislaman. lingkungan sosial dan gramatikal

Enit nengan WPS Office

dari susunan gramatikal dari susunan gramatikal

FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com

Edit dengan W PS Office

E.3. BAHASA ARAB MTs KELAS VIII SEMESTER GANJIL

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com

Eco dengan VIPS

Eco dengan VIPS

dari susunan gramatikal

FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com

Edit dengan WPS Office

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

Eco dengan VIPS

tujuan sebuah aktifitas

Eco nengun UPS

dari susunan gramatikal

E.S. BAHASA -ARAB MTs KELAS IX SEMESTER GANJIL

IIO2JPKTENSI INTI l KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

di sekolah dan sumber

Eco nengun UPS

yang melibatkan tindak baik secara lisan maupun

Eco dengan VIPS

FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah | Telegram : https://t.me/ayomadrasah | Web : https://ayomadrasah.blogspot.com

Eclit clengan WPS Office

Anda mungkin juga menyukai