KISI-KISI SUMATIF AKHIR TAHUN (SAT)

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Waktu : 90 menit

Kelas/Semester : IV/2 Bentuk Soal : Pilihan Ganda = 30
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Isian Singkat = 15
Uraian = 25
Mata Bentuk Nomor
Capaian Pembelajaran Materi / Unit Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
Pendidikan Peserta didik mampu Negaraku Menjelaskan makna Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 1
Pancasila mengindentifikasi dan Indonesia Negara Kesatuan bentuk pemerintahan Indonesia pasal UUD 1945 Pasal
menyajikan berbagai Republik Indonesia 1 Ayat (1).
bentuk keberagaman Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 2
suku bangsa, sosial jumlah provinsi di Indonesia pada awal kemerdekaan.
budaya di lingkungan Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat PG 3
sekitar. Peserta didik menentukan nama tokoh yang membacakan teks
mampu memahami proklamasi.
lingkungan sekitar Disajikan sebuah peta Indonesia, peserta didik dapat PG 4
(RT/RW/desa/kelurahan, menunjukkan daerah yang mengalami pemekaran dari
dan kecamatan) sebagai Provinsi Sulawesi Utara.
bagian tidak terpisahkan Mengidentifikasi faktor- Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 5
dari wilayah NKRI. faktor yang dapat makna dari kalimat kedua ikrar Sumpah Pemuda.
Peserta didik mampu memperkuat keutuhan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 6
menampilkan sikap kerja Negara Kesatuan memilih pernyataan yang sesuai dengan makna ikrar
sama dalam berbagai Republik Indonesia Sumpah Pemuda.
bentuk keberagaman Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 7
suku bangsa, sosial, dan nama pengarang kitab semboyan Bhinneka Tunggal
budaya di Indonesia Ika.
 Mata Bentuk Nomor
Capaian Pembelajaran Materi / Unit Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
yang terikat persatuan Menganalisis arti penting Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 8
dan kesatuan. keutuhan Negara alasan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa
Kesatuan Republik Indonesia.
Indonesia Disajikan sebuah teks, peserta didik dapat menentukan PG 9
tujuan negara Indonesia sesuai teks.
Memberi contoh sikap Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat PG 10
dan perilaku yang mencontohkan sikap menjaga keutuhan NKRI di
menjaga keutuhan lingkungan masyarakat.
Negara Kesatuan Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 11
Republik Indonesia contoh sikap yang dapat memperkuat keutuhan
Negara Kesatuan Republik Indonesia di lingkungan
keluarga.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat PG 12
menunjukkan salah satu bentuk partisipasi pelajar
dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Memberi contoh sikap Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat PG 13
dan perilaku yang menunjukkan gambar yang dapat mengancam
membahayakan keutuhan NKRI.
keutuhan Negara Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 14
Kesatuan Republik contoh perilaku di lingkungan masyarakat yang dapat
Indonesia menganggu keutuhan NKRI.
Menunjukkan sikap Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 15
bangga sebagai bangsa contoh perilaku menghormati keragaman budaya
Indonesia daerah.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 16
perwujudan rasa cinta tanah air dan bangsa.
 Mata Bentuk Nomor
Capaian Pembelajaran Materi / Unit Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
Pola Hidup Gotong Membangun tim dan Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 17
Royong mengelola gotong arti penting kerja sama atau gotong royong dalam
royong untuk mencapai kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
tujuan bersama Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 18
manfaat gotong royong. (persada hal 133)
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 19
contoh hidup rukun di lingkungan sekolah.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 20
faktor yang menyebabkan lunturnya budaya gotong
royong.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 21
salah satu manfaat sikap saling tolong-menolong.
Memberikan contoh Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 22
pelaksanaan gotong contoh kerja sama di lingkungan sekolah.
royong untuk mencapai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 23
tujuan bersama kegiatan gotong royong di lingkungan masyarakat.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 24
bentuk tolong-menolong.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 25
contoh gotong royong dilingkungan keluarga.
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat PG 26
menunjukkan salah satu nilai dalam gotong royong
sesuai pernyataan.
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat PG 27
menunjukkan tindakan yang harus dilakukan sesuai
dengan pernyataan.
 Mata Bentuk Nomor
Capaian Pembelajaran Materi / Unit Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
Memberikan contoh Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 28
kebutuhan baik secara contoh kerja sama yang dilakukan untuk memenuhi
individual maupun kebutuhan Bersama.
kolektif Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan PG 29
jenis lingkungan diterapkannya gotong-royong.
Menunjukkan sikap dan Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat PG 30
perilaku positif dalam menentukan perilaku yang harus dilakukan sesuai
mengondisikan keadaan dengan gambar.
di lingkungan dan
masyarakat untuk
menghasilkan kondisi
dan keadaan yang lebih
baik

Negaraku Menjelaskan makna Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 31
Indonesia Negara Kesatuan bahasa yang menjadi sarana komunikasi antarsuku-
Republik Indonesia suku bangsa di Indonesia.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 32
letak Indonesia berdasarkan letak geografis.
Mengidentifikasi faktor- Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 33
faktor yang dapat tanggal peringatan Hari Sumpah Pemuda.
memperkuat keutuhan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat Isian 34
Negara Kesatuan menentukan salah satu fungsi Pancasila sesuai
Republik Indonesia pernyataan.
 Mata Bentuk Nomor
Capaian Pembelajaran Materi / Unit Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
Menganalisis arti penting Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 35
keutuhan Negara kelompok yang bertanggung jawab dalam menjaga
Kesatuan Republik keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Indonesia
Memberi contoh sikap Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat Isian 36
dan perilaku yang menunjukkan salah satu contoh sikap toleransi dalam
menjaga keutuhan kehidupan beragama sesuai pernyataan.
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Memberi contoh sikap Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 37
dan perilaku yang dampak yang ditimbulkan jika tidak ada persatuan dan
membahayakan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
keutuhan Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

Menunjukkan sikap Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Isian 38

bangga sebagai bangsa menunjukkan salah satu sikap bangga sebagai bangsa
Indonesia Indonesia sesuai ilustrasi.
Pola Hidup Gotong Membangun tim dan Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 39
Royong mengelola gotong arti dari kata gotong.
royong untuk mencapai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 40
tujuan bersama istilah gotong royong di provinsi Jawa Tengah.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 41
salah satu tujuan gotong royong.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 42
salah satu manfaat gotong royong dalam hidup
bermasyarakat.
 Mata Bentuk Nomor
Capaian Pembelajaran Materi / Unit Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
Pelajaran Soal Soal
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat Isian 43
menentukan salah satu nilai yang terkandung dalam
gotong royong sesuai dengan pernyataan.
Memberikan contoh Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat menentukan Isian 44
pelaksanaan gotong jenis lingkungan diterapkannya gotong-royong.
royong untuk mencapai Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Isian 45
tujuan bersama menunjukkan sikap yang sebaiknya dilakukan sesuai
dengan ilustrasi.

Negaraku Menjelaskan makna Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat Uraian 46
Indonesia Negara Kesatuan menjelaskan arti penting Proklamasi Kemerdekaan
Republik Indonesia Indonesia bagi keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Mengidentifikasi faktor- Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat Uraian 47
faktor yang dapat menyebutkan tiga faktor yang memperkuat keutuhan
memperkuat keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Pola Hidup Gotong Membangun tim dan Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat Uraian 48
Royong mengelola gotong menjelaskan pengertian gotong royong.
royong untuk mencapai Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat Uraian 49
tujuan bersama menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam
gotong royong.
Memberikan contoh Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat Uraian 50
pelaksanaan gotong mencontohkan bentuk gotong royong di lingkungan
royong untuk mencapai keluarga.
tujuan bersama