KARTU SOAL

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL NOMOR 1
(PILIHAN GANDA )
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,dan
bagaimana
Materi Penggunaan apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat.

Indikator Soal Siswa mampu memilih kata tanya yang tepat dalam kalimat soal yang disediakan
Level Kognitif C4
Soal
. . . kita harus menjaga hutan-hutan di seluruh wilayah Indonesia?
A. Mengapa
B. Apa
C. Siapa
D. Bagaimana

Kunci Pedoman Penskoran

NO SOAL KUNCI / KRITERIA JAWABAN
1. A. Mengapa

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 4
2.
3.
KARTU SOAL
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA
KARTU SOAL NOMOR 2
(PILIHAN GANDA )
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Materi Cara melestarikan tumbuhan dan hewan.
Indikator Soal Siswa mampu memilih tujuan pelestarian hewan dan tumbuhan
Level Kognitif C4
Soal
Pelestarian hewan dan tumbuhan dilakukan dengan tujuan untuk menjaga makhluk hidup agar tidak ....
A.berkembangbiak
B.beranak
C.punah
D.bertambah

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
2 C. punah

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 4
2.
3.
KARTU SOAL
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
 KARTU SOAL NOMOR 3
(PILIHAN GANDA )
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Materi Cara melestarikan tumbuhan dan hewan.
Indikator Soal Sswa mampu memilih akibat dari rusaknya ekosistem
Level Kognitif C4
Soal
Rusaknya ekosistem hutan dapat mengakibatkan ....
A. munculnya hewan baru
B. berkurangnya spesies hewan
C. pepohonan mudah didapatkan
D. bertambahnya spesies hewan

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
3 B. berkurangnya spesies hewan

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 4
2.
3.
KARTU SOAL
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
KARTU SOAL NOMOR 4
 (PILIHAN GANDA )
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Materi Cara melestarikan tumbuhan dan hewan.
Indikator Soal Siswa mampu memilih pengertian dari suaka margasatwa
Level Kognitif C4
Soal
Kawasan suaka alam yang memiliki ciri khas berupa keanekaragaman atau keunikan jenis satwa yang untuk kelangsungan hidupnya dapat
dilakukan pembinaan terhadap habitatnya disebut....
a. Cagar Alam
b. Pantai
c. Taman Wisata
d. Suaka Margasatwa

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
4 D. Suaka margasatwa

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 4
2.
KARTU SOAL
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
KARTU SOAL NOMOR 5
(PILIHAN GANDA )
 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,dan
bagaimana
Materi Penggunaan apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat.

Indikator Soal Siswa mampu memilih kata tanya yang tepat dalam kalimat soal yang disediakan
Level Kognitif C4
Soal
Kalimat yang menggunakan kata tanya yang benar adalah ...
A. Apa yang dilakukan oleh Adi?
B. Mengapa mereka berada?
C. Dimana yang dimaksud suaka margasatwa?
D. Bagaimana letak hutan lindung?

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
5 A. Apa yang dilakukan oleh Adi?

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 4
2.
KARTU SOAL
KARTU SOAL PILIHAN ESSAY
 KARTU SOAL NOMOR 6
(PILIHAN ESSAY )
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,dan
bagaimana
Materi Penggunaan apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat.

Indikator Soal Siswa mampu membuat suatu kalimat tanya dari bacaan yang disediakan.
Level Kognitif C6
Soal
Buatlah kalimat tanya menggunakan kata tanya mengapa dari bacaan yang sudah disediakan !

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
6 (menyesuaikan)

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 6
2.
KARTU SOAL
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
 KARTU SOAL NOMOR 7
Mata Pelajaran : VI
Kelas/Semester : B. Indonesia

Kompetensi Dasar 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,dan
bagaimana
Materi Penggunaan apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat.

Indikator Soal Siswa dapat membuat pertanyaan dari jawaban yang tersedia.
Level Kognitif C6
Soal
Soal : ................................................................
Jawaban : Karena sudah rusak dan sudah 20 tahun dikibarkan.

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
7 Mengapa bendera pusaka tidak digunakan dan disimpan di museum nasional?

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 6
2.

KARTU SOAL
KARTU SOAL PILIHAN GANDA
 KARTU SOAL NOMOR 8
Mata Pelajaran :VI
Kelas/Semester : B. Indonesia
Kompetensi Dasar 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,dan
bagaimana
Materi Penggunaan apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat
Indikator Soal Disediakan gambar, siswa mampu menjelaskan gambar tentang penebangan liar
Level Kognitif C4
Soal
Gambar di samping menjelaskan tentang ....

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
8 (menyesuaikan)

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C 4
2.
3.
KARTU SOAL
KARTU SOAL URAIAN
 KARTU SOAL NOMOR 9
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Materi Cara melestarikan tumbuhan dan hewan.
Indikator Soal Siswa mampu memberikan saran tentang upaya pelestarian hewan di lingkungannya
Level Kognitif C5
Soal
Berikan saranmu mengenai upaya pelestarian hewan di lingkungan sekitarmu !

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
9 (menyesuaikan)

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C5
2.

KARTU SOAL
KARTU SOAL URAIAN
 KARTU SOAL NOMOR 10
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VI / 1
Kompetensi Dasar 3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Materi Cara melestarikan tumbuhan dan hewan.
Indikator Soal Siswa mampu membuat langkah-langkah supaya hutan tidak gundul
Level Kognitif C6
Soal
Buatlah langkah-langkah upayamu supaya hutan tidak gundul !

Kunci Pedoman Penskoran

NO KUNCI / KRITERIA JAWABAN
SOAL
10 (menyesuaikan)

Keterangan
Soal ini termasuk soal HOTS karena :
1. KKO berada pada ranah C6
2.
3.
 KISI-KISI SOAL
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Kompetensi inti:
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasaingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
Level Bentuk Nomor
Mapel KD Materi Indikator
Soal Soal Soal
Bahasa 3.4 Menggali informasi - Penggunaan apa, - Siswa mampu memilih C4 PG 1
Indonesia penting dari buku di mana, kapan, kata tanya yang tepat
sejarah menggunakan siapa, mengapa, dalam kalimat soal yang
aspek: apa, di mana, dan bagaimana disediakan
kapan, siapa, pada peta pikiran
mengapa,dan bagaimana dengan tepat

- - Siswa mampu memilih C4 PG 5

kata tanya yang tepat
dalam kalimat soal yang
disediakan
- - Siswa mampu membuat C6 Essay 6
suatu kalimat tanya dari
bacaan yang disediakan.
- Siswa dapat membuat C6 Essay 7
pertanyaan dari jawaban
yang tersedia.
- - Penggunaan apa, di mana, C4 Essay 8
kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana pada peta
pikiran dengan tepat
 Level Bentuk Nomor
Mapel KD Materi Indikator
Soal Soal Soal
IPA 3.3 Mengalisis cara - Cara - Siswa mampu memilih C4 PG 2
makhluk hidup melestarikan tujuan pelestarian hewan
menyesuaikan diri tumbuhan dan dan tumbuhan
dengan lingkungan hewan.
- - Sswa mampu memilih C4 PG 3
akibat dari rusaknya
ekosistem
- - Siswa mampu memilih C4 PG 4
pengertian dari suaka
margasatwa
- - Siswa mampu C5 Essay 9
memberikan saran tentang
upaya pelestarian hewan
di lingkungannya
- - Siswa mampu membuat C6 Essay 10
langkah-langkah supaya
hutan tidak gundul
PEDOMAN PENILAIAN

BAHASA INDONESIA : PG = NOMOR 1-2 = 2

ES = NOMOR 3 =3
NOMOR 4-5 = 10
TOTAL = 15 X 2 = 30 : 10 = 3 X 100 = 100

IPA : PG = NOMOR 2-4 = 3

ES = NOMOR 9 =2
NOMOR 10 = 5
TOTAL = 10 X 10 = 100

KUNCI JAWABAN

MATA NO SOAL JAWABAN

PELAJARAN
Bahasa Indonesia 1 A. Mengapa
5 A. Apa yang dilakukan oleh Adi?
6 (Menyesuaikan)
7 Mengapa bendera pusaka tidak digunakan dan disimpan di museum nasional?
8 (Menyesuaikan)
IPA 2 C. punah
3 B. berkurangnya spesies hewan
4 D. Suaka margasatwa
9 (Menyesuaikan)
10 (Menyesuaikan)