KISI-KISI PENULISAN

SOAL ULANGAN HARIAN

Satuan Pendidikan : MIS An-Najah

Kelas/Semester : IV/II
Tema/Subtema : Tema 6 Cita-Citaku/ Subtema 1 Aku Dan Cita-Citaku
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : Pilihan ganda, Isian, dan Uraian

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Nomor

Kognitif dan
bentuk
soal
1. Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan Puisi Siswa mampu C1 1
amanat puisi yang menyebutkan 3 ciri puisi Menyebut Uraian
disajikan secara lisan kan
dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan.
Ditampilkan sebuah puisi, C1 1
siswa dapat menyebutkan Menyebut PG
judul sebuah puisi kan
Ditampilkan sebuah puisi, C1 2
siswa dapat menyatakan Menyatak PG
jumlah baris pada setiap an
bait puisi
Ditampilkan sebuah puisi, C1 3
siswa dapat menyatakan Menyatak PG
jumlah bait sebuah puisi an
Ditampilkan sebuah puisi, C1 4
siswa dapat menyatakan Menyatak PG
rima sebuah bait puisi an
Ditampilkan sebuah puisi, C4 1
siswa dapat menganalisis Menganal Isian
makna sebuah bait puisi isis
2. IPA
3.2 Membandingkan Siklus Siswa dapat menyebutkan 5
siklus hidup beberapa Hidup tahap pertumbuhan hewan PG
jenis makhluk hidup Hewan ayam yang tepat
serta mengaitkan
dengan upaya
pelestariannya.
Siswa dapat menyebutkan 6
tahap pertumbuhan hewan PG
kucing yang tepat
Siswa dapat menyebutkan 7
proses daur hidup kupu- PG
kupu
Menyebutkan proses daur 8
 hidup belalang PG
Menjelaskan perbedaan 2
daur hidup kupu-kupu dan Uraian
belalang
Menyebutkan pengertian 2
metamorphosis sempurna Isian

3 IPS
3.1 Mengidentifikasi Lingkung Menyebutkan pengertian 9
karakteristik an dan Indonesia sebagai negara PG
ruang dan pemanfaatan sumberda agraris
sumberdaya alam ya alam
untuk di sekitar
kesejahteraan
masyarakat dari
tingkatkota/kabupaten
sampai
tingkat provinsi.
Menyebutkan cara 10
merawat hewan agar PG
tumbuh dengan baik
Menyebutkan cara 11
merawat tanaman agar PG
tumbuh subur
Menyebutkan manfaat 12
hewan sapi bagi manusia PG
Menyebutkan pengertian 3
hewan ternak isian
Menyebutkan hewan 3
ternak yang ada di Uraian
lingkungan sekitar
4 PPKn
3.3 Menjelaskan Keberaga Ditunjukkan gambar, 13
manfaat man siswa dapat menyebutkan PG
keberagaman nama sukunya
karakteristik
individu dalam
kehidupan
sehari-hari.
Ditunjukkan gambar, 14
siswa dapat menyebutkan PG
nama sukunya
Ditunjukkan gambar, 15
siswa dapat menyebutkan PG
nama sukunya
Ditunjukkan gambar, 16
siswa dapat menyebutkan PG
nama sukunya
Menyebutkan manfaat 4
saling mengenal Uraian
 keragaman ras dan ciri-
ciri fisik suku yang ada di
Indonesia
Menyebutkan arti 4
“bhineka Tunggal Ika” isian
5 SBdP
3.2 Mengetahui tanda Tanda Menentukan tempo 17
tempo dan tinggi tempo sebuah lagu PG
rendah nada. dan
tinggi
rendah
nada
Menentukan tempo 18
sebuah lagu PG
Menentukan tempo 19
sebuah lagu PG
Menentukan tempo 20
sebuah lagu PG
Menuliskan sebuah syair 5
lagu Uraian
Menentukan tanda tempo 5
sebuah lagu isian

Soal Ulangan Harian

Satuan Pendidikan : SDN 6 Yehembang

Kelas/Semester : IV/II
Tema/Subtema : Tema 6 Cita-Citaku/ Subtema 1 Aku Dan Cita-Citaku
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : Pilihan ganda, Isian, dan Uraian

I. Pilihan Ganda
Perhatikan teks puisi berikut!
(untuk menjawab soal nomor 1-4)

1. Judul Puisi di atas adalah … .

a. Cita-cita
b. Cita-citaku
c. Alat musik
d. Pemain biola

2. Jumlah baris pada setiap bait puisi di atas adalah … .

a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

3. Jumlah Bait puisi di atas adalah … .

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

4. Rima bait kedua pada puisi di atas adalah … .

a. u-a-u-a
b. i-a-i-a
c. a-u-a-u
d. i-u-a-a
5. Tahap pertumbuhan ayam yang tepat adalah … .
a. Ayam dewasa-anak ayam-telur-ayam remaja
b. Anak ayam-telur-ayam remaja-ayam dewasa
c. Telur-anak ayam-ayam dewasa-ayam remaja
d. Telur-anak ayam-ayam remaja-ayam dewasa
6. Tahap pertumbuhan kucing yang tepat adalah … .
a. Anak kucing-kucing dewasa-kucing remaja
b. Kucing remaja-kucing dewasa-anak kucing
c. Anak kucing-kucing remaja-kucing dewasa
d. Anak kucing-kucing tua-kucing remaja
7. Daur hidup kupu-kupu yang tepat adalah …
a. Kupu-kupu dewasa bertelur-telur-ulat-kepongpong-kupu-kupu
b. Kupu-kupu dewasa bertelur-telur -kepongpong-ulat-kupu-kupu
c. Kupu-kupu dewasa bertelur-ulat-telur-kepongpong-kupu-kupu
d. Kupu-kupu dewasa bertelur-telur-ulat- kupu-kupu-kepongpong
8. Daur hidup belalang yang tepat adalah …
a. Belalang dewasa bertelur-telur-nimfa
b. Belalang dewasa bertelur-telur-nimfa bersayap-nimfa tidak bersayap
c. Belalang dewasa bertelur-telur-nimfa tidak bersayap-nimfa bersayap
d. Nimfa tidak bersayap-Belalang dewasa bertelur-telur-nimfa bersayap
9. Indonesia disebut sebagai Negara agraris. Negara agraris adalah … .
a. Negara yang sebagaian besar penduduknya sebagai karyawan
b. Negara yang sebagaian besar penduduknya sebagai pengusaha
c. Negara yang sebagaian besar penduduknya sebagai nelayan
d. Negara yang sebagaian besar penduduknya sebagai petani
10. Cara merawat hewan ternak agar tumbuh dengan baik adalah …
a. Membiarkannya lepas
b. Tidak mengurusnya
c. Membiarkannya mencari makan sendiri
d. Merawat dengan memberinya makan dan minum dengan rutin
11. Cara merawat tanaman agar tumbuh dengan subur adalah …
a. Merawat dengan memberikan pupuk
b. Membiarkan hama tumbuh di sekitarnya
c. Selalu memotong daunnya
d. Selalu mengambil daun dan buahnya
12. Yang merupakan bukan manfaat sapi bagi manusia adalah …
a. Dagingnya sebagai lauk
b. Susunya sebagai minuman
c. Kulitnya sebagai wayang
d. Bulunya sebagai makanan
13. Perhatikan gambar berikut!
Gambar disamping menunjukkan suku … .
a. Madura
b. Jawa
14. Perhatikan gambar berikut!
c. Dani
Gambar
d. Bali
disamping menunjukkan suku … .
a. Madura
b. Jawa
c. Dani
d. Bali
15. Perhatikan gambar berikut!
Gambar disamping menunjukkan suku … .
a. Madura
b. Jawa
c. Dani
d. Bali

16. Perhatikan gambar berikut!

Gambar disamping menunjukkan suku … .

a. Madura
b. Jawa
c. Dani
d. Bali

17. Perhatikan syair lagu berikut!

Lagu di atas dinyanyikan dengan tempo …

a. Lambat
b. Cepat
c. Lebih cepat
d. Sedang agak cepat

18. Perhatikan potongan syair lagu berikut!

 Lagu di atas dinyanyikan dengan tempo …
a. Cepat
b. Lebih cepat
c. Lambat sekali
d. Sedang agak cepat

19. Perhatikan potongan syair lagu berikut!

Lagu di atas dinyanyikan dengan tempo …

a. Cepat
b. Lambat
c. Lebih cepat
d. Sedang agak cepat

20. Perhatikan potongan syair lagu berikut!

Lagu di atas dinyanyikan dengan tempo …

a. Lambat
b. Cepat
c. Lambat sekali
d. Lebih cepat

II. Isian
1. Perhatikan puisi yang berjudul cita-citaku di atas!
Makna bait ketiga pada puisi tersebut adalah … .
2. Kupu-kupu mengalami perubahan pada setiap tahapan perkembangannya, maka kupu-
kupu mengalami … .
3. Hewan-hewan yang dipelihara oleh manusia dan dimanfaatkan oleh manusia sesuai
tujuannya disebut …
4. Bhineka Tunggal Ika berarti …
 5. Perhatikan notasi lagu berikut!

Lagu di atas dinyanyikan dengan tempo … .

III.Uraian
1. Sebutkan 3 ciri puisi!
2. Jelaskan perbedaan daur hidup kupu-kupu dan belalang!
3. Sebutkan 3 hewan ternak yang ada di lingkungan sekitar!
4. Sebutkan manfaat saling mengenal keragaman ras dan ciri-ciri fisik suku yang ada di
Indonesia!
5. Tuliskan sebuah syair lagu yang kamu ketahui!

Kunci Jawaban
I. Pilihan Ganda
1. B
2. C
3. D
4. A
5. D
6. C
7. B
8. C
9. D
10. D
11. A
12. D
13. D
14. C
15. A
16. B
17. D
18. D
19. D
20. A
II. Isian
1. Perjuangan meraih cita-cita
2. Metamorfosis sempurna
3. Hewan ternak
4. Berbeda-beda tetapi tetap satu
5. sedang
III.Uraian
1. Mempunyai baris, mempunyai bait, dan mempunyai rima
2. Kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna, sedangkan kupu-kupu
mengalami metamorfosis tidak sempurna
3. Sapi, kambing, ayam, dll (sesuai lingkungan siswa)
4. Bisa saling mengenal, saling memahami, sehingga bisa saling menyayangi,
sehingga tumbuh persatuan dan kesatuan
5. (syair lagu siswa)

Pedoman Penskoran
No. Kompetensi dasar Bentuk Soal Skor Nilai Akhir
KD
1. Bahasa Indonesia
3.6 Menggali isi dan PG `1
amanat puisi yang (Benar: 9) x
disajikan secara lisan 100
dan tulis dengan
tujuan untuk
kesenangan.
Isian 2
Uraian 3
2 IPA
3.2 Membandingkan PG 1
siklus hidup beberapa
jenis makhluk hidup
(Benar: 9) x
serta mengaitkan
100
dengan upaya
pelestariannya.
Isian 2
Uraian 3
3 IPS (Benar: 9) x
3.1 Mengidentifikasi PG 1 100
karakteristik
ruang dan
pemanfaatan
sumberdaya alam
untuk
kesejahteraan
masyarakat dari
tingkatkota/kabupaten
sampai
tingkat provinsi.
Isian 2
Uraian 3
4 PPKn
3.3 Menjelaskan PG 1 (Benar: 9) x
manfaat 100
keberagaman
karakteristik
individu dalam
kehidupan
sehari-hari.
Isian 2
Uraian 3
5 SBdP
3.2 Mengetahui tanda PG 1 (Benar: 9) x
tempo dan tinggi 100
rendah nada.
Isian 2
Uraian 3
Mengetahui, Bintan, 06 Februari 2020
Kepala MIS An-Najah Guru Kelas IV,

Elsa Mega Lestari,S.Pd Juinar Fony Astuti,S.Pd