JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks  Siswa membaca teks dengan saksama bacaan Bentuk Penilaian:
3.7 nonfiksi yang tentang Ekosistem. Literasi Nontes (Tulisan
4.7 disajikan. Nonfiksi)
 Siswa mengemukakan dan menuliskan pokok
 Menyimak pikiran serta informasi penting yang ditemui di
penjelasan dan setiap paragraf bacaan .
mencermati teks  Guru memberikan penjelasan kembali tentang
5 bacaan.
“pokok pikiran”.
Ekosistem
Tematik 1 1 IPA Bentuk Penilaian:
Kamis, 3  Membuat bagan  Siswa mencermati teks bacaan yang disajikan
Komponen 3.5 Nontes (Tabel
November Ekosistem  Melakukan pada buku siswa tentang jenis makanan hewan.
4.5 Hewan Berdasarkan
2022 pengamatan dan Literasi
Jenis Makanan)
pengumpulan  Siswa bersama dengan kelompoknya, mencari
informasi. gambar hewan-hewan dari majalah atau surat
kabar. Kemudian, siswa diminta
mengklasifikasikan hewan-hewan yang ditemui
berdasarkan jenis makanannya.
Non Tematik Bab 5 3.5 Posisi nemda dengan Membaca Denah beserta petunjuknya Ketetapan dalam
Posisi suatu 4.5 menggunakan arah menjelaskan dan
Matematika benda dengan mata angin membaca denah
menggunakan
arah mata angin
Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd

Aris Sandi, S.Pd
NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Mencermati teks  Siswa mencermati teks bacaan yang Bentuk Penilaian: Nontes
3.7 nonfiksi yang disajikan dalam buku siswa tentang Jenis- (Tulisan Nonfiksi)
4.7 disajikan. Jenis Ekosistem. Communication
 Siswa menemukan pikiran utama dan
informasi penting dalam bacaan.
IPA  Berdiskusi dan  Siswa membaca dengan saksama bacaan Bentuk Penilaian: Nontes
3.5 mencari informasi tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan (Rubrik Pengelompokan
5 4.5 dalam kelompok. Jenis Makanannya. Mandiri Hewan Berdasarkan Jenis
Ekosistem Makanan)
  Bersama teman sekelompok, siswa membuat
Jumat, 4 Tematik 1 2 sebuah tabel klasifikasi dengan menentukan
November Komponen hewan yang akan diklasifikasikan melalui
2022 Ekosistem undian.
SBdP  Menyanyikan lagu  Siswa menyebutkan lagu-lagu bertema Menyanyikan lagu
3.2 bertemakan hewan, hewan yang mereka ketahui. Creativity and bertemakan hewan
4.2 siswa mampu Innovation
mengenal perbedaan  Siswa mendiskusikan tentang tangga nada
tangga nada mayor yang terdapat dalam lagu tersebut, mayor
dan minor. atau minor

Non Tematik

..............
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks  Mencermati teks bacaan yang disajikan, Bentuk Penilaian:
3.7 bacaan yang siswa mampu menemukan pokok pikiran dan Nontes (Tulisan
4.7 disajikan informasi penting dari teks letak geografis Nonfiksi)
 Menggali informasi Indonesia.
dari teks bacaan  Menggali informasi dari teks bacaan, siswa
mampu menyebutkan pulau-pulau, perairan,
serta negara-negara yang berbatasan dengan
5 Indonesia.
Ekosistem PPKn  Membacan dan  Membaca teks bacaan tentang peristiwa Bentuk Penilaian:
Sabtu, 5 Tematik 1 3 1.4 membuat poster Sumpah Pemuda (satu siswa membaca satu Nontes (Membuat
November Komponen 2.4 tentang Sumpah paragraf). Poster)
2022 Ekosistem 3.4 Pemuda.  Guru memimpin pembacaan isi Sumpah
4.4 Pemuda di depan kelas yang kemudian
diikuti oleh seluruh siswa.
IPS  Menyimak  Siswa diminta untuk membaca tahapan- Bentuk Penilaian:
3.1 penjelasan tentang tahapan dalam pembuatan peta. Pastikan Nontes (Menggambar
4.1 pembuatan peta siswa mengerti kegiatan yang perlu mereka Peta)
lakukan sebelum mereka memulai membuat
peta masing-masing. Literasi
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menemukan pokok  Siswa mencermati teks bacaan tentang Indonesia Bentuk Penilaian:
3.7 pikiran dan informasi sebagai Negara Maritim dan Agraris. Literasi Nontes (Ringkasan)
4.7 penting, siswa  Siswa menentukan pokok pikiran serta informasi
mampu menuliskan
penting dalam bacaan untuk kemudian membuat
ringkasan bacaan.
ringkasan bacaan

PPKn  Berdiskusi dan  Siswa mencermati teks bacaan tentang beraneka Bentuk Penilaian:
5 1.4 Nontes (Pembuatan
mencari informasi peristiwa yang mendukung upaya mempersatukan
Ekosistem 2.4 Kliping)
Senin, 7 dalam kelompok. bangsa Indonesia.
Tematik 1 4 3.4
November Komponen 4.4  Siswa membuat kliping berisikan berita atau
2022 Ekosistem artikel usaha-usaha menjaga persatuan dan
kesatuan dari majalah, koran, atau internet.
IPS  Mengamati gambar  Guru mengaitkan kegiatan membuat peta daerah Bentuk Penilaian:
3.1 yang diberikan, tempat tinggal dengan keberadaan Indonesia
4.1 Nontes (Pembuatan
siswa mampu sebagai negara maritim dan agraris.
menentukan posisi Peta)
tempat berdasarkan
arah mata angin.
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Membuat peta pikiran  Siswa membuat teks nonfiksi tentang daur Bentuk Penilaian: Nontes
3.7 tentang pokok pikiran hidup hewan pilihan siswa. Siswa dapat (Tulisan Nonfiksi)
4.7 dan informasi penting menggunakan informasi dari hasil kerja
yang terdapat dalam kelompoknya atau kerja kelompok lain
teks bacaan daur hidup
dalam diagram daur hidup hewan.
hewan.
IPA  Membuat diagram  Siswa mencermati teks bacaan tentang daur Bentuk Penilaian: Nontes
5
3.5 hidup hewan dan membuat peta pikiran (Rubrik Diagram Daur
Ekosistem  Menyimak informasi
4.5 Hidup Hewan)
Tematik 1 5 yang diperoleh baik untuk memudahkan siswa dalam
Selasa, 8 Komponen dari presentasi maupun melakukan tugas berikutnya, yakni
November Ekosistem kegiatan sebelumnya. membuat diagram.
2022
SBdP  Mencermati perbedaan  Siswa mengamati dua contoh lagu yang Bentuk Penilaian: Nontes
3.2 tangga nada mayor dan dinyanyikan pada tangga nada minor pada (Menyanyikan Lagu
4.2 minor, siswa mampu Bertangga Nada Minor)
Buku Siswa. Siswa mempelajari karakter
menyanyikan lagu lagu, cara menyanyikan, juga isi kedua
nasional bertangga
lagu tersebut.
nada minor.
Non Tematik Bab 5 3.5 Posisi nemda dengan Menceritakan rute perjalanan dari rumah ke Keterampilan
Posisi suatu 4.5 menggunakan arah sekolah menceritakan rute
Matematika benda dengan mata angin perjalanan dari rumah ke
menggunakan sekolah
arah mata angin
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Teks bacaan Perubahan  Siswa mengamati gambar dua buah Menuliskan pokok
3.7 Ekosistem. ekosistem yang berbeda. Mandiri pikiran dan informasi
4.7 penting (ringkasan)

PPKn  Membuat kliping  Siswa mempersiapkan diri untuk Mempresentasikan

1.4 mempresentasikan hasil kliping yang hasil Kliping
2.4 berisikan usaha-usaha menjaga persatuan
5 3.4 dan kesatuan dari majalah, koran, atau
Ekosistem 4.4 internet.
Tematik 1 6
Kamis, 9 Komponen SBdP  Menyanyikan lagu  Siswa diminta untuk menghayayi lagu Menghayayi lagu
Ekosistem 3.2 nasional bertangga nada tersebut pada saat menyanyikannya
November
4.2 minor. kembali. Mandiri
2022
 Secara berkelompok, beberapa siswa
berlatih memainkan alat musik untuk
mengiringi beberapa siswa yang
menyanyikan lagu bertangga nada minor
tersebut. Gotong Royong
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks nonfiksi  Siswa mencermati bacaan tentang rantai Bentuk Penilaian:
3.7 yang disajikan, siswa makanan. Mandiri Nontes (Menemukan
4.7 mampu memukan pokok  Guru mengingatkan kembali tentang Pokok Pikiran)
pikiran dalam bacaan. ekosistem dan menjelaskan tentang rantai
makanan yang terdapat dalam bacaan.
 Siswa menentukan pokok pikiran dari
setiap paragraf dan mengembangkan pokok
5 pikiran menjadi kalimat utama.
Ekosistem IPA Bentuk Penilaian:
2  Menyimak keterangan  Siswa bersama dengan teman sebangku
3.5 tentang rantai makanan, membuat rantai makanan dari ekosistem Nontes (Gambar
Jumat, 10 Tematik Hubungan 1 4.5 siswa mampu membuat pilihan mereka. Gotong Royong Rantai Makanan)
November Antarmakhluk
Hidup dalam gambar rantai makanan  Siswa melengkapi diagram rantai makanan
2022
Ekosistem pada ekosistem lengkap disertai dengan keterangan. Creativity and
dengan keterangannya. Innovation
 Siswa saling bertukar diagram rantai
makanan dan menulis keterangannya
kembali.
 Siswa saling berdiskusi tentang keterangan
rantai makanan yang mereka buat.
Collaboration
Non Tematik Bab 6 3.6 Denah, Skala dan Mata Menjelaskan pengertian skala Keterampilan dalam
Skala dan Denah 4.6 Angin Menjelaskan hubungan denah dengan skala menjelaskan
Matematika pengertian skala
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mendiskusikan asal energi  Siswa memilih salah satu hewan yang Bentuk Penilaian:
3.7 pada makhluk hidup, siswa terdapat dalam gambar dan membuat Nontes (Tulisan
4.7 mampu menjelaskan rantai teks nonfiksi tentang rantai makanan. Nonfiksi)
makanan yang terdapat
dalam suatu ekosistem.
5 IPA  Menggunakan hasil diskusi,  Siswa kemudian mendiskusikan tentang Bentuk Penilaian:
Ekosistem 3.5 pengetahuan dan gambar hubungan antara aliran energi dengan Nontes (Rubrik
2 4.5 tentang rantai makanan. rantai makanan. Collaboration Penjelasan tentang
Sabtu, 12 Tematik Hubungan 2 Rantai Makanan)
 Siswa membuat contoh rantai makanan
November Antarmakhluk
dalam sebuah ekosistem.
2022 Hidup dalam
Ekosistem SBdP  Menyimak penjelasan guru  Siswa membaca teks tentang beberapa Bentuk Penilaian:
3.3 tentang properti tari daerah tarian Nusantara. Literasi Nontes
4.3
 Siswa mencari informasi tentang
properti yang dipakai di beberapa tarian
daerah dan mengisi tabel yang tersedia
dalam kelompokkelompok kecil.
Non Tematik - 

...................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengamati peta.  Siswa mampu menunjukan lokasi tempat Bentuk Penilaian:
3.7 yang ditanyakan. Nontes (Tulisan
 Mengumpulkan fakta dan
4.7 Nonfiksi)
informasi.  Siswa mampu membuat sebuah teks nonfiksi
tentang aktivitas perekonomian yang
dilakukan masyarakat setempat berkaitan
5 dengan daerah tempat tinggalnya.
Ekosistem PPKn  Membaca teks bacaan  Siswa membaca dengan saksama bacaan Bentuk Penilaian:
2 1.4 tentang Proklamasi tentang peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Nontes (Rubrik
Senin, 14 Tematik Hubungan 3 2.4 RI. Literasi Drama)
November Antarmakhluk 3.4
4.4  Siswa secara bersama-sama diminta untuk
2022 Hidup dalam
membaca dengan lantang teks Proklamasi
Ekosistem
yang terdapat dalam bacaan.
IPS  Mencermati artikel  Guru dapat mengajukan pertanyaan untuk Bentuk Penilaian:
3.1 singkat tentang subak di mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa Nontes (Membuat
4.1 Bali Ringkasan)
tentang subak dan pertanyaan siswa tentang
subak.
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengumpulkan fakta dan  Siswa menentukan dan menceritakan Bentuk Penilaian:
3.7 informasi pengalamannya ketika berwisata alam Nontes (Tulisan
4.7 dengan keluarganya. Siswa menjelaskan Nonfiksi)
5
pengalamannya dalam bentuk tulisan
Ekosistem
dengan menjelaskan ketampakan alam
2
dan ketampakan buatan apa saja yang
Tematik Hubungan 4
dilihatnya.
Antarmakhluk
Hidup dalam PPKn  Membaca bacaan tentang  Siswa dalam kelompok kecil Bentuk Penilaian:
Ekosistem 1.4 kerukunan dengan mendiskusikan tentang nilai-nilai/pokok- Nontes (Diskusi
Selasa, 15 2.4 saksama pokok yang terdapat dalam kegiatan kelompok)
November 3.4 diskusi di buku siswa. Collaboration
2022 4.4
IPS  Mengamati kenampakan  Guru membuka diskusi tentang Bentuk Penilaian:
3.1 alam di sekelilingmu, perbedaan antara ketampakan alam dan Nontes (Menceritakan
4.1 ketampakan buatan. Collaboration Hasil Pengamatan)
 Siswa mendiskusikan dengan teman
sebangku karakteristik ketampakan alam
dan buatan yang terdapat di sekitar
mereka.
Non Tematik

....................
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengumpulkan fakta dan  Siswa menggunakan informasi yang telah Bentuk Penilaian:
3.7 informasi, siswa mampu Nontes (Tulisan
mereka peroleh dari kegiatan pembuatan
4.7 membuat sebuah teks Nonfiksi)
pamflet untuk membuat sebuah teks nonfiksi
nonfiksi tentang salah tentang salah satu simbiosis. Siswa diberi
satu hubungan khas
makhluk hidup. kebebasan memilih simbiosis apakah itu
parasitisme, komensalisme, atau mutualisme
5
Ekosistem untuk topik nonfiksi. Criti
2 IPA  Mencermati teks bacaan,  Siswa membuat pamflet simbiosis dengan Bentuk Penilaian:
Rabu, 16 Tematik Hubungan 5 3.5 siswa mampu membuat Nontes (Pamflet)
menyebutkan definisi tiap jenis simbiosis
November Antarmakhluk 4.5 pamflet yang berisi
Hidup dalam berikut contoh-contohnya. Siswa diingatkan
2022 penjelasan simbiosis.
Ekosistem untuk mengikuti langkah-langkah pembuatan
pamflet dengan mengamati contoh.
SBdP  Mengenal tarian Turuk  Siswa mempraktikkan tarian yang terdapat Bentuk Penilaian:
3.3 Langgai Nontes (Praktik
dalam bacaan tersebut disertai dengan iringan
4.3 Tari)
alat musik ritmis dan properti tarian yang
sesuai.
Non Tematik Bab 6 3.6 Denah, Skala dan Mata Mengamati gambar denah Ketetapan dalam
Skala dan Denah 4.6 Angin Menentukan skala pada denah menetukan skala
Matematika Menggambar denah dengan mempertimbangkan pada denah
skala
Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Menggali informasi  Siswa menggunakan informasi yang Bentuk Penilaian:

3.7 berupa artikel diperoleh dari kegiatan sebelumnya untuk Nontes (Tulisan
4.7 membuat teks nonfiksi tentang semangat Nonfiksi)
kekeluargaan dan gotong royong yang
terlihat dan berkembang di daerah tempat
tinggal siswa. Literasi
5 PPKn  Mewawancarai komunitas  Siswa kemudian mendiskusikan Bentuk Penilaian:
Ekosistem 1.4 sekolah hubungan antara semangat persatuan dan Nontes (Wawancara)
2 2.4 kesatuan dengan keutuhan NKRI dan
Kamis, 17 Tematik Hubungan 6 3.4 cara memperkuat persatuan dan kesatuan
November Antarmakhluk 4.4 berdasarkan dari hasil wawancara yang
2022 Hidup dalam diperoleh. Nasionalis
Ekosistem
SBdP  Mempraktikkan beberapa  Guru mengingatkan siswa tentang tarian Bentuk Penilaian:
3.3 gerakan Tari Turuk Turuk Langgai yang telah dilatihkan Nontes (Praktik Tari)
4.3 Langgai sebelumnya.
 Siswa memeragakan tarian Turuk
Langgai dengan iringan alat musik ritmis
dengan percaya diri di depan kelas.
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks bacaan  Secara acak, siswa ditunjuk untuk Bentuk Penilaian:
3.7 yang disajikan membaca dan mencermati teks bacaan Nontes (Peta Pikiran)
4.7 yang disajikan, Literasi
 Siswa mencermati teks bacaan kembali,
kemudian siswa:
- Menemukan dan mencari arti dari
kosakata baru.
5
Ekosistem - Menemukan informasi-informasi
Jumat, 18 Tematik 3 1 penting dalam setiap paragraf.
November Keseimbangan IPA  Mengamati gambar yang  Secara berkelompok, siswa diminta untuk Bentuk Penilaian:
2022 Ekosistem 3.5 ada menyajikan jaring-jaring makanan dari Nontes
4.5 sebuah ekosistem yang telah ditentukan
oleh guru. Gotong Royong
 Siswa diminta untuk menunjuk satu
orang ketua kelompok yang bertugas
untuk membagi dan mangatur tugas yang
harus dilakukan oleh setiap anggota
kelompok.
Non Tematik Bab 6 3.6 Denah, Skala dan Mata Menyelesaikan masalah skala Mengisi tabel
Skala dan Denah 4.6 Angin hubungan denah
Matematika dengan jarak
sebenarnya
Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT
Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks bacaan  Siswa mampu membuat beberapa Bentuk Penilaian:
3.7 yang disajikan. pertanyaan dengan menggunakan kata Nontes
4.7 tanya yang berbeda.
IPA  Mengamati perubahan  Menunjukkan akibat perubahan Bentuk Penilaian:
3.5 yang terjadi di lingkungan terhadap keberlansungan Nontes
4.5 sekelilingnya jaring-jaring makanan ke dalam bentuk
5 sebuah diagram.
Ekosistem  Mempresentasikan hasil diskusi mereka
Tematik 3 2 dan menjelaskannya dengan percaya diri
Sabtu, 19 Keseimbangan di depan kelas.
November Ekosistem
SBdP  Mencermati teks bacaan  Siswa mampu membuat daftar properti Bentuk Penilaian:
2022 3.3 Nontes
tari serta fungsinya.
4.3
 Mengamati gerakan Tari Merak bersama
guru dan melatih gerakannya sehingga
siswa mampu menguasai beberapa
gerakan tari pada Tari Merak.
Non Tematik

.......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT
Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks bacaan  Menentukan pikiran utama pada setiap Bentuk Penilaian:
3.7 yang disajikan paragraf dengan melengkapi tabel yang Nontes (Melengkapi
4.7 telah disediakan. tabel pikiran utama )
 Menyimpulkan isi teks bacaan dalam
tulisan satu paragraf dengan menggunakan
kosakata baru.
PPKn  Mecermati gambar  Menjelaskan peristiwa serupa yang terjadi Bentuk Penilaian:
5 1.4 kegiatan gotong royong Nontes (Membuat
di sekitar tempat siswa tinggal.
Ekosistem 2.4 dengan saksama peta pikiran)
Senin, 21  Menjelaskan hal-hal yang memengaruhi
Tematik 3 3 3.4 peristiwa serupa.
November Keseimbangan 4.4  Memberikan pendapat mengenai alasan
2022 Ekosistem
mengapa masyarakat melakukan hal-hal
yang memengaruhi peristiwa serupa.
IPS  Bentuk pengaruh letak  Membuat kliping mengenai kegiatan sosial Bentuk Penilaian:
3.1 geografis terhadap masyarakat budaya daerah di sekitar Nontes (Membuat
4.1 kehidupan sosial dan tempatnya tinggal. Kliping)
budaya masyarakat  Mempresentasikan hasil kerjanya dengan
percaya diri di depan kelas.
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati teks bacaan Mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan Bentuk Penilaian:

3.7 mengenai isi dari teks bacaan tersebut Nontes (Melengkapi
4.7  Menyimpulkan hasil diskusi ke dalam tabel pokok pikiran)
bentuk peta pikiran.
PPKn Memahami kegiatan ekonomi  Mencari gambar-gambar yang Bentuk Penilaian:
1.4 masyarakat dalam berhubungan dengan kegiatan ekonomi Nontes (Menceritakan
5 2.4 masyarakat. gambar tentang
lingkup kepulauan
Ekosistem 3.4  Mendiskusikan manfaat kesatuan kegiatan ekonomi
4.4 Nusantara
Selasa, 22 Tematik 3 4 ekonomi bagi masyarakat di suatu daerah. masyarakat Indonesia)
November Keseimbangan  Mempresentasikan hasil kerja kelompok
2022 Ekosistem mereka dengan percaya diri.
IPS  Memahami tentang  Mencari informasi yang lebih banyak Menceritakan Gambar
3.1 perkembangan lagi untuk mengetahui pengaruhnya di
4.1 sektor ekonomi, komunikasi, dan
kehidupan masyarakat di
Indonesia transportasi.
 Melengkapi tabel dengan informasi yang
akurat.
Non Tematik

................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN Mencermati teks bacaan  Menentukan pokok pikiran dan informasi Bentuk Penilaian:
3.7 penting ke dalam bentuk peta pikiran. Nontes (Membuat peta
4.7  Menyimpulkan isi dari teks bacaan. pikiran)
 Menjawab pertanyaan-pertanyaan
mengenai teks bacaan berdasarkan peta
pikiran yang telah dibuat.
5 IPA  Memahami dan  Siswa mampu membuat sebuah buklet Bentuk Penilaian:
Ekosistem 3.5 mengikuti petunjuk tentang berbagai macam kegiatan manusia Nontes (Membuat
Tematik 3 5 4.5 yang diberikan oleh yang dapat memengaruhi keseimbangan Buklet)
Rabu, 23
Keseimbangan guru. ekosistem
November
Ekosistem
2022 SBdP  Mencermati teks  Menentukan karakter topeng yang akan Membuat topeng
3.3 bacaan tentang dibuat.
4.3 keunikan topeng  Merancang dan memilih warna wajah
Nusantara dan topeng..
mengerti tata cara
pembuatan topeng
Nusantara
Non Tematik Bab 6 3.6 Denah, Skala dan Mata Menyelesaikan masalah skala Menyelesaikan soal
Skala dan Denah 4.6 Angin cerita
Matematika

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT
Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN Mencermati teks bacaan  Menentukan pikiran utama dan informasi- Bentuk Penilaian: Nontes
3.7 informasi penting dari paragraf di dalam (Membuat skenario
4.7 sebuah tabel yang sudah disediakan. percakapan)
 Membuat kesimpulan dalam bentuk tulisan
dengan menggunakan kosakata baru.
PPKn Mengamati gambar - Menjelaskan tujuan dari kegiatan yang
1.4 anak-anak menanam dilakukan anak-anak tersebut.
5 2.4
Ekosistem pohon - Menjelaskan bagaimana kegiatan tersebut
3.4 dapat menciptakan keseimbangan ekosistem.
Kamis, 24 Tematik 3 6 4.4
November Keseimbangan
2022 Ekosistem SBdP  Mengenal dan Bentuk Penilaian: Nontes
 Membuat sebuah topeng dari kertas.
3.3 memahami  Mewarnai topeng tersebut berdasarkan (membuat Topeng
4.3 karakater beberapa karakter dari topeng tersebut. Karakter)
topeng  Memamerkan hasil karya mereka kepada
temantemannya dengan menjelaskan tentang
karakter dari topeng yang siswa buat.

Non Tematik

........................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Jumat, 25 Pengayaan = ............. anak
November
5
2022 1 dan 2 1-6
Ekosistem

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Sabtu, 26 Pengayaan = ............. anak
November
5
2022 3 1-6
Ekosistem

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Literasi

Pameran

Performan
Senin, 28 Menari
November
1 2022 Menyanyi

....................

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Literasi

Pameran

Performan
Selasa, 29 Menari
November
2 2022 Menyanyi

....................

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Literasi

Pameran

Performan
Rabu, 30 Menari
November
3 2022 Menyanyi

....................

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Literasi

Pameran

Performan

Menari
…,
November Menyanyi
2022
....................

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Literasi

Pameran

Performan

Menari
…,
November Menyanyi
2022
....................

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 CINTARAKYAT

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

No Hari/Tgl Jenis Proyek Kelas Aspek yang dinilai Hasil Keterangan

Literasi

Pameran

Performan

Menari
…,
November Menyanyi
2022
....................

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

H. Aceng Juanda, S.Pd Aris Sandi, S.Pd

NIP 19660410 198803 1 008