KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jawa No.
KD Tema Indikator Indikator Soal Diskripsi Soal Soal
ban Soal
Keadaan sungai yang terpelihara
3.8.1 Menjelaskan memiliki ciri-ciri, di antaranya
3.8 Menjelaskan Disajikan soal tentang
manfaat dari
pentingnya upaya Siwa dapat keadaan sungai yang adalah ..
Peduli peduli dan
keseimbangan dan menyebutkan terpelihara, diharapkan a. Warna airnya hitam
Terhadap melestarikan B 1
pelestarian sumber ciri dari sungai siswa mengetahui
Lingkungan sumber daya b. Banyak ikannya
daya alam yang terpelihara bagaimana ciri dari
alam dan
sungai yang terpelihara c. Banyak sampahnya
lingkungan
d. Banyak lumpurnya
Pelestarian air sungai dapat
dilakukan dengan cara....
4.8 Melalukan Siswa dapat
4.8.1 Menyebutkan Disajikan soal yang a. Membangun rumah-rumah di
kegiatan upaya menyebutkan
macam- menuntut siswa untuk pinggir sungai
pelestarian Peduli cara apa yang
macam upaya mengetahui cara apa b. Mencegah membuang limbah
sumber daya Terhadap dapat dilakukan B 2
pelestarian yang dapat dilakukan
alam bersama Lingkungan untuk ke sungai
sumber daya untuk pelestarian air
orang-orang melestarikan air
alam sungai c. Menanam eceng gondok
dilingkungan sungai
d. Membendung air su
e. ngai
 Tempat hidup ikan-ikan kecil di
4.8 Melalukan
4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat Melalui sebuah dalam air laut perlu dilestarikan.
kegiatan upaya
macam- menyebutkan pernyataan yang
pelestarian Peduli Nama tempat itu adalah . . .
macam upaya dimana tempat terdapat pada soal siswa
sumber daya Terhadap D 3
pelestarian hidup ikan-ikan dapat menyebutkan a. Rumput laut
alam bersama Lingkungan
sumber daya kecil yang ada tempat hidup ikan-ikan b. Karang laut
orang-orang
alam di dalam air laut kecil dilaut c. Gua karang
dilingkungan
d. Terumbu karang
Cara orang untuk menjaga
kelestarian air laut adalah . . . .
4.8 Melalukan
4.8.1 Menyebutkan Disajikan soal yang a. Tidak membuang limbah pabrik
kegiatan upaya Siswa mampu
macam- menuntut siswa untuk ke laut
pelestarian Peduli menjelaskan
macam upaya mengetahui cara apa b. Mencari ikan dengan racun
sumber daya Terhadap cara menjaga A 4
pelestarian yang dapat dilakukan
alam bersama Lingkungan kelestarian air
sumber daya untuk pelestarian air c. Menanam hutan bukau di
orang-orang laut
alam sungai pinggir laut
dilingkungan
d. Mengambil terumbu karang
untuk hiasan
3.8 Menjelaskan Peduli 3.8.1 Menjelaskan Siswa dapat Disajikan soal tentang Semua benda dan barang yang
pentingnya upaya Terhadap manfaat dari mendeskripsi sumber daya alam, C 5
digunakan untuk memenuhi
keseimbangan dan Lingkungan peduli dan kan pengertian diharapkan siswa
 pelestarian sumber melestarikan dari sumber mampu menjelaskan kebutuhan manusia disebut ....
daya alam sumber daya daya alam pengertian dari sumber
a. Makanan alam
alam dan daya alam
lingkungan b. Sumber kebutuhan
c. Sumber daya alam
d. Sumber makan dan minum
Berikut ini adalah contoh sumber
Disajikan soal tentang
daya alam dari tumbuhan yang
3.8 Menjelaskan Siswa dapat manfaat sumber daya
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi alam, siswa dimanfaatkan sebagai makanan...
Peduli
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya dihararapkan dapat
Terhadap a. Kayu C 6
pelestarian sumber hasil sumber alam menyebutkan salah satu
Lingkungan
daya alam daya alam berdasarkan tumbuhan yang dapat b. Bunga
pemanfaatannya dimanfaatkan sebagai
c. Padi
makanan
d. Ranting
Penanaman berbagai tanaman di
4.8 Melalukan
4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat perkotaan dapat mengakibatkan…
kegiatan upaya Disajikan soal tentang
macam- mengetahui
pelestarian Peduli menanam hutan a. Jalan-jalan jadi rusak
macam upaya manfaat dari
sumber daya Terhadap diperkotaan, diharapkan C 7
pelestarian penanaman b. Kota seperti hutan
alam bersama Lingkungan siswa dapat mengetahui
sumber daya hutan
orang-orang manfaatnya c. Udara di kota jadi segar
alam diperkotaan
dilingkungan
d. Banjir di kota tersebut
4.8 Melalukan Peduli 4.8.1 Menyebutkan Siswa Disajikan soal Reboisasi memiliki arti . . . .
A 8
kegiatan upaya Terhadap macam- mengetahui pengetahuan dari
 pelestarian Lingkungan macam upaya pengertian dari pengertian dari a. Penanaman kembali pohon-
sumber daya pelestarian reboisasi Reboisasi
pohon
alam bersama sumber daya
orang-orang alam b. Pelestarian terumbu karang
dilingkungan
c. Pemupukan tanah pertanian
d. Pelestarian air sungai
Menggunakan sumber daya alam
Disajikan soal tentang
3.8 Menjelaskan 4.8.1 Menyebutkan harus dengan ...
Siswa penggunaan sumber
pentingnya upaya macam-
Peduli mengetahui cara daya alam, siswa a. Seadanya
keseimbangan dan macam upaya
Terhadap pemanfaatan diharapkan mampu C 9
pelestarian sumber pelestarian b. Semaunya sendiri
Lingkungan sumber daya mengetahui bagaimana
daya alam sumber daya
alam cara penggunaan yang c. Bijaksana
alam
baik
d. Boros
Yang termasuk usaha
4.8 Melalukan Disajiakan soal tentang
4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat melestarikan alam yaitu ...
kegiatan upaya melestarikan alam dan
macam- menyebutkan
pelestarian Peduli siswa diharapkan a. Menebang hutan sembarangan
macam upaya upaya untuk
sumber daya Terhadap mengetahui salah satu B 10
pelestarian melestarikan b. Memelihara hewan ternak
alam bersama Lingkungan upaya apa yang dapat
sumber daya sumber daya
orang-orang dilakukan untuk c. Menangkap ikan dengan racun
alam alam
dilingkungan melestarikan alam
d. Membuang sampah disungai
4.8 Melalukan Peduli 4.8.2 Melakukan Siswa dapat Disajikan soal tentang Kelestarian sumber daya alam
kegiatan upaya Terhadap refleksi memahami kelestarian sumber daya A 11
menjadi kewajiban ...
pelestarian Lingkungan kebiasaan kewajiban alam dan siswa dapat
 sumber daya peduli sebagai ciptaan menyebutkan siapa a. Kita semua
alam bersama melestarikan Tuhan yang memiliki
b. Petugas kebersihan
orang-orang sumber daya kewajiban untuk
dilingkungan alam dan melestarikan sumber c. Petugas kehutanan
lingkungan daya alam
d. Warga setempat
Contoh sumber daya alam yang
Disajikan soal tentang
3.8 Menjelaskan Siswa dapat berasal dari hewan adalah ....
manfaat sumber daya
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi
Peduli alam, siswa a. Kayu
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya
Terhadap dihararapkan dapat D 12
pelestarian sumber hasil sumber alam b. Bunga
Lingkungan menyebutkan salah satu
daya alam daya alam berdasarkan
sumber daya alam yang c. Sayur
pemanfaatannya
berasal dari hewan
d. Daging
Manusia memanfaatkan sumber
Disajiakan soal tentang daya alam dengan cara
3.8 Menjelaskan 4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat
melestarikan alam dan
pentingnya upaya macam- menyebutkan berikut, kecuali ....
Peduli siswa diharapkan
keseimbangan dan macam upaya upaya untuk
Terhadap mengetahui salah satu a. Bertani di sawah C 13
pelestarian sumber pelestarian melestarikan
Lingkungan upaya apa yang dapat
daya alam sumber daya sumber daya b. Melaut menangkap ikan
dilakukan untuk
alam alam
melestarikan alam c. Membakar hutan
d. hBeternak
3.8 Menjelaskan Peduli 3.8.2 Menyebutkan Siswa dapat Disajikan soal tentang
pentingnya upaya Terhadap manfaat dari mengklasifikasi manfaat sumber daya Kertas dibuat dari .... A 14
keseimbangan dan Lingkungan hasil sumber kan sumber daya alam, siswa
 pelestarian sumber daya alam alam dihararapkan dapat a. Bubur kayu
daya alam berdasarkan mengetahui bahan dasar
b. Serat daun
pemanfaatannya pembuatan kertas
c. Ulat sutera
d. Bunga
Minyak bumi dapat diolah

Disajikan soal tentang menjadi bahan berikut ini, kecuali

3.8 Menjelaskan Siswa dapat
manfaat sumber daya ....
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi
Peduli alam, siswa
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya a. Bensin
Terhadap dihararapkan dapat D 15
pelestarian sumber hasil sumber alam
Lingkungan mengetahui b. Avtur
daya alam daya alam berdasarkan
pemanfaatan minyak
pemanfaatannya c. Solar
bumi
d. Minyak wangi

Salah satu contoh melestarikan

4.8 Melalukan Disajiakan soal tentang hutan adalah ....
4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat
kegiatan upaya melestarikan alam dan
macam- menyebutkan a. Menangkap hewan-hewan
pelestarian Peduli siswa diharapkan
macam upaya upaya untuk
sumber daya Terhadap mengetahui salah satu buas D 16
pelestarian melestarikan
alam bersama Lingkungan upaya apa yang dapat
sumber daya sumber daya b. Menebangi pohon yang sudah
orang-orang dilakukan untuk
alam alam
dilingkungan melestarikan hutan besar
c. Membakar hutan yang lebat
 d. Menanami hutan yang gundul

Limbah pabrik yang dibuang ke

sungai akan menyebabkan ....
4.8 Melalukan Disajikan pernyataan
4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat
kegiatan upaya bahwa hlimbah pabrik a. Ikan di sungai tumbuh besar
macam- menyebutkan
pelestarian Peduli yang dibuang di
macam upaya upaya untuk b. Ikan di sungai cepat
sumber daya Terhadap sungai, siswa C 17
pelestarian melestarikan
alam bersama Lingkungan diharapkan mengetahui berkembang biak
sumber daya sumber daya
orang-orang dampak dari pernyataan
alam alam c. Ikan di sungai mudah mati
dilingkungan tersebut
d. Ikan di sungai mudah
ditangkap
Pelestarian hewan dan tumbuhan
Siswa dapat dilakukan dengan tujuan untuk
4.8 Melalukan Disajikan soal tentang
4.8.3 Menyadari memahami
kegiatan upaya pelestarian hewan dan menjaga agar makhluk hidup agar
pentingnya manfaat
pelestarian Peduli tumbuhan, siswa
menjaga dan pentingnya tidak…
sumber daya Terhadap diharapkan mengetahui C 18
melestarikan menjaga
alam bersama Lingkungan apa tujuan menjaga a. Berkembang biak
sumber daya kelestarian
orang-orang kelestarian dari hewan
alam hewan dan b. Beranak
dilingkungan dan tumbuhan
tumbuhan
c. Punah
d. Bertambah
 Manfaat air bagi kehidupan
Disajikan soal tentang
3.8 Menjelaskan 4.8.3 Menyadari Siswa dapat
salah satu sumber daya manusia, kecuali ....
pentingnya upaya pentingnya memahami
Peduli alam yaitu air,
keseimbangan dan menjaga dan manfaat a. Sebagai sarana transportasi
Terhadap diharapkan siswa D 19
pelestarian sumber melestarikan pentingnya
Lingkungan mengetahui apa saja b. Sebagai bahan minuman
daya alam sumber daya menjaga
manfaat air bagi
alam kelestarian air c. Sebagai sumber irigasi
kehidupan
d. Sebagai bahan perhiasan

Disajikan soal tentang Sumber daya alam hasil dari

3.8 Menjelaskan Siswa dapat manfaat sumber daya pertanian adalah ....
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi alam, siswa
Peduli
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya dihararapkan dapat a. Emas
Terhadap B 20
pelestarian sumber hasil sumber alam mengetahui salah satu b. Padi
Lingkungan
daya alam daya alam berdasarkan manfaat sumber daya
pemanfaatannya alam dari hasil c. Minyak bumi
pertanian d. Mutiara
Disajikan soal tentang
manfaat sumber daya Sumber daya alam berupa emas,
3.8 Menjelaskan Siswa dapat
alam, siswa
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi
Peduli dihararapkan dapat perak, dan perungu diperoleh dari
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya
Terhadap mengetahui emas, .... D 21
pelestarian sumber hasil sumber alam
Lingkungan perak, dan perunggu
daya alam daya alam berdasarkan a. Pertanian
adalah hasil
pemanfaatannya
pemanfaatan dari b. Peternakan
pertambangan
 c. Perikanan
d. Pertambangan
Hewan yang bisa dimanfaatkan
Disajikan soal tentang
3.8 Menjelaskan Siswa dapat tenaganya adalah ..
manfaat sumber daya
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi
Peduli alam, siswa a. Kuda dan kambing
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya
Terhadap dihararapkan dapat C 22
pelestarian sumber hasil sumber alam b. Keledai dan kucing
Lingkungan mengetahui hewan yang
daya alam daya alam berdasarkan
tenaganya dapat c. Kuda dan unta
pemanfaatannya
dimanfaatkan
d. Unta dan ikan
Indonesia adalah negara yang
sumber daya alamnya melimpah
Siwa dapat
Disajikan pernyataan karena ....
3.8.1 Menjelaskan menjelaskan
bahwa: Indonesia
3.8 Menjelaskan manfaat dari mengapa a. Mempunyai sungai yang
pentingnya upaya adalah negara yang
Peduli peduli dan Indonesia
keseimbangan dan sumber daya alamnya banyak
Terhadap melestarikan disebut Negara C 23
pelestarian sumber melimpah, diharapkan b. Mempunyai gunung yang
Lingkungan sumber daya yang memiliki
daya alam siswa mampu
alam dan sumber daya tinggi
mengetahui alas an dari
lingkungan alam yang c. Mempunyai tanah yang subur
pernyataan tersebut
melimpah
d. Mempunyai laut yang jernih

4.8 Melalukan Peduli 4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat Disajiakan soal tentang Contoh perbuatan yang dapat
B 24
kegiatan upaya Terhadap macam- menyebutkan melestarikan alam dan
 pelestarian Lingkungan macam upaya upaya untuk siswa diharapkan merusak lingkungan alam adalah
sumber daya pelestarian melestarikan mengetahui salah satu
....
alam bersama sumber daya sumber daya perbuatan yang dapat
orang-orang alam alam merusak lingkungan a. Menggunakan jaring saat
dilingkungan alam
menangkap ikan
b. Menggunakan bahan peledak
di laut
c. Menggunakan traktor untuk
membajak sawah
d. Menggunakan kincir untuk
mengalirkan air

Tindakan siswa yang baik pada

lingkungan sekolah misalnya ….
4.8 Melalukan
4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat Disajiakan soal tentang a. Membuang sampah di
kegiatan upaya
macam- menyebutkan melestarikan
pelestarian Peduli halaman sekolah
macam upaya upaya untuk lingkungan disekolah
sumber daya Terhadap D 25
pelestarian melestarikan dan siswa mengetahui b. Merusak bunga-bunga di
alam bersama Lingkungan
sumber daya sumber daya salah satu tindakan
orang-orang kebun
alam alam yang dapat dilakukan
dilingkungan
c. Mencoret-coret pepohonan
d. Menyiram tanaman di taman
 sekolah

Kawasan suaka alam yang

Disajikan : kawasan memiliki ciri khas berupa

suaka alam yang keanekaragaman atau keunikan
memiliki ciri khas
berupa keanekaragaman jenis satwa yang untuk
4.8 Melalukan 4.8.1 Menyebutkan Siswa dapat
atau keunikan jenis kelangsungan hidupnya dapat
kegiatan upaya macam- menyebutkan
Peduli satwa yang untuk
pelestarian macam upaya upaya untuk dilakukan pembinaan terhadap
Terhadap kelangsungan hidupnya A 26
sumber daya pelestarian melestarikan
Lingkungan dapat dilakukan habitatnya disebut....
alam bersama sumber daya sumber daya
pembinaan, siswa
orang-orang alam alam a. Cagar Alam
diharapkan mengetahui
dilingkungan
pernyataan tersebut b. Pantai
merupakan pengertian
dari cagar alam c. Taman Wisata
d. Suaka Margasatwa

Perburan hewan yang dilakukan

4.8 Melalukan
4.8.3 Menyadari Siswa dapat Disajikan soal tentang
kegiatan upaya secara liar dan berlebihan dapat
pentingnya menyebutkan perburuan secara liar,
pelestarian Peduli
menjaga dan dampak negatif siswa diharapkan mengakibatkan ....
sumber daya Terhadap A 27
melestarikan dari perburuan mengetahui dampak
alam bersama Lingkungan a. Hewan menjadi ketakutan
sumber daya hewan liar positif dari kegiatan
orang-orang
alam tersebut b. Hewan menjadi sehat
dilingkungan
c. Hewan menjadi cepat punah
 d. Hewan menjadi cepat
beranak
Tanah yang subur sebaiknya tidak
3.8.1 Menjelaskan
4.8 Melalukan
manfaat dari Siswa dapat dmanfaatkan untuk…
kegiatan upaya
peduli dan menyebutkan
pelestarian Peduli Disajikan soal tentang a. Pertanian
melestarikan pemanfaatan
sumber daya Terhadap pemanfaatan tanah yang D 28
tanah yang b. Perkebunan
alam bersama Lingkungan sumber daya subur
subur
orang-orang alam dan c. Pembibitan
dilingkungan lingkungan d. Pendirian pabrik
Berikut ini adalah sumber daya
3.8.1 Menjelaskan
4.8 Melalukan Disajikan soal tentang alam yang sangat melimpah di
kegiatan upaya manfaat dari Siswa dapat sumber daya alam, alam…
pelestarian Peduli peduli dan menyebutkan diharapkan siswa
sumber daya Terhadap melestarikan sumber daya mengetahui sumber a. Besi B 29
alam bersama Lingkungan sumber daya alam yang daya alam apa yang b. Air
orang-orang alam dan melimpah sangat melimpah
dilingkungan keberadaannya di alam c. Minyak bumi
lingkungan
d. Emas

3.8 Menjelaskan Siswa dapat Disajikan soal tentang

Kertas dibuat dari ....
pentingnya upaya 3.8.2 Menyebutkan mengklasifikasi manfaat sumber daya
Peduli
keseimbangan dan manfaat dari kan sumber daya alam, siswa e. Bubur kayu
Terhadap A 30
pelestarian sumber hasil sumber alam dihararapkan dapat
Lingkungan f. Serat daun
daya alam daya alam berdasarkan mengetahui bahan dasar
pemanfaatannya pembuatan kertas g. Ulat sutera
h. Bunga