KISI-KISI SOAL SUMATIF LINGKUP 3 SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SDIT Insan Mandiri Cendekia Palembang Bentuk Soal : PG, PGK, Menjodohkan , Uraian
Mata Pelajaran : IPAS Banyak Soal : 20 Soal
Fase/Kelas : C/ V Alokasi Waktu : 60 Menit
Semester : Ganjil Penyusun : Mar Shella, S.Pd
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka

Level Nomor
No Tujuan Pembelajaran Materi Soal Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat- Disajikan soal tentang magnet, peserta didik
1 Magnet dan kegunaannya L1 Pilihan Ganda 1
sifatnya. diminta untuk menelaah pengertian dari magnet.
Disajikan beberapa pernyataan mengenai sifat
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat-
2 Sifat magnet magnet, peserta didik diminta untuk menentukan L1 Pilihan Ganda 2
sifatnya.
pernyataan yang benar tentang sifat magnet.
5.2 Mendemonstrasikan cara Disajikan gambar salah satu proses pembuatan
pembuatan magnet dan aplikasi magnet sederhana, peserta didik diminta untuk
3 Cara membuat magnet L1 Pilihan Ganda 3
magnet dalam kehidupan sehari- menentukan nama cara pembuatan magnet pada
hari. gambar tersebut.
Disajikan contoh gambar pemanfaatan energi
alternatif yaitu lampu penerang jalan, peserta
5.3 Menjelaskan aliran energi listrik
4 Energi listrik didik diminta untuk menganalisis nama alat yang L2 Pilihan Ganda 4
dan perubahannya.
digunakan untuk mengasilkan energi listrik pada
lampu penerang jalan tersebut.
Disajikan pilihan jawaban mengenai sifat-sifat
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat- Pilihan Ganda
5 Sifat magnet magnet, peserta didik diminta untuk menganalisis L1 5
sifatnya. Kompleks
pilihan jawaban yang bukan sifat dari magnet.
6 5.2 Mendemonstrasikan cara Cara membuat magnet Disajikan gambar tentang pembuatan magnet L1 Pilihan Ganda 6
pembuatan magnet dan aplikasi sederhana, peserta didik diminta untuk memilih Kompleks
 magnet dalam kehidupan sehari- gambar yang termasuk cara pembuatan magnet
hari. sederhana.
Disajikan soal mengenai baterai, peserta didik
5.2 Menjelaskan aliran energi listrik Pilihan Ganda
7 Arus listrik diminta untuk menentukan dua jenis kutub yang L1 7
dan perubahannya. Kompleks
terdapat pada baterai dengan benar.
Disajikan gambar tentang rangkaian listrik,
5.2 Menjelaskan aliran energi listrik Pilihan Ganda
8 Rangkaian listrik peserta didik diminta untuk memilih gambar yang L1 8
dan perubahannya. Kompleks
termasuk jenis rangkaian listrik seri.
Disajikan soal mengenai komponen rangkaian
5.2 Menjelaskan aliran energi listrik Pilihan Ganda
9 Rangkaian listrik pada listrik, peserta didik diminta untuk L2 9
dan perubahannya. Kompleks
memerinci fungsi dari sakelar.
Disajikan gambar mixer sebagai contoh
penggunaan listrik dirumah, peserta didik diminta
5.2 Menjelaskan aliran energi listrik Penggunaan dan Pilihan Ganda
10 menganalisis peralatan rumah lainnya yang L2 10
dan perubahannya. penghematan listrik Kompleks
memiliki perubahan energi listrik yang sama
dengan perlatan pada gambar.
Disajikan pilihan jawaban mengenai upaya
5.2 Menjelaskan aliran energi listrik Penggunaan dan penghematan listrik, peserta didik diminta Pilihan Ganda
11 L2 11
dan perubahannya. penghematan listrik menganalisis upaya pengehamatan listrik dengan Kompleks
benar.
Disajikan soal tentang sumber listrik, peserta didik
5.2 Menjelaskan aliran energi listrik Pilihan Ganda
12 Arus listrik diminta untuk menentukan 2 sumber listrik selain L1 12
dan perubahannya. Kompleks
baterai.
Disajikan soal mengenai pembangkit listrik,
5.4 Menjelaskan pembangkit listrik Pilihan Ganda
13 Pembangkit listrik peserta didik diminta untuk memilih jenis L2 13
dan cara mendistribusikannya. Kompleks
pembangkit listrik yang benar dengan tepat.
Disajikan soal mengenai pemanfaatan magnet
5.5 Menjelaskan manfaat magnet dan Pemanfaatan magnet dan dan listrik dalam teknologi, peserta didik diminta Pilihan Ganda
14 L1 14
listrik dalam teknologi sehari-hari. listrik dalam teknologi untuk menentukan contoh pemanfaatan magnet Kompleks
dan listrik dalam teknologi sehari-hari.
 5.2 Mendemonstrasikan cara Disajikan gambar cara pembuatan magnet
pembuatan magnet dan aplikasi dengan elektromagnetik, peserta didik diminta Pilihan Ganda
15 Cara membuat magnet L2 15
magnet dalam kehidupan sehari- untuk menafsirkan pernyataan benar atau salah (Benar-Salah)
hari. terkait gambar yang disajikan.
Disajikan gambar rangkaian listrik seri dan
5.3 Menjelaskan aliran energi listrik paralel, peserta didik diminta untuk menafsirkan Pilihan Ganda
16 Rangkaian listrik L2 16
dan perubahannya. pernyataan benar atau salah terkait gambar yang (Benar-Salah)
disajikan.
Disajikan beberapa pernyataan tentang jenis-jenis
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat- benda magnetis, peserta didik diminta
17 Sifat magnet L1 Menjodohkan 17
sifatnya. menghubungkan pernyataan dengan nama jenis-
jenis benda magnetis dengan benar dan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan tentang jenis-jenis
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat- benda magnetis, peserta didik diminta
18 Sifat magnet L1 Menjodohkan 18
sifatnya. menghubungkan pernyataan dengan nama jenis-
jenis benda magnetis dengan benar dan tepat.
Disajikan beberapa pernyataan tentang jenis-jenis
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat- benda magnetis, peserta didik diminta
19 Sifat magnet L1 Menjodohkan 19
sifatnya. menghubungkan pernyataan dengan nama jenis-
jenis benda magnetis dengan benar dan tepat.
Disajikan gambar tiga susunan magnet, peserta
didik diminta untuk menguraikan peristiwa yang
5.1 Menjelaskan magnet dan sifat- terjadi sesuai urutan gambar magnet dan peserta
20 Sifat magnet L3 Uraian 20
sifatnya. didik diminta untuk menyusun kembali ketiga
gambar dengan benar agar setiap magnet dapat
saling tarik menarik.
 Palembang, 13 Oktober 2023
Kepala Sekolah, Penyusun,

M. Adi Gunawan Saputra, S.Pd.I. Mar Shella, S.Pd

NIY. 021991202203094 NIY. 022001202305166