KISI KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

KKMI KABUPATEN GRESIK

TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Jumlah Soal : 45

Mata Pelajaran : Tema 2 Bentuk Soal : PG, Isian, Uraian
Kelas / Semester : 4 / Ganjil Alokasi Waktu : 90 Menit
Kurikulum Acuan : K13 Penyusun : Duwi Yugo Wiyono
Bentuk Penilaian : Tulis Instansi :MI Ihyaul Ulum Kedamean
KOMPETENSI INTI Bentuk Nomor
Mapel Ruang Lingkup materi SPESIFIKASI / INDIKATOR
/KOMPETENSI DASAR (KI-KD) Soal soal
3.2.Memahami pelaksanaan kewajiban PPKn Pelaksanaan kewajiban dan hak 1. Siswa dapat menjelaskan tindakan terhadap sumber daya PG 1
dan hak sebagai wargamasyarakat sebagai warga masyarakat dalam alam yang tidak dapat diperbaharui
dalamk ehidupan sehari- hari kehidupan sehari-hari 2. Diberikan sebuah contoh, siswa dapat menyebutkan PG 2
kewajiban terhadap air
3. Siswa dapat menuliskan hak dalam penggunaan listrik PG 3
4. Siswa dapat menyebutkan perilaku hemat bahan bakar PG 4
minyak
5. Siswa dapat menyebutkan manfaat hemat energi PG 5
6. Siswa dapat menjelaskan cara menghemat kertas PG 6
7. Siswa dapat menjelaskan pengertian hak Isian 31
8. Siswa dapat menyebutkan kewajiban setelah Isian 32
menggunakan lisrik
9. Siswa dapat menyebutkan kewajiban dalam Uraian 41
memanfaatkan air

3.2. Mencermati keterhubungan antar Bahasa Gagasanpokok 1. Siswa dapat menyebutkan gagaasan pokok pada teks PG 7
gagasan yang didapat dari teks lisan, Indonesia 2. Siswa dapat menyebutkan gagasan pendukung pada teks PG 8
tulis atau visual Teks informasi (gagaasan 3. Disajikan sebuah gambar siswa dapat menjelaskan PG 9
pendukung) gagasan pokok
3.4. Membandingkan teks petunjuk Teks petunjuk penggunaan alat 4. Siswa dapat menyebutkan teks petunjuk penggunaan PG 10
penggunaan dua alat yang sama dan setrika listrik
berbeda 5. Siswa dapat menjelaskan cara membuat poster (teks PG 11
informasi)
 6. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri kalimat petunjuk PG 12
7. Siswa dapat menyebutkan pengertian gagasan pendukung Isian 33
8. Siswa dapat menjelaskan syarat membuat poster yang Isian 34
menarik
9. Siswa dapat menjelaskan petunjuk pengunaan ,kipas Uraian 42
angin
3.5. Memahami berbagai sumber IPA  Sumber energi dan 1. Siswa dapat menyebutkan sumber energi terbesar di PG 13
energi perubahan bentuk energi, dan perubahan bentuk energi bumi
sumber energi alternatif (angin, air,  Macam-macam sumber 2. Siswa dapat menyebutkan permainan yang PG 14
matahari, panas bumi, bahan organik, energi (matahari) memanfaatkan energi alternatif (angin)
dan nuklir) dalam kehidupan sehari-  Berbagai perubahan bentuk 3. Siswa dapat menyebutkan manfaat energi alternatif PG 15
hari energi (angin) dalam kehidupan sehari-hari (matahari)
 Macam-macam sumber 4. Siswa dapat menyebutkan perubahan bentuk energi PG 16
energi alternatif listrik menjadi energi bunyi
 Berbagai perubahan bentuk 5. Disajikan macam-macam energi, Siswa dapat PG 17
energi menyebutkan macam-macam sumber energi alternatif
 Manfaa energi alternatif 6. Siswa dapat menjelaskan perubahan bentuk energi PG 18
pada blender
7. Siswa dapat menjelaskan manfaat energi alternatif Isian 35
bagi tumbuhan (angin)
8. Siswa dapat menjelaskan perubahan energi gerak Isian 36
menjadi energi listrik
9. Disajikan beberapa gambar siswa dapat menjelaskan Uraian 43
perubahan bentuk energinya

3.1. Mengidentifikasi karakteristik IPS Kegiatan ekonomi dalam 1. Siswa dapat memberi contoh Sumber Daya Alam yang PG 19
ruang dan pemanfaatan sumber daya pemanfaatan sumber daya alam dapat diperbarui
alam untuk kesejahteraan masyarakat 2. Siswa dapat menyebutkan hasil tanaman perkebunan PG 20
dari tingkat kota / kabupaten sampai 3. Siswa dapat menyebutkan manfaat tanaman karet bagi PG 21
tingkat propinsi industri
4. Siswa dapat menyebutkan sumber daya alam yang PG 22
langsung dapat dimanfaatkan oleh manusia
5. Siswa dapat menyebutkan sumber daya alam yang dapat PG 23
dimanfaatkan sebagai obat
 6. Siswa dapat menyebutkan Sumber Daya Alam untuk PG 24
menghasilkan energi biogas
7. Siswa dapat menjelaskan pentingnya menghemat Isian 37
sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
8. Diberikan beberapa contoh siswa dapat menyebutkan Isian 38
jenis sumber daya alam
9. Siswa dapat menyebutkan Sumber Daya Alam yang Uraian 44
tidak dapat diperbaruhi

3.2. Mengetahui tanda tempo dan SBdP Tanda Tempo 1. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri tanga nada PG 25
tinggi rendah nada 2. Siswa dapat menyebutkan birama menanan jagung PG 26
Tinggi rendah nada 3. Siswa dapat menyebutkan tanda tempo cepat PG 27
4. Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi internal PG 28
5. Siswa dapat menjelaskan penggunaan tempo lambat PG 29
dalam menyanyikan lagu
6. Siswa dapat memberi contoh lagu berirama cepat PG 30
7. Siswa dapat menjelaskan pengertian tempo Isian 39
8. Siswa dapat menjelaskan pengertian irama Isian 40
9. siswa dapat memberikan contoh tanda tempo sedang Uraian 45