LKPD
Disusun Oleh
Revi Afriani, S.Pd
BAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
A. Tujuan Pembelajaran
3.8.1 Setelah mengamati video youtube tentang pengolahan sampah, siswa mampu
menyimpulkan pentingnya pemanfaat sampah sebagai upaya pelestarian
sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari dengan detail.
4.8.1 Setelah berdiskusi, siswa mampu mengomunikasikan contoh kegiatan
pemanfaatan sampah sebagai upaya menjaga kelestarian alam dalam
kehidupan sehari-hari dengan detail.
3.5.1 Setelah membaca teks tentang pengolahan sampah, siswa mampu menuliskan
pendapatnya dengan detail.
4.5.1 Siswa mampu menampilkan peta pikiran tentang teks pengolahan sampah.
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
A. Tujuan Pembelajaran :
3.8.1 Setelah mengamati video youtube tentang pengolahan sampah, siswa mampu
menyimpulkan pentingnya pemanfaat sampah sebagai upaya pelestarian
sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari dengan detail.
4.8.1 Setelah berdiskusi, siswa mampu mengomunikasikan contoh kegiatan
pemanfaatan sampah sebagai upaya menjaga kelestarian alam dalam
kehidupan sehari-hari dengan detail.
B. Materi Pembelajaran
mu soal-soal berikut!
4. Hasil tugas kelompok fotokan kirim ke WA pribadi guru!
Kelompok
……………………………………………………………………………………………………..
Anggota
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
Alat : Hendphon
Bahan : Buku Tulis dan kertas HVS
E. Sumber Belajar
Anggari, Angi ST, dkk. 2017. Tema 4 Berbagai Pekerjaan: Buku Guru Untuk SD?MI kelas IV. Jakarta:
Kemendikbud. Hal.
Anggari, Angi ST, dkk. 2017. Tema 4 Berbagai Pekerjaan: Buku Siswa Untuk SD?MI kelas IV. Jakarta:
Kemendikbud. Hal. 112-114
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
A. Tujuan Pembelajaran :
3.5.1 Setelah membaca teks tentang pengolahan sampah, siswa mampu
menuliskan pendapatnya dengan detail.
3.5.2 Siswa mampu menampilkan peta pikiran tentang teks pengolahan
sampah.
B. Materi Pembelajaran
Kelompok
……………………………………………………………………………………………………..
Anggota
1. ……………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………………………………………….
5. ……………………………………………………………………………………………….
1. Tuliskan, sebanyak-banykanya kegiatan yang bisa kamu lakukan untuk memanfaatkan sampak.
2. Buatlah peta pikiran berdasarkan teks cara mengolah
sampah di atas!
E. Sumber Belajar
Anggari, Angi ST, dkk. 2017. Tema 4 Berbagai Pekerjaan: Buku Guru Untuk SD?MI kelas IV. Jakarta:
Kemendikbud. Hal.
Anggari, Angi ST, dkk. 2017. Tema 4 Berbagai Pekerjaan: Buku Siswa Untuk SD?MI kelas IV. Jakarta:
Kemendikbud. Hal. 114-115