KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017 /2018
Mata Pelajaran
Penyusun Materi
Alamat
Bentuk Soal
NO KOMPETENSI DASAR
1 3.1 Mengenal, memahami,
mengidentifikasi teks puisi
modern dalam bentuk lisan dan IV
tulis
2 3.2 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks dialog,
teks cerita, dan teks drama
dengan tata krama
3 3.3 Mengenal dan memahami
unsur intrinsik teks cerita
rakyat secara lisan dan tulis
4 3.4 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi jenis
karangan narasi dan deskripsi
5 3.5 Mengenal dan memahami teks
tembang dolanan/lagu en
maenan
6 3.1 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks narasi
atau deskripsi
7 3.2 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks tentang
peristiwa faktual secara lisan
dan tulis
8 3.3 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi berbagai
ragam gaya bahasa (basa
rinengga) dalam konteks
komunikatif
9 3.4 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang
macapat sesuai dengan kaidah
: Bahasa Jawa
: Karlan S.Pd
: SDN Dero 3 Kec Bringin
: Pilihan Ganda : 35 soal
: Isian : 10 soal
: Uraian : 5 soal
KL INDIKATOR NO.
S SO
AL
IV Disajikan satu bait geguritan, siswa dapat 1
menentukan isi puisi yang tersedia.
Siswa dapat menentukan arti kata yang 2
bercetak tebal pada geguritan tersebut.
IV Disajikan teks dialog rumpang, siswa 3
dapat menentukan basa krama yang tepat
untuk melengkapi dialog rumpang
tersebut.
IV Disajikan teks penggalan cerita rakyat, 4
siswa dapat menentukan latar cerita yang
terkandung dalam bacaan.
IV Disajikan teks penggalan cerita rakyat, 5
siswa dapat menentukan tokoh antagonis
dari cerita rakyat.
IV Disajikan satu paragraf teks deskripsi, 6
siswa dapat menentukan kalimat utama
pada paragraf tersebut.
IV Disajikan tembang dolanan, siswa dapat 7
menentukan isi tembang dolanan yang
tersedia.
V Disajikan satu paragraf teks narasi, siswa 8
dapat menentukan gagasan pokok pada
paragraf tersebut.
V Disajikan penggalan berita actual, siswa 9
dapat mennetukan isi berita tersebut.
V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 10
menentukan tembung camboran tugel
pada kalimat tersebut.
V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 11
menentukan tembung saroja pada kalimat
tersebut.
V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 12
menentukan tembung entar pada kalimat
tersebut.
V Disajikan sebuah tembang macapat, 13
siswa dapat menentukan nama/jenis
tembang macapat.
V Disajikan satu tembang macapat, siswa 14
dapat menentukan guru wilangan dan
guru lagu pada baris tertentu.
V Disajikan tembang Pucung, siswa dapat 15
menentukan isi dari tembang tersebut.

10 3.5 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks cerita
pewayangan
11 3.6 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi pasangan
aksara jawa sesuai dengan
kaidah
12 3.1 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks
informasi yang diperoleh dari
berbagai media berbahasa
daerah secara lisan atau tertulis
13 3.2 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks tembang
macapat sesuai dengan kaidah
14 3.3 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan
tulis berbahasa daerah yang
memuat ungkapan tradisional
(paribasan, bebasan)
15 3.4 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan
tulis berbahasa daerah yang
memuat cangkriman
16 3.5 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks pidato,
bercerita dan lainnya sesuai
dengan kaidah
V Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat 16
menentukan guru gatra dari tembang
tersebut.
V Disajikan penggalan cerita pewayangan 17
Pandhawa, siswa dapat menentukan
pesan moral dalam cerita tersebut.
V Disajikan sebuah frase dalam tulisan 18
aksara jawa, siswa dapat menentukan
tulisan latinnya.
VI Disajikan teks informasi dengan tema 19
kepahlawanan, siswa dapat menentukan
judul (irah-irahan) dari teks informasi
ynag tersedia.
VI Disajikan sebuah paragraf teks informasi 20
tentang kepahlawanan, siswa dapat
menentukan kalimat utama pada paragraf
tersebut.
VI Siswa dapat menentukan kalimat tanya 21
dari jawaban yang tersedia berdasarkan
teks informasi tersebut.
VI Disajikan dua buah gambar dengan tema 22
yang berbeda, siswa dapat menentukan
perbedaan yang tepat pada kedua gambar
tersebut.
VI Disajikan sebuah tembang macapat, 23
siswa dapat menentukan watak tembang
macapat tersebut dengan tepat.
VI Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat 24
menentukan antonim yang tepat dari kata
yang dicetak tebal dalam tembang
tersebut.
VI Disajikan tembang Sinom, siswa dapat 25
menentukan guru wilangan dan guru lagu
dalam tembang tersebut.
VI Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat 26
menentukan arti dari paribasan tersebut.
VI Disajikan penggalan cerita tentang 27
situasi/keadaan sesuatu, siswa dapat
menentukan pepindhan yang tepat untuk
menanggapi cerita tersebut.
VI Disajikan sebuah cangkriman, siswa 28
dapat menentukan arti (batangan)
cangkriman tersebut.
VI Siswa dapat menentukan kata yang tepat 29
untuk melengkapi cangkriman.
VI Siswa dapat menentukan cangkriman 30
yang paling tepat berdasarkan arti
(batangan) yang disajikan.
VI Disajikan teks pidato, siswa dapat 31
menentukan isi dari teks pidato yang
tersedia.
VI Siswa dapat menentukan tema yang tepat 32
pada teks pidato yang tersedia.

17 3.6 Mengenal dan memahami
sandhangan /pangkon aksara
Jawa
18 3.7 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi kata
berimbuhan dalam teks sesuai
kaidah
19 3.5 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks cerita
pewayangan
20 3.6 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi pasangan
aksara jawa sesuai dengan
kaidah
21 3.4 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang
macapat sesuai dengan kaidah
22 3.2 Mengenal, memahami dan
mengidentifikasi teks tembang
macapat sesuai dengan kaidah
23 3.3 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan
tulis berbahasa daerah yang
memuat ungkapan tradisional
(paribasan, bebasan)
24 3.2 Mengenal, memahami dan
mengidentifikasi teks lisan dan
tulis berbahasa daerah yang
memuat cangkriman.
25 3.3 Mengenal dan memahami
usnsur intrinsik teks cerita
rakyat secara lisan dan tulis
26 3.5 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks cerita
pewayangan
27 3.1 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks informasi
yang diperoleh dari berbagai
media berbahasa daerah secara
lisan/ tertulis
28 3.3 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks lisan dan
tulis berbahasa daerah yang
memuat ungkapan tradisional
VI Disajikan sebuah kalimat pidato, siswa 33
dapat menentukan struktur (perangane)
teks pidato tersebut dengan benar.
VI Disajikan penggalan teks pidato, siswa 34
dapat menentukan jenis metode yang
digunakan pada pidato tersebut.
VI Siswa dapat menentukan perangane 35
(bagian) penutup pidato dengan tepat
berdasarkan teks pidato yang tersedia.
IV Siswa dapat menuliskan aksara latin 36
menjadi aksara Jawa dengan
menggunakan sandhangan yang tepat.
IV Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat 37
menuliskan kata yang bersisipan pada
kalimat tersebut.
V Disajikan gambar salah satu tokoh 38
Pandhawa, siswa dapat menuliskan nama
tokoh tersebut.
V Siswa dapat menuliskan aksara latin 39
menjadi aksara Jawa dengan
menggunakan pasangan sa.
V Disajikan tembang Pucung, siswa dapat 40
menuliskan batangan dari tembang
Pucung tersebut.
VI Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat 41
menuliskan guru lagu yang tepat dari
tembang tersebut.
VI Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat 42
menuliskan artinya dengan benar.
VI Disajikan sebuah paragraf narasi, siswa 43
dapat menuliskan bebasan yang sesuai
dengan paragraf yang tersedia.
VI Siswa dapat menuliskan cangkriman 44
sesuai dengan arti (batangan) yang
tersedia.
VI Siswa dapat menuliskan sebuah 45
cangkriman berdasarkan gambar yang
tersedia.
IV Disajikan penggalan cerita rakyat atau 46
dongeng daerah setempat, siswa dapat
menuliskan amanat yang tersirat dalam
cerita tersebut.
V Disajikan empat kalimat acak, siswa 47
dapat menyusun kalimat tersebut menjadi
paragraf yang padu.
VI Disajikan teks informasi tentang tokoh 48
dan penemuannya, siswa dapat
menyimpulkan isi dari teks informasi
tersebut.
VI Siswa dapat menuliskan sebuah paribasan 49
dan artinya.
 (paribasan, bebasan)
29 3.4 Mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi teks pidato
bercerita dan lainnya sesuai
kaidah
VI Siswa dapat menyusun 4 (empat) kalimat 50
pembuka yang benar dalam sebuah teks
pidato berdasarkan tema yang tersedia.