KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2018_2019

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA

Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda : 50 Soal
b. Isian : 0 Soal
c. Uraian : 0 Soal

NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR NO.

SOAL
1 3.1 Mengenal, memahami, mengidentifikasi teks puisi modern IV Disajikan satu bait geguritan, siswa dapat menentukan isi geguritan yang tersedia. 1
dalam bentuk lisan dan tulis IV Siswa dapat menentukan arti kata yang bercetak tebal pada geguritan. 2

2 3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks dialog, IV Disajikan teks dialog rumpang, siswa dapat menentukan basa krama yang tepat untuk 3
teks cerita, dan teks drama dengan tata krama melengkapi dialog rumpang tersebut.
3 3.3 Mengenal dan memahami unsur intrinsik teks cerita rakyat IV Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan latar cerita yang 4
secara lisan dan tulis terkandung dalam bacaan.
IV Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan tokoh antagonis dari 5
cerita rakyat.
4 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi jenis karangan IV Disajikan satu paragraf teks deskripsi, siswa dapat menentukan kalimat utama pada 6
narasi dan deskripsi paragraf tersebut.
5 3.5 Mengenal dan memahami teks tembang dolanan/lagu en IV Disajikan tembang dolanan, siswa dapat menentukan isi tembang dolanan yang 7
maenan tersedia.
6 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi V Disajikan satu paragraf teks narasi, siswa dapat menentukan gagasan pokok pada 8
atau deskripsi paragraf tersebut.
NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR NO.
SOAL
7 3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tentang V Disajikan penggalan berita aktual, siswa dapat menentukan isi berita tersebut. 9
peristiwa faktual secara lisan dan tulis
8 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung camboran tugel pada 10
ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks kalimat tersebut.
komunikatif V Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat menentukan tembung saroja yang 11
untuk melengkapi kalimat tersebut.
V Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan arti tembung entar pada kalimat 12
tersebut.
9 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang V Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan nama/jenis tembang 13
macapat sesuai dengan kaidah macapat.
V Disajikan satu tembang macapat, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru 14
lagu pada baris tertentu.
V Disajikan tembang Pucung, siswa dapat menentukan isi dari tembang tersebut. 15
V Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan guru gatra dari tembang 16
tersebut.
10 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita V Disajikan penggalan cerita pewayangan Pandhawa, siswa dapat menentukan pesan 17
pewayangan moral dalam cerita tersebut.
11 3.6 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan V Disajikan sebuah frase dalam tulisan aksara jawa, siswa dapat menentukan tulisan 18
aksara jawa sesuai dengan kaidah latinnya.
12 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi VI Disajikan teks informasi dengan tema kepahlawanan, siswa dapat menentukan judul 19
yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah (irah-irahan) yang tepat dari teks informasi yang tersedia.
secara lisan atau tertulis
NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR NO.
SOAL
VI Disajikan sebuah paragraf teks informasi tentang kepahlawanan, siswa dapat 20
menentukan kalimat utama pada paragraf tersebut.
VI Siswa dapat menentukan kalimat tanya dari jawaban yang tersedia berdasarkan teks 21
informasi tersebut.
VI Disajikan dua buah gambar dengan tema yang berbeda, siswa dapat menentukan 22
perbedaan yang tepat pada kedua gambar tersebut.
13 3.2 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks tembang VI Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan watak tembang macapat 23
macapat sesuai dengan kaidah tersebut dengan tepat.
VI Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan antonim yang tepat dari kata 24
yang dicetak tebal dalam tembang tersebut.
VI Disajikan tembang Sinom, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu 25
dalam tembang tersebut.
14 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menentukan arti dari paribasan tersebut. 26
tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional VI Disajikan penggalan cerita tentang situasi/keadaan sesuatu, siswa dapat menentukan 27
(paribasan, bebasan) pepindhan yang tepat untuk menanggapi cerita tersebut.
15 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Disajikan sebuah cangkriman, siswa dapat menentukan arti (batangan) cangkriman 28
tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman tersebut.
VI Siswa dapat menentukan kata yang tepat untuk melengkapi cangkriman. 29
VI Siswa dapat menentukan cangkriman yang paling tepat berdasarkan arti (batangan) 30
yang disajikan.
16 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato, VI Disajikan penggalan teks pidato, siswa dapat menentukan isi dari teks pidato yang 31
bercerita dan lainnya sesuai dengan kaidah tersedia.
VI Siswa dapat menentukan tema yang tepat pada penggalan teks pidato yang tersedia. 32
NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR NO.
SOAL
VI Disajikan sebuah kalimat pidato, siswa dapat menentukan struktur (perangane) teks 33
pidato tersebut dengan benar.
VI Disajikan penggalan teks pidato, siswa dapat menentukan jenis metode yang 34
digunakan pada pidato tersebut.
VI Siswa dapat menentukan perangane (bagian) penutup pidato dengan tepat berdasarkan 35
teks pidato yang tersedia.
17 3.6 Mengenal dan memahami sandhangan /pangkon aksara IV Siswa dapat menentukan penulisan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan 36
Jawa menggunakan sandhangan yang tepat.
18 3.7 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi kata IV Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata yang bersisipan pada 37
berimbuhan dalam teks sesuai kaidah kalimat tersebut.
19 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita V Disajikan gambar salah satu tokoh Pandhawa, siswa dapat menentukan nama tokoh 38
pewayangan tersebut.
20 3.6 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi pasangan V Siswa dapat menentukan penulisan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan 39
aksara jawa sesuai dengan kaidah menggunakan pasangan sa.
21 3.4 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang V Disajikan tembang Pucung, siswa dapat menentukan batangan dari tembang Pucung 40
macapat sesuai dengan kaidah tersebut.

22 3.2 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks tembang VI Disajikan tembang Pangkur, siswa dapat menentukan guru lagu yang tepat dari 41
macapat sesuai dengan kaidah tembang tersebut.
23 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menentukan artinya dengan benar. 42
tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional VI Disajikan sebuah paragraf narasi, siswa dapat menentukan bebasan yang sesuai 43
(paribasan, bebasan) dengan paragraf yang tersedia.
NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR NO.
SOAL
24 3.1 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Siswa dapat menentukan cangkriman sesuai dengan arti (batangan) yang tersedia. 44
tulis berbahasa daerah yang memuat cangkriman. VI Siswa dapat menentukan sebuah cangkriman berdasarkan gambar yang tersedia. 45

25 3.2 Mengenal dan memahami usnsur intrinsik teks cerita IV Disajikan penggalan cerita rakyat atau dongeng daerah setempat, siswa dapat 46
rakyat secara lisan dan tulis menentukan amanat yang tersirat dalam cerita tersebut.
26 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita V Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat menentukan susunan kalimat tersebut 47
pewayangan menjadi paragraf yang padu.
27 3.1 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks informasi VI Disajikan teks informasi tentang tokoh dan penemuannya, siswa dapat menentukan 48
yang diperoleh dari berbagai media berbahasa daerah secara kesimpulan isi dari teks informasi tersebut.
lisan/ tertulis
28 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks lisan dan VI Siswa dapat menentukan sebuah paribasan dan artinya. 49
tulis berbahasa daerah yang memuat ungkapan tradisional
(paribasan, bebasan)
29 3.3 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks pidato VI Siswa dapat melengkapi kalimat pembuka yang benar dalam sebuah teks pidato 50
bercerita dan lainnya sesuai kaidah berdasarkan tema yang tersedia.