KISI – KISI UJIAN SEKOLAH (USEK) BAHASA JAWA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Jumlah Soal : 40
Kurikulum : 2013 Penulis :

NO BENTUK TINGKAT
NO KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR
SOAL SOAL KESUKARAN
1. 3.1 Memahami teks deskriptif IV  Disajikan teks bacaan non sastra tentang teknologi dan
tentang teknologi dan pekerjaan pekerjaan yang terdiri dari 2 – 3 paragraf, siswa dapat
menjawab pertanyaan tentang :
1. apa 1 Isian Mudah
2. kepriye carane 2 Singkat sedang
3. pira 3 sulit
4. apa gunane 4 Mudah
 Menjelaskan arti salah satu kata sulit yang ada dalam 5 Sulit
bacaan
2 3.3 Memahami wayang (silsilah IV  Siswa dapat menyebutkan jeneng-jenenge Pandhawa lima 6 PG Sedang
Pandhawa Lima), jeneng dina dengan tepat
lan pasaran, dan makanan
tradisional
3 3.2 Memahami tembang macapat IV  Siswa dapat melengkapi kalimat parikan dengan tepat 7 PG Sedang
Gambuh dan geguritan.  Disajikan sebuah tembang Gambuh, siswa dapat : 8 PG Mudah
Siswa dapat menyebutkan guru gatra tembang Gambuh
 Siswa dapat menyebutkan guru lagu dan guru wilangan 9 PG Sedang
tembang Gambuh
 Siswa dapat menjelaskan arti salah satu kata sulit dalam 10 PG Mudah
tembang Gambuh
 Siswa dapat menjelaskan amanat/pesan moral tembang 11 PG Sulit
Gambuh
4 3.3 Mengenal, memahami, dan VI  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan 12 PG Sedang
mengidentifikasi berbagai ragam tembung camboran tugel pada kalimat tersebut.
gaya bahasa (basa rinengga)  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan 13 PG Sedang
dalam konteks komunikatif tembung saroja pada kalimat tersebut.

KISI-KISI USEK. B JAWA.22.23 1

  Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan 14 PG Sedang
tembung entar pada kalimat tersebut.
5 3.3 Mengenal dan memahami IV  Disajikan cuplikan cerita anak, siswa dapat :
unsur intrinsik teks cerita rakyat  menentukan tokoh dalam cerita. 15 PG Mudah
secara lisan dan tulis  Siswa dapat menyebutkan latar tempat dalam cerita. 16 PG Mudah
 Siswa dapat menjelaskan watak tokoh dalam cerita 17 PG Sedang
 Siswa dapat menjelaskan amanat dalam cerita 18 PG Sulit
6 3.6 Mengenal, memahami pasangan V  Disajikan sebuah frase dalam tulisan aksara jawa, siswa 19 PG Sulit
aksara Jawa sesuai dengan dapat menentukan tulisan latinnya.
kaidah
7 3.1 Memahami teks deskriptif VI  Siswa dapat menyebutkan museum-museum yang ada di 20 PG Mudah
tentang museum dan wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta
peninggalan sejarah  Siswa dapat menyebutkan nama bangunan peninggalan 21 PG Mudah
bersejarah yang ada di Yogyakarta
8 3.3 Memahami wayang V  Siswa dapat menyebutkan nama tokoh wayang dalam 22 PG Sedang
(Baratayuda) dan jamu jawa perang Baratayuda sesuai gambar dengan tepat
 Siswa dapat menyebutkan tempat yang digunakan untuk 23 PG Sedang
berperang dalam lakon Perang Baratayuda
 Siswa dapat menyebutkan nama Negara yang 24 PG Sedang
diperebutkan dalam Perang Baratayuda
9 3.3 Mengenal, memahami, dan VI  Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menentukan arti 25 PG Sedang
mengidentifikasi teks lisan dan dari paribasan tersebut
tulis berbahasa daerah yang
memuat ungkapan tradisional
(paribasan, bebasan)
10. 3.4 Memahami unggah-ungguh IV  Siswa dapat mengubah kalimat dengan ragam basa ngoko 26 Isian Sedang
basa menjawab dan menjadi kalimat dengan ragam basa krama yang tepat
mengajukan pertanyaan kepada
orang lain.
11. 3.3 Memahami wayang Baratayuda VI  Siswa dapat menyebutkan contuh tanaman yang dapat 27 Isian Sedang
dan jamu jawa digunakan untuk jamu jawa
 Siswa dapat menyebutkan nama salah satu jamu jawa 28 Isian Mudah
12 3.7 Mengenal, memahami, dan IV  Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menuliskan kata 29 Isian Sedang
mengidentifikasi kata yang bersisipan pada kalimat tersebut
berimbuhan dalam teks sesuai

KISI-KISI USEK. B JAWA.22.23 2

 kaidah
13. 3.5 Memahami kata dan kalimat V  Mengubah tulisan beraksara Jawa yang mengandung 30 Isian Sedang
beraksara Jawa yang sandhangan wyanjana cakra menjadi tulisan latin.
mengandung pasangan dan
sandhangan wyanjana.  Mengubah kalimat beraksara latin menjadi kalimat 31 Isian Sulit
beraksara Jawa yang mengandung pasangan Sa.
14 3.3 Mengenal, memahami, dan VI  Disajikan sebuah paribasan, siswa dapat menuliskan 32 Isian Sedang
mengidentifikasi teks lisan dan artinya dengan benar.
tulis berbahasa daerah yang  Disajikan sebuah paragraf narasi, siswa dapat 33 Isian Sedang
memuat ungkapan tradisional menuliskan bebasan yang sesuai
(paribasan, bebasan) dengan paragraf yang tersedia.
15 3.1 Mengenal, memahami dan VI  Siswa dapat menuliskan cangkriman sesuai dengan arti 34 Isian Sedang
mengidentifikasi teks lisan dan (batangan) yang tersedia.
tulis berbahasa daerah yang  Siswa dapat menuliskan sebuah cangkriman 35 Isian Sulit
memuat cangkriman. berdasarkan gambar yang tersedia.
16 3.5 Mengenal, memahami, dan VI  Disajikan empat kalimat acak, siswa dapat menyusun 36 Uraian Sedang
mengidentifikasi teks kalimat tersebut menjadi paragraf yang padu.
cerita pewayangan
17 3.1 Memahami teks deskriptif IV  Mengubah kalimat dengan ragam basa ngoko, menjadi 37 Uraian Sedang
tentang teknologi dan pekerjaan kalimat dengan ragam basa krama.
18 3.3 Memahami wayang Ramayana, VI  Siswa dapat memberi contoh 3 nama perangkat vpakaian 38 Uraian Sulit
pakaian tradisional dan gamelan Jawa dan menyebutkan tempat penggunaannya.(dibagian
tubuh mana dipakai)
19 3.4 Memahami unggah-ungguh VI  Membuat kalimat pertanyaan yang berhubungan dengan 39 Uraian Sedang
basa untuk bertamu dan unggah-ungguh bertamu
wawancara sederhana
20 3.5 Memahami kata dan kalimat IV  Mengubah kalimat sederhana tulisan latin menjadi 40 Uraian Sedang
beraksara Jawa nglegena, dan kalimat beraksara Jawa yang mengandung sandhangan
yang menggunakan sandhangan swara .
swara, lan panyigeg

KISI-KISI USEK. B JAWA.22.23 3

KISI-KISI USEK. B JAWA.22.23 4