DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA

KISI-KISI

PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

UJIAN TULIS
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
 KISI-KISI UJIAN TULIS SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

: BAHASA JAWA
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 45 Soal
Bentuk Soal : - Pilihan Ganda : 40 soal ( nomor : 1- 40 )
- Uraian : 5 soal ( nomor : 41- 45)

NO BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR KLS Level INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
3.1 Mengenal, memahami, Disajikan satu bait geguritan, siswa dapat menentukan amanat
2 PG 1
mengidentifikasi teks puisi dalam geguritan yang tersedia
1. 4
modern dalam bentuk lisan dan Siswa dapat menentukan arti kata yang bercetak tebal pada
1 PG 2
tulis. geguritan tersebut
3.2 Mengenal, memahami, dan Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dengan
mengidentifikasi teks dialog, basa krama yang sesuai.
2. 4 1 PG 3
teks cerita, dan teks drama
dengan tatakrama
3.3 Mengenal dan memahami Disajikan penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan tema
4 2 PG 4
unsur intrinsik teks cerita rakyat dari cerita
3
secara lisan dan tulis Disajikan penggalan cerita rakyat, siswa dapat menentukan jenis
4 2 PG 5
tokoh dari cerita
3.4. Mengenal, memahami dan Disajikan satu paragraf teks narasi , siswa dapat menentukan
4 3 PG 6
mengidentifikasi jenis karangan kalimat utama pada paragraf tersebut
4
narasi dan deskripsi Disajikan penggalan teks, siswa dapat menentukan jenis karangan
4 2 PG 7
tersebut
3.5 Mengenal dan memahami Disajikan beberapa judul tembang, siswa dapat menentukan salah
teks tembang dolanan. 4 1 satu judul PG 8
5. tembang dolanan
Disajikan teks tembang dolanan rumpang, siswa dapat
4 2 PG 9
melengkapi kalimat dalam tembang dolanan
3.1 Mengenal, memahami, dan Disajikan satu paragraf teks deskripsi, siswa dapat menentukan
6 mengidentifikasi teks narasi atau 5 2 gagasan pokoknya PG 10
deskripsi
 NO BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR KLS Level INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
3.2 Mengenal, memahami, dan Disajikan satu paragraf teks berita, siswa dapat menentukan
mengidentifikasi teks tentang tempat kejadian peristiwa faktual.
7 5 1 PG 11
peristiwa faktual secara lisan
dan tulis
3.3 Mengenal, memahami, dan Disajikan kalimat rumpang sederhana, siswa dapat melengkapi
5 1 PG 12
mengidentifikasi berbagai ragam dengan tembung saroja.
8
gaya bahasa basa rinengga Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan
5 1 PG 13
dalam konteks komunikatif tembung entar.
3.4 Mengenal, memahami, dan Disajikan satu bait tembang macapat, siswa dapat menentukan
5 2 PG 14
mengidentifikasi tembang jenis tembang macapat tersebut.
9.
macapat sesuai dengan kaidah Disajikan satu bait tembang macapat, siswa dapat menentukan
5 1 PG 15
guru wilangan dan guru lagu tembang macapat tersebut.
3.5. Mengenal, memahami, dan Disajikan satu paragraf teks bertema “pahlawan”, siswa dapat
10 mengidentifikasi teks narasi atau 5 2 menentukan jenis teks tersebut . PG 16
deskripsi
3.6. Mengenal, memahami, dan Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan
5 2 PG 17
mengidentifikasi berbagai ragam tembung panyandra
11
gaya bahasa basa rinengga) Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan isi
5 2 PG 18
dalam konteks komunikatif parikan
3.7 Mengenal, memahami, dan Disajikan penggalan teks cerita pewayangan, siswa dapat
5 2 PG 19
mengidentifikasi teks cerita menentukan pesan moral cerita tersebut
12 pewayangan Disajikan gambar tokoh wayang, siswa dapat menentukan nama
5 1 tokoh wayang tersebut. PG 20

3.1 Mengenal, memahami, dan Disajikan satu teks informasi tema "Alam Semesta", siswa dapat
6 2 PG 21
mengidentifikasi teks menjawab pertanyaan bacaan dengan kata tanya bagaimana
informasi yang diperoleh Disajikan teks kalimat basa krama, siswa dapat mengubah
13. 6 3 PG 22
dari berbagai media menjadi ngoko lugu
berbahasa daerah secara Disajikan teks informasi, siswa dapat menentukan isinya
6 2 PG 23
lisan/tertulis.
3.2 Mengenal, memahami, dan Disajikan teks tembang Kinanthi, siswa dapat menentukan pesan
mengidentifikasi teks tembang 6 2 yang terkandung di dalamnya PG 24
14 macapat sesuai dengan kaidah
Disajikan guru wilangan dan guru lagu sebuah tembang macapat,
6 3 PG 25
siswa dapat menentukan jenis tembangnya
 NO BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR KLS Level INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
3.3 Mengenal, memahami, dan Disajikan sebuah teks kalimat, siswa dapat menyebutkan bebasan
6 3 PG 26
mengidentifikasi teks lisan dan yang sesuai dengan isi teks
tulis berbahasa daerah yang Disajikan sebuah ungkapan paribasan, siswa dapat menentukan
15 6 2 PG 27
memuat ungkapan tradisional artinya
(paribasan/ bebasan) Disajikan sebuah arti paribasan, siswa dapat menentukan
6 2 PG 28
paribasan nya
3.4.Mengenal, memahami, dan Disajikan pasangan cangkriman dan batangannya, siswa dapat
6 1 PG 29
mengidentifikasi teks lisan dan menentukan pasangan cangkriman dan batangan yang benar
tulis berbahasa daerah yang Disajikan cangkriman rumpang beserta batangannya, siswa dapat
16 6 2 PG 30
memuat cangkriman melengkapi cangkriman dengan kata yang tepat
Disajikan sebuah batangan, siswa dapat menentukan cangkriman
6 1 PG 31
yang paling tepat
3.5 Mengenal, memahami, dan Disajikan penggalan teks pidato rumpang bagian isi, siswa dapat
6 1 PG 32
mengidentifikasi teks pidato, melengkapi dengan kata yang sesuai
bercerita, dan lainnya sesuai Berdasarkan penggalan teks pidato nomor soal 32, siswa dapat
17. 6 2 PG 33
dengan kaidah. menentukan tema pidato
Siswa dapat menentukan pasangan metode pidato dan arti yang
6 2 PG 34
sesuai
3.6. Mengenal dan memahami Disajikan sebuah teks kalimat menggunakan aksara latin, siswa
18. 4 2 PG 35
sandangan/pangkon aksara jawa dapat mengubah menggunakan aksara jawa yang tepat
3.7. Mengenal, memahami, dan Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata
mengidentifikasi kata berimbuhan yang tepat
19 4 1 PG 36
berimbuhan dalam teks sesuai
kaidah
20 3.7 Mengenal, memahami, dan 5 1 Disajikan gambar salah satu tokoh pewayangan, siswa dapat PG 37
mengidentifikasi teks cerita menuliskan menentukan sifat tokoh tersebut
pewayangan
3.1 Mengenal, memahami, dan Disajikan sebuah paragraf informasi, siswa dapat menuliskan
mengidentifikasi teks informasi simpulan dari paragraf tersebut
21 yang diperoleh dari berbagai 6 2 PG 38
media berbahasa daerah secara
lisan/tertulis.
22 3.2 Mengenal, memahami, dan 6 2 Disajikan teks tembang macapat, siswa dapat menentukan guru PG 39
mengidentifikasi teks tembang lagu dan guru wilangan pada tembang tembang tersebut
macapat sesuai dengan kaidah
 NO BENTUK NO
KOMPETENSI DASAR KLS Level INDIKATOR
URUT SOAL SOAL
3.3. Mengenal, memahami, dan Disajikan penggalan cerita, siswa dapat menentukan paribasan
mengidentifikasi teks lisan dan yang tepat sesuai cerita
23 tulis berbahasa daerah yang 6 2 PG 40
memuat ungkapan tradisional
(paribasan, bebasan, saloka).
3.1 Mengenal, memahami, Disajikan sebuah geguritan, siswa dapat menjelaskan makna dari
mengidentifikasi teks puisi guritan tersebut
24 4 2 URAIAN 41
modern dalam bentuk lisan dan
tulis.
3.6. Mengenal, memahami, dan Siswa dapat menuliskan 4 kalimat yang di dalamnya terkandung
mengidentifikasi berbagai ragam tembung saroja yang telah ditentukan
25 5 2 URAIAN 42
gaya bahasa basa rinengga)
dalam konteks komunikatif
3.4.Mengenal, memahami, dan Siswa dapat menuliskan 4 contoh cangkriman pepindhan yang
mengidentifikasi teks lisan dan telah ditentukan batangannya
26 6 1 URAIAN 43
tulis berbahasa daerah yang
memuat cangkriman
3.6. Mengenal dan memahami Disajikan 3 kalimat menggunakan aksara latin, siswa dapat
27 4 2 URAIAN 44
sandangan/pangkon aksara jawa mengubahnya menggunakan aksara jawa dengan benar
3.5 Mengenal, memahami, dan Siswa dapat menuliskan salah satu bagian pidato yang telah
mengidentifikasi teks pidato, ditentukan dengan kalimat yang baik
28 45
bercerita, dan lainnya sesuai 6 3 URAIAN
dengan kaidah