KISI-KISI UJIAN SEKOLAH JENJANG SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Alokasi Waktu : 120 menit
Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 40
Uraian :5

Lingkup Kelas/ Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Materi Smt Soal Soal
1 3.1 Mengenal, memahami, Geguritan/puisi IV/1  Disajikan geguritan, siswa dapat menentukan judul berdasarkan L1 1 PG
mengidentifikasi teks puisi geguritan tersebut.

2 modern dalam bentuk lisan dan Disajikan geguritan siswa mengidentifikasi suasana teks geguritan yang L2 2 PG
tulis disajikan

3 3.2 Mengenal, memahami, dan Teks IV/1  Disajikan kalimat rumpang siswa dapat melengkapi dengan kata yang L1 3 PG
mengidentifikasi teks dialog, dialog/drama tepat menurut unggah-ungguh basa.

4 teks cerita, dan teks drama IV/1 Disajikan teks dialog rumpang, siswa mampu menentukan kalimat yang L3 4 PG
dengan tata krama sesuai untuk melengkapi dialog dalam Bahasa krama

5 3.3 Mengenal dan memahami unsur Cerita Rakyat IV/1 Disajikan 4 judul teks, siswa mampu menentukan judul teks yang L1 5 PG
intrinsik teks cerita rakyat secara termasuk cerita rakyat

6 lisan dan tulis Disajikan teks penggalan cerita rakyat, siswa dapat mengidentifikasi latar L1 6 PG
cerita yang terkandung dalam bacaan.

7 3.5 Mengenal dan memahami teks Tembang IV/2 Disajikan 4 pernyataan, siswa mampu menentukan pernyataan yang L1 7 PG
tembang dolanan/lagu maenan dolanan merupakan tujuan utama dan isi tembang dolanan

8 3.6 Mengenal dan memahami Sandhangan IV/2 Siswa dapat menuliskan aksara latin menjadi aksara Jawa dengan L2 8 PG
sandhangan aksara jawa aksara jawa menggunakan sandhangan layar

9 3.7 Mengenal, memahami dan Kata IV/2 Disajikan kalimat rumpang, siswa mampu melengkapi kalimat dengan L1 9 PG
 Lingkup Kelas/ Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Materi Smt Soal Soal
mengidentifikasi kata berimbuhan kata yang memiliki ater-ater tripurusa (dak/ko/di)
berimbuhan dalam teks sesuai
kaidah
10 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks narasi V/1 Disajikan penggalan teks narasi dengan tema Dolanan Tradisional, siswa L1 10 PG
mengidentifikasi teks narasi atau mampu menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan

11 deskripsi Disajikan penggalan teks narasi dengan tema Dolanan Tradisional, siswa L2 11 PG
mampu menentukan jenis teks yang dimaksud

12 3.2 Mengenal, memahami, dan Berita Aktual V/1 Disajikan penggalan teks berita aktual, siswa dapat menyimpulkan isi L3 12 PG
mengidentifikasi teks tentang berita tersebut.

13 peristiwa faktual secara lisan dan Disajikan penggalan teks berita aktual siswa mampu menentukan L2 13 PG
tulis pernyataan yang sesuai terhadap penggalan teks tersebut.

14 3.3 Mengenal, memahami, dan Ragam Basa V/2 Disajikan kalimat rumpang yang mengandung tembung saroja, siswa L1 14 PG
mengidentifikasi berbagai ragam Rinengga dapat melengkapi potongan tembung saroja dengan tepat

15 gaya bahasa (basa rinengga) (saraja, entar, Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan tembung entar yang L1 15 PG
dalam konteks komunikatif camboran, terdapat pada paragraf tersebut.
panyandra)
16 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung camboran L2 16 PG
tugel pada kalimat tersebut.

17 Disajikan kalimat rumpang, siswa mampu melengkapi kalimat tersebut L1 17 PG

dengan panyandra yang tepat

18 3.5 Mengenal, memahami, dan Teks V/2 Disajikan teks bertema wayang, siswa mampu menjawab pertanyaan L1 18 PG
mengidentifikasi teks cerita pewayangan berdasarkan teks
pewayangan
 Lingkup Kelas/ Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Materi Smt Soal Soal
19 3.6 Mengenal, memahami, dan Pasangan V/2 Siswa mampu menuliskan kata/frasa dengan pasangan na menggunakan L2 19 PG
mengidentifikasi pasangan aksara aksara jawa aksara jawa

20 jawa sesuai dengan kaidah Siswa mampu menulis aksara latin dari kata/frasa dalam aksara jawa L2 20 PG
yang terdapat pasangan da

21 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi VI/1 Disajikan teks informasi berupa pawarta, siswa dapat menentukan judul L1 21 PG
mengidentifikasi teks informasi yng (irah-irahan) yang tepat dari teks informasi tersebut.

22 diperoleh dari berbagai media Teks Informasi VI/1 Disajikan sebuah teks informasi, siswa dapat menentukan ukara inti (ide L2 22 PG
berbahasa daerah secara lisan/tertulis pokok) dari teks informasi yang tersebut.

23 Teks Informasi VI/1 Disajikan jawaban dari sebuah pertanyaan yang terkait dengan teks L2 23 PG
informasi, siswa dapat menentukan kalimat tanya yang tepat berdasarkan
jawaban tersebut.
24 Teks Informasi VI/1 Disajikan 4 pernyataan tentang ciri-ciri teks informasi, siswa dapat L1 24 PG
mengidentifikasi pernyataan yang merupakan ciri-ciri teks persuasi.

25 3.2 Mengenal, memahami, dan Tembang VI/1 Disajikan 5 judul lagu/tembang, siswa dapat menentukan yang termasuk L1 25 PG
mengidentifikasi teks tembang
Macapat tembang macapat.
macapat sesuai kaidah
26   Tembang VI/1 Disajikan tembang macapat, siswa dapat menentukan guru gatra tembang L2 26 PG
Macapat macapat tersebut.

27 Tembang VI/1  Disajikan tembang macapat, siswa dapat menentukan guru wilangan dan L2 27 PG
Macapat guru lagu dalam tembang tersebut.

28 Tembang VI/1 Disajikan tembang Dhandhanggula , siswa dapat menentukan watak L1 28 PG

Macapat tembang macapat tersebut dengan tepat
 Lingkup Kelas/ Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Materi Smt Soal Soal
30 3.3 Mengenal, memahami, dan Paribasan VI/1 Disajikan sebuah paribasan yang umum, siswa dapat menentukan arti L1 30 PG
mengidentifikasi teks lisan dan tulis dari paribasan tersebut.

31 berbahasa daerah (tentang tokoh dan Saloka VI/1 Disajikan arti dari sebuah saloka, siswa dapat menentukan saloka yang L1 31 PG
penemu) yang memuat ungkapan tepat.
tradisional
32 Bebasan VI/1 Disajikan penggalan cerita tentang situasi/keadaan, siswa dapat L3 32 PG
menentukan bebasan yang tepat untuk menggambarkan cerita tersebut.

33 3.4 Mengenal, memahami, dan Cangkriman VI/2 Disajikan cangkriman awujud plesetan/pepindhan, siswa dapat L1 33 PG
mengidentifikasi teks lisan dan tulis menentukan arti (batangan) dari cangkriman tersebut.

34 berbahasa daerah yang memuat Cangkriman VI/2 Disajikan cangkriman sing sinawung ing tembang Pucung, siswa dapat L1 34 PG
cangkriman menentukan batangannya.

35 Cangkriman VI/2 Siswa dapat menentukan kata yang tepat untuk melengkapi cangkriman L1 35 PG
yang disajikan.

36 Cangkriman VI/2 Disajikan gambar batangan dari sebuah cangkriman, siswa dapat L1 36 PG
menentukan cangkriman yang tepat dari gambar tersebut.

37 3.5 Mengenal, memahami, dan Pidhato/sesorah VI/2 Disajikan sebuah kalimat pidhato, siswa dapat menentukan bagian teks L1 37 PG
mengidentifikasi teks pidato, pidhato tersebut dengan benar.

38 bercerita, dan lainnya dengan kaidah Pidhato/sesorah VI/2 Disajikan teks pidhato, siswa dapat menentukan tema yang tepat pada L2 38 PG
teks pidhato tersebut.

39 Pidhato/sesorah VI/2 Disajikan teks pidhato, siswa dapat menentukan isi pidhato tersebut. L2 39 PG

40 Pidhato/sesorah VI/2 Disajikan penggalan teks pidhato, siswa dapat menentukan bagian L2 40 PG
penutup pidhato tersebut dengan benar.
 Lingkup Kelas/ Nomor Bentuk
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Level
Materi Smt Soal Soal
41 3.5 Mengenal dan memahami teks Tembang IV/2 Siswa mampu menulis salah satu lirik lagu tembang dolanan secara L2 41 Uraian
tembang dolanan/lagu maenan dolanan lengkap.

42 3.5 Mengenal, memahami, dan Teks Cerita V/2 Disajikan penggalan teks cerita pewayangan , siswa dapat menentukan L3 42 Uraian
mengidentifikasi teks cerita Pewayangan tokoh serta watak tokoh dalam cerita tersebut.
pewayangan
43 3.1 Mengenal, memahami, dan Teks Informasi VI/1 Disajikan gambar dua jenis teks informasi yang berupa iklan/pariwara L3 43 Uraian
mengidentifikasi teks informasi yng dan slogan/sesanti, siswa dapat menjelaskan 2 (dua) perbedaan kedua
diperoleh dari berbagai media gambar tersebut dengan tepat.
berbahasa daerah secara lisan/tertulis
44 3.3 Mengenal, memahami, dan Ungkapan VI/1 Disajikan sebuah ungkapan tradisional berupa paribasan/bebasan/saloka, L3 44 Uraian
mengidentifikasi teks lisan dan tulis tradisional siswa dapat menggunakannya dalam bentuk kalimat.
berbahasa daerah (tentang tokoh dan
penemu) yang memuat ungkapan
tradisional
45 3.5 Mengenal, memahami, dan Pidhato/sesorah VI/2 Disajikan penggalan isi teks pidhato , siswa dapat membuat kalimat L3 45 Uraian
mengidentifikasi teks pidato, pembuka yang tepat berdasarkan teks pidhato tersebut.
bercerita, dan lainnya dengan kaidah

Mojokerto,
Penyusun Kisi-kisi:
1. Sulistyo Indah Warni, S.Pd
2. Lely Edna Dwiyani, S.Pd