KISI – KISI PAT

MAPEL : BAHASA JAWA

KELAS / SEMESTER : V / II
WAKTU : 120 MENIT
NO KOMPETENSI IPK LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK NOMOR
DASAR SOAL SOAL

1. 3.1 Mengenal, 3.1.1 Menjelaskan Disajikan teks deskripsi/ cerita tentang asal-usul suatu
memahami, dan pengertian teks deskripsi. tempat, peserta didik dapat:
mengidentifikasi teks 1  Menyebutkan tokoh utama yang terdapat pada PG 1
narasi atau deskripsi. cerita dengan benar.
1  Menentukan latar cerita dengan benar. PG 2

3.1.2 Menjelaskan ciri-ciri 2 Disajikan dua paragraph bacaan tentang ekosistem, PG 3

teks deskripsi.
3.1.3 Mengidentifikasi teks
deskripsi berdasarkan
isinya.
3.1.4 Membedakan teks
deskripsi dengan teks
lainnya.
2. 3.3 Mengenal dan 3.3.1 Menjelaskan
mengidentifikasi pengertian tembung
berbagai ragam gaya panyandra..
bahasa (basa
rinengga) dalam
konteks komunikatif.
peserta didik dapat, menyebutkan arti kata sulit yang
terdapat dalam teks deskripsi dengan benar.
Disajikan dua paragraf bacaan deskripsi tentang
lingkungan, peserta didik dapat:
2  Menentukan ide pokok paragraf kedua dengan PG 4
benar
1  Menjawab pertanyaan yang mengandung kata PG 5
tanya “bagaimana” (kepriye).
3 Disajikan 2 teks sederhana, peserta didik dapat PG 6
membedakan teks deskripsi dengan tepat.
2 Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat PG 7
melengkapi kalimat tersebut menggunakan tembung
panyandra.
 3.3.2 Menjelaskan ciri-ciri 3  Disajikan sebuah contoh tembung panyandra, PG 8
tembung panyandra . peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri
tembung panyandra.
3.3.3 Menjelaskan 2  Peserta didik dapata menjelaskan pengertian PG 9
pengertian tembung tembung panyendhu.
panyendhu
3.3.4 Menjelaskan ciri-ciri 3  Disajikan salah satu contoh tembung PG 10
tembung panyendhu panyendhu, peserta didik dapat menetukan ciri-
ciri tembung panyendhu.
3.3.5 Menjelaskan 2  Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta PG 11
pengertian pepindhan didik dapat melengkapi kalimat dengan
tembung pepindhan.
3.3.6 Menjelaskan ciri-ciri 3  Disajikan dua kalimat, peserta didik dapat PG 12
pepindhan memilih kalimat yang mengandung tembung
pepindhan.
3.3.7 Menjelaskan 2  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian PG 13
pengertian parikan parikan.
3.3.8 Menjelaskan ciri-ciri 3  Disajikan sebuah parikan, peserta didik dapat PG 14
parikan/papareghan. menjelaskan ciri-ciri parikan.
3.3.9 Mengidentifikasi Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
tembung 2  Melanjutkan kalimat dengan tembung parikan. PG 15
panyandra/pangalem, 2  Menentukan kalimat dengan tembung
panyedhu/panyale, panyendhu. PG 16
pepindhan/ebharat, dan 2  Melengkapi kalimat dengan tembung
parikan panyandra. PG 17
3. 3.5 Mengenal, 3.5.1 Menyebutkan contoh Disajikan gambar salah satu tokoh wayang, peserta
memahami, dan lakon wayang . didik dapat:
mengidentifikasi teks 1  Memilih contoh lakon wayang. PG 18
cerita pewayangan .
1  Menyebutkan nama tokoh pewayangan. PG 19
3.5.2 Menyebutan unsur Disajikan teks bacaan cerita wayang, peserta didik
instrinsik cerita wayang dapat:
topeng dhalang. 3  Menyebutkan watak tokoh cerita pewayangan. PG 20
 3.5.3 Menjelaskan pesan Disajikan bacaan singkat tentang pewayangan, peserta
moral dalam teks wayang . didik dapat:
2  Menjelaskan pesan moral yang terkandung PG 21
dalam cerita pewayangan.
2  Menentukan latar cerita dengan benar. PG 22
4. 3.6 Mengenal, 3.6.1 Menjelaskan Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
memahami, dan pengertian pasangan aksara 2  Mengubah kalimat tulisan Jawa menjadi tulisan PG 23
mengidentifikasi Jawa latin dengan benar.
2
pasangan aksara Jawa  Mengubah kalimat tulisan latin menjadi tulisan PG 24
sesuai dengan kaidah. Jawa dengan benar.
3.6.2 Mengidentifikasi Disajikan kalimat yang terdiri dari 3 kata dalam tulisan
pasangan aksara Jawa/ Jawa, peserta didik dapat:
carakan Madhura. 2  Menentukan bacaannya dalam tulisan latin PG 25
dengan tepat.
3.6.3 mengklasifikasikan Disajikan sebuah kalimat sederhana, peserta didik
tata cara penulisan pasangan dapat:
aksara Jawa. 2  Menentukan penulisan pasangan aksara Jawa ISIAN 26
dengan benar.
5. 3.1 Mengenal, 3.1.1 Menjelaskan Disajikan teks bacaan deskripsi, peserta didik dapat:
memahami, dan pengertian teks deskripsi. 1.  Menentukan jawaban pertanyaan sesuai dengan ISIAN 27
mengidentifikasi teks isi teks.
narasi atau deskripsi. 3.1.4 Membedakan teks Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat:
deskripsi dengan teks 2  melengkapi kalimat dengan menggunakan ISIAN 28
lainnya. tembung pepindhan.
6. 3.3 Mengenal, 3.3.5 Menjelaskan pe 1  Peserta didik dapat menyebutkan arti kata ISIAN 29
memahami, dan ngerian pepindhan pepindhan.
mengidentifikasi 3.3.7 Menjelaskan 3  Peserta didik dapat menentukan isi parikan ISIAN 30
berbagai ragam gaya pengertian parikan dengan benar.
bahasa (basa
rinengga) dalam
konteks komunikatif.
7. 3.5 Mengenal, 3.5.1 Menyebutkan contoh Disajikan sebuah teks cerita pewayangan, peserta didik
memahami, dan lakon wayang. dapat:
mengidentifikasi teks 3  Menentukan isi cerita dalam teks cerita ISIAN 31
cerita pewayangan . pewayangan.
8. 3.6 Mengenal, 3.6.1 Menjelaskan 2  Peserta didik dapat menyalin kalimat sederhana ISIAN 32
memahami, dan pengertian pasangan aksara dari tulisan latin ke dalam huruf Jawa.
mengidentifikasi Jawa.
pasangan aksara Jawa 3.6.2 Mengidentifikasi 2  Peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan ISIAN 34
sesuai dengan kaidah. pasangan aksara Jawa. menggunakan pasangan aksara Jawa.
2  Peserta didik dapat menentukan pasangan ISIAN 35
aksara Jawa dengan benar.
9. 3.1 Mengenal, 3.1.3 Mengidentifikasi teks 3 Disajikan sebuah teks deskripsi, peserta didik dapat:
memahami, dan deskripsi berdasarkan  Menentukan isi teks deskripsi dengan benar. URAIAN 36
mengidentifikasi teks isinya.
narasi atau deskripsi. 3.1.4 Membedakan teks 3  Peserta didik dapat, menyebutkan perbedaan URAIAN 37
deskripsi dengan teks teks deskripsi dengan teks narasi.
lainnya.
10. 3.3 Mengenal, 3.3.8 Menjelaskan ciri-ciri 2  Peserta didik dapat, membuat kalimat parikan URAIAN 38
memahami, dan parikan. sederhana dengan baik.
mengidentifikasi  Peserta didik dapat, menyebutkan ciri-ciri URAIAN 39
3
berbagai ragam gaya parikan yang benar.
bahasa (basa
rinengga) dalam
konteks komunikatif.
11. 3.5 Mengenal, 3.5.2 Menyebutkan unsur 3 Disajikan tiga paragraf teks cerita pewayangan, peserta
memahami, dan instrinsik cerita wayang . didik dapat:
mengidentifikasi teks  Menentukan ide pokok paragraf kedua dari teks URAIAN 40
cerita pewayangan . cerita.