MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1

MOJOKERTO
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 MOJOKERTO
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi waktu : 90 menit
Kelas : VII Jumlah soal : 40 (PG) 5 (Essay)
Semester : Ganjil Bentuk Soal : Obyektif

MATERI POKOK
NO DAN INDIKATOR TINGKAT NO
KOMPETENSI INTI URAIAN MATERI KESULITAN SOAL
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3.1 Mengidentifikasi informasi Teks Deskripsi Disajikan penggalan teks deskripsi, peserta C3 1
1 dalam teks deskripsi tentang didik dapat menyebutkan ciri objek, tujuan,
objek (sekolah,tempat wisata, dan isi teks deskripsi yang disajikan.
tempat bersejarah, dan atau
Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat C3 2
suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca. menyebutkan kalimat utama dalam teks
deskripsi yang disajikan.
Disajikan cuplikan teks deskripsi, peserta C2 3
didik dapat menyebutkan gagasan utama atau
ide pokok dalam teks deskripsi yang disajikan.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat C2 4
menyebutkat proses pembentukan kata yang
berimbuhan me-kan.
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat C1 5
menyebutkat makna kata yang berimbuhan
me-kan dalam kalimat yang disajikan.
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks Teks Deskripsi Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat C4 6
deskripsi tentang objek menentukan isi teks deskripsi yang disajikan.
objek (sekolah,tempat wisata,
Disajikan Paragraf yang mengandung majas, C1 7
tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) peserta didik dapat menyebutkan contoh salah
yang didengar dan dibaca. satu jenis majas.
Disajikan cuplikan teks deskripsi, peserta C3 8
didik dapat menyebutkan struktur teks
 deskripsi bagian identifikasi dalam teks
deskripsi.
Disajikan cuplikan teks deskripsi, peserta C2 9
didik dapat menyebutkan struktur teks
deskripsi yang berupa kesimpulan dalam teks
deskripsi yang disajikan.
Di sajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat C4 10
menyebutkan sinonim atau antonim salah satu
kata dalam kalimat.
3 3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur cerita fantasi Teks Narasi Disajikan cerita fantasi, peserta didik dapat C2 11
yang di baca dan didengar. menentukan judul dari cerita fantasi yang
disajikan
Disajikan penggalan teks cerita fantasi, C3 12
peserta didik dapat menyebutkan salah satu
ciri cerita fantasi yang disajikan.
Disajikan penggalan teks cerita fantasi, C4 13
peserta didik dapat menyimpulkan isi cerita
fantasi yang disajikan
Disajikan penggalan teks cerita fantasi, peserta C3 14
didik dapat menyebutkan unsur pembangun
dalam cerita fantasi yang disajikan
Disajikan beberapa kalimat, peserta didik C4 15
dapat menyusun kalimat menjadi cerita
4 3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan cerita Teks Narasi Disajikan penggalan teks cerita fantasi, C1 16
fantasi yang dibaca dan yang didengar. peserta didik dapat menentukan latar dari
penggalan cerita fantasi yang disajikan
Disajikan penggalan teks cerita fantasi, C2 17
peserta didik dapat menyebutkan sudut
pandang yang digunakan dlm cerita fantasi
yang disajikan
Disajikan penggalan teks cerita fantasi, C3 18
peserta didik dapat menyebutkan struktur
cerita fantasi (teks narasi)
 Disajikan penggalan cerita fantasi, peserta C1 19
didik dapat menyebutkan salah satu unsur
pembangun dalam cerita fantasi
Disajikan penggalan teks cerita fantasi, C3 20
peserta didik dapat menentukan penggunaan
tanda baca (koma (,) dan petik (“..”) yang
tepat dalam cerita fantasi
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan Teks Prosedur Disajikan penggalan teks prosedur, peserta C4 21
teks prosedur tentang crara melakukan didik dapat menentukan struktur teks prosedur
sesuatu dan cara membuat (daerah, cara yang disajikan
membuat kuliner khas daerah, dll) dari Disajikan penggalan teks prosedur, peserta C4 22
berbagai sumber yang dibaca dan didengar. didik dapat menentukan struktur teks prosedur
yang disajikan

5 3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang Teks Prosedur Disajikan beberapa kalimat acak, peserta C1 23
cara melakukan sesuatu dan cara membuat didik dapat menyusun kaliamt acak yang
(cara memainkan alat musik/tarian daerah, disajikan sehingga menjadi teks prosedur
cara membuat kuliner khas daerah, dll) dari menggunakan sesuatu
berbagai sumber yang dibaca dan didengar. Disajikan penggalan teks prosedur, peserta C1 24
didik dapat menyimpulkan isi dari teks
prosedur yang disajikan
Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat C3 25
mengidentifikasi jenis teks prosedur yang
disediakan
Disajikan penggalan teks prosedur, peserta C4 26
didik dapat menyebutkan judul teks prosedur
yang disajikan
Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat C3 27
menyebutkan kegunakan konjungsi dalam
teks prosedur
Disajikan teks prosedur yang rumpang, C3 28
peserta didik dapat melengkapi kalimat yang
rumpang dalam teks prosedur yang disajikan
6 3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan Disajikan kalimat yang biasa digunakan C1 29
Teks Prosedur
teks prosedur tentang crara melakukan dalam teks prosedur, peserta didik dapat
 sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/tarian daerah, cara
membuat kuliner khas daerah, dll) dari
berbagai sumber yang dibaca dan didengar.
7 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan,dan isi teks
Teks LHO
laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan
diperdengarkan.
8 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks
Teks LHO
laporan hasil observasi berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau yang
diperdengarkan.
9 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan,dan isi teks
Teks LHO
laporan hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan
diperdengarkan.
menyebutkan jenis kalimat yang digunakan
dalam teks prosedur yang disajikan
Disajikan sebuah kalimat dalam teks C2 30
prosedur, peserta didik dapat menyebutkan
bagian kalimat yang biasa digunakan dalam
teks prosedur.
Peserta didik dapat menyebutkan struktur C3 31
teks laporan hasil observasi.
Disajikan cuplikan teks laporan hasil C2 32
observasi, peserta didik dapat menyebutkan
objek yang diamati dalam teks laporan hasil
observasi
Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat C2 33
menyebutkan bagian struktur teks laporan
hasil observasi berdasarkan kutipan teks
Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat C4 34
menyebutkan makna kata dari kutipan teks
yang disediakan
Disajikan cuplikan teks laporan hasil C2 35
observasi, peserta didik dapat menentukan
kalimat Tanya yang sesuai dengan cuplikan
teks laporan hasil observasi
Disajikan cuplikan teks laporan hasil C1 36
observasi, peserta didik dapat menyebutkan
kalimat yang mengandung kata rujukan dalam
teks laporan hasil observasi
Disajikan tahapan menulis teks laporan hasil C3 37
observasi secara acak, peserta didik dapat
mengurutkan tahapan menulis teks laporan
hasil observasi secara tepat
Disajikan cuplikan teks laporan hasil C1 38
observasi, peserta didik dapat menyebutkan
bagian pernyataan umum berdasarkan
cuplikan teks laporan hasil observasi yang
disajikan
 Disajikan cuplikan teks laporan hasil C3 39
observasi, peserta didik dapat menyebutkan
bagian penutup dalam teks laporan hasil
observasi yang disajikan
Disajikan cuplikan teks laporan hasil C3 40
observasi, peserta didik dapat menunjukkan
kalimat pernyataan umum dalam teks laporan
hasil observasi yang disajikan.
9 3.1 Mengidentifokasi informasi Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat C2 41
Teks Deskripsi
dalam teks deskripsi tentang menyebutkan ciri objek, tujuan, dan isi teks
objek (sekolah,tempat wisata, deskripsi yang disajikan.
tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca.
10 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks Teks deskripsi Disajikan teks deskripsi, peserta didik dapat C1 42
deskripsi tentang objek menyebutkan bagian struktur teks deskripsi
objek (sekolah,tempat wisata, berdasarkan teks yang disajikan
tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca.

11 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks Teks deskripsi Disajikan beberapa kalimat, peserta didik C3 43
deskripsi tentang objek dapat menyusun kalimat tesebut menjadi
objek (sekolah,tempat wisata, paragraph yang padu
tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca.
12 Disajikan teks prosedur yang rumpang, C3 44
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur tentang Teks prosedur
peserta didik dapat melengkapi dengan
cara melakukan sesuatu dan cara
kalimat yang tepat sehingga menjadi teks
membuat (cara memainkan alat
prosedur yang sempurna
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.
13 Peserta didik dapat menyajikan teks prosedur C1 45
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan Teks prosedur
sesuai dengan pengalaman sendiri
 teks prosedur tentang crara melakukan
sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/tarian daerah,
cara membuat kuliner khas daerah, dll)
dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar.
Mojokerto, Nopember 2022
Kepala MTsn 1 Mojokerto Penyusun ,

Drs. Nurhadi, M.MPd Anis Chusniyah Allim

NIP. 196305221992031001 NIP.197707052007012041