MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH

MKKS – SMP KABUPATEN SANGGAU

AKTA NOTARIS NOMOR 5 TANGGAL 15 MEI 2006
Sekretariat: Jalan Jenderal Sudirman , Kelurahan Bunut, Telp. (0564) 22174, Sanggau

KISI-KISI
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SMP/MTs
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII
Kurikulum : 2013 (K13)
Hari / Tanggal : Selasa/03 Desember 2019
Waktu : 09.30 – 11.30

I. PILIHAN GANDA
MATERI LEVEL
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR DAN NOMOR SOAL
PEMBELAJARAN KOGNITIF
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam Teks Deskripsi Soal nomor: KD 3.1
teks deskripsi tentang objek (sekolah, a. Ciri teks deskripsi 1. Mengaplikasikan: 1. Disajikan kutipan, peserta didik dapat
tempat wisata, tempat bersejarah, b. Tujuan teks deskripsi menentukan menentukan alasan yang menunjukkan alasan
dan atau suasana pentas seni daerah) c. Identifikasi objek teks 2. Mengaplikasikan: kutipan merupakan bagian teks deskrupsi.
yang didengar dan dibaca. deskripsi menentukan 2. Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik
d. Ide pokok teks 3. Mengaplikasikan: dapat menentukan tujuan kutipan teks tersebut.
deskripsi menentukan 3. Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik
dapat menentukan objek yang dideskripsikan pada
kutipan teks tersebut.

4.1 Menjelaskan isi teks deskripsi KD 4.1

objek (tempat wisata, tempat Soal Nomor: 4. Disajikan sebuah teks deskripsi, peserta didik
bersejarah, suasana pentas seni 4. Mengaplikasikan: dapat menentukan ide pokok paragraf teks
daerah, dll) yang didengar dan menentukan deskripsi tersebut dengan tepat.
dibaca.

PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020 1

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan
dari teks deskripsi tentangobjek
(sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) yang didengar dan
dibaca.
Teks Deskripsi Soal Nomor: KD 3.2
a. Struktur teks deskripsi 5. Mengaplikasikan: 5. Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik
b. Kaidah-kaidah menentukan dapat menentukan bagian identifikasi pada kutipan
kebahasaan teks 6. Mengaplikasikan: teks tersebut.
deskripsi (kalimat menentukan
perincian, kalimat 7. Mengaplikasikan: 6. Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan
cerapan indra, kata menentukan paragraf yang merupakan deskripsi bagian fisik
berimbuhan, kata 8. Mengaplikasikan: pada teks deskripsi dengan tepat.
bersinonim, kata Menentukan
depan, kata khusus, 7. Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik
huruf kapital, dll) 9. Mengaplikasikan: dapat menentukan cerapan pancaindra yang
c. Langkah-langkah menentukan digunakan pada kutipan teks deskripsi.
menyusun teks
deskripsi 8. Disajikan kalimat kutipan teks deskripsi, peserta
didik dapat menentukan penggunaan huruf kapital
yang tepat pada kalimat.

9. Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta didik

dapat menentukan kata berawalan meN- yang tepat.

4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan KD 4.2

dalam bentuk teks deskripsi tentang 10. Mengaplikasikan: 10. Disajikan kalimat-kalimat acak, peserta didik
objek (sekolah, tempat wisata, mengurutkan dapat mengurutkan susunan kalimat sehingga
tempat bersejarah, dan atau suasana menjadi teks deskripsi yang padu.
pentas seni daerah) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks Teks Narasi (Cerita Soal Nomor: KD 3.3
narasi (cerita imajinasi) yang dibaca Fantasi) 11.Mengaplikasikan: 11. Disajikan kutipan teks cerita fantasi, peserta didik
dan didengar a. Unsur-unsur teks menentukan dapat menentukan watak tokoh.
cerita fantasi. 12. Menganalisi: 12. Disajikan kutipan teks cerita fantasi, peserta didik
b. Ciri utama teks cerita menemukan dapat menmukan sikap tokoh yang wajib untuk
fantasi. dicontoh.
c. Penceritaan kembali

PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020 2


4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi
(cerita imajinasi) yang didengar dan
dibaca
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan
teks narasi (cerita imajinasi) yang
dibaca dan didengar
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam
bentuk cerita imajinasi secara lisan
dan tulis dengan memperhatikan
struktur dan penggunaan bahasa
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu dan
cara membuat (cara memainkan alat
musik/ tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari
PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020
isi teks fantasi. 13.Mengaplikasikan: 13. Disajikan kutipan teks cerita fantasi, peserta didik
menentukan dapat menentukan peristiwa ajaib yang dirasakan
tokoh.
KD 4.3
14. memahami: 14. Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat
menceritakan menceritakan kembali teks cerita fantasi
berdasarkan ilustrasi tersebut.
Teks Narasi (Cerita Soal Nomor: KD 3.4
Fantasi) 15. mengaplikasikan: 15. Disajikan kutipan, peserta didik dapat
a. Struktur teks cerita menentukan menentukan kutipan yang merupakan bagian
fantasi (orientasi, 16. mengaplikasikan: resolusi teks cerita fantasi dengan tepat.
komplikasi, resolusi) menentukan
b. Kebahasaan teks 17. mengaplikasikan: 16. Disajikan kutipan ceirita fantasi, peserta didik
cerita fantasi ( kata menentukan dapat menenetukan kata sambung yang tepat
ganti, pilihan kata, untuk melengkapi kalimat rumpang.
kalimat langsung dll)
c. Langkah-langkah 17. Disajikan kutipan teks cerita fantasi, peserta didik
menulis cerita fantasi dapat menentukan penggunaan ungkapan terkejut
pada kutipan tersebut.
18. mencipta: KD 4.4
menyusun 18. Disajikan rangkaian kalimat acak, peserta didik
dapat menyusun kalimat tersebut sehingga
19. mengaplikasikan: menjadi teks cerita fantasi yang baik.
menentukan
19. Disajikan cerita fantasi, perserta didik dapat
menentukan judul yang tepat sesuai cerita fantasi.
Teks Prosedur Soal Nomor: KD 3.5
a. Tujuan teks prosedur 20. Mengaplikasikan: 20. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik
Isi teks prosedur menentukan dapat menentukan tujuan teks prosedur tersebut
b. Isi teks prosedur dengan tepat.
c. Struktur teks 21. Mengaplikasikan:
3
 berbagai sumber yang dibaca dan prosedur menentukan 21. Diberikan pertanyaan, peserta didik dapat dengan
didengar. d. Ciri kebahasaan: tepat menentukan kutipan teks prosedur yang
kalimat perintah, menjelaskan cara memainkan.
kalimat saran, kata
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur benda, kata kerja, KD 4.5
tentang cara melakukan sesuatu dan kalimat majemuk Soal Nomor: 22. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik
cara membuat (cara memainkan alat (dengan, hingga, 22.Mengaplikasikan: dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan
musik/ tarian daerah, cara membuat sampai), konjungsi menentukan isi teks prosedur.
kuliner khas daerah dll.) dari urutan (kemudian,
berbagai sumber yang dibaca dan selanjutnya, dll)
didengar yang dibaca dan didengar e. Simpulan isi teks
prosedur
3.6 Menelaah struktur dan aspek Teks Prosedur Soal Nomor: KD 3.6
kebahasaan teks prosedur tentang a. Variasi pola 23.Mengaplikasikan: 23. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik
cara melakukan sesuatu dan cara penyajian tujuan, menentukan dapat dengan tepat menentukan bagian struktur
membuat (cara memainkan alat bahan/ alat langkah kutipan teks prosedur tersebut.
musik/ tarian daerah, cara membuat b. Variasi kalimat 24. Mengaplikasikan:
kuliner khas daerah, membuat perintah/ saran/ menentukan 24. Disajikan sebuah kutipan, peserta didik dapat
cindera mata, dll.) dari berbagai larangan dengan tepat menentukan langkah melakukan
sumber yang dibaca dan didengar c. Prinsip penyusunan 25. Mengaplikasikan: sesuatu dalam teks prosedur.
kalimat perintah menentukan
d. Pilihan kata dalam 25. Disajikan kutipan teks prosedur, siswa dapat
penyusunan teks 26. Mengaplikasikan: memperbaiki kutipan menjadi kalimat saran yang
prosedur menentukan tepat
e. Prinsip penggunaan
kata/ kalimat/ tanda
baca dan ejaan 26. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik
27. Mengaplikasikan: dapat dengan tepat menentukan kata keterangan
menentukan cara yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang

28. Mengaplikasikan: 27. Disajikan kutipan teks prosedur, peserta didik

menentukan dapat menentukan kalimat yang menggunakan
kata keterangan akibat kutipan teks tersebut.
29. Memahami:

PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020 4

4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan memperbaiki KD 4.6
ke dalam bentuk teks prosedur 30.mengaplikasikan: 28. Disajikan teks prosedur yang rumpang, peserta
(tentang cara memainkan alat musik mengurutkan didik dapat menetukan isi kalimat bagian yang
daerah, tarian daerah, cara membuat rumpang.
cinderamata, dll) dengan 29. Disajikan teks prosedur, peserta didik dapat
memperhatikan struktur, unsur memperbaiki kata penghubung pada kalimat.
kebahasaan, dan isi secara lisan dan 30. Disajikan teks prosedur yang acak, peserta didik
tulis dapat menentukan urutan kalimat yang tepat agar
menjadi teks prosedur dengan urutan yang baik.
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks Teks Laporan Soal Nomor: KD 3.7
laporan hasil observasi berupa buku Hasil Observasi 31.Mengaplikasikan: 31. Disajikan sebuah kutipan, peserta didik dapat
pengetahuan yang dibaca atau (LHO) menentukan dengan tepat menentukan pernyataan yang sesuai
diperdengarkan dengan laporan hasil observasi.
a. Daftar informasi isi 32.Mengaplikasikan:
4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil teks laporan hasil menentukan KD 4.7
observasiyang berupa buku observasi (LHO) 32. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,
pengetahuanyang dibaca dan b. Penggunaan bahasa peserta didik dapat menentukan kalimat utama
didengar dalam laporan hasil teks laporan hasil observasi dengan tepat.
observasi 33. Mengaplikasikan:
c. Ciri umum laporan menentukan 33. Disajikan empat kutipan teks laporan hasil
observasi, peserta didik dapat dengan tepat
menentukan kutipan yang merupakan deskripsi
manfaat.
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan Teks Laporan Soal Nomor: KD 3.8
isi teks laporan hasil observasiyang Hasil Observasi 34.Mengaplikasikan: 34. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,
berupa buku pengetahuan yang (LHO) menentukan peserta didik dapat menyimpulkan teks tersebut
dibaca atau diperdengarkan a. Struktur teks LHO 35.mengaplikasikan dengan tepat.
b. Unsur kebahasaan menentukan
teks LHO 36. memahami:
c. Isi teks LHO memperbaiki 35. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,
d. Rangkuman teks 37. memahami: peserta didik dapat menentukan isi kalimat
LHO memperbaiki rumpang dengan istilah yang tepat.
38. memahami:
memperbaiki 36. Disajikan kalimat, peserta didik dapat

PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020 5

 memperbaiki penulisan yang salah pada kalimat.

37. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,

peserta didik dapat memperbaiki kalimat yang
belum efektif.

38. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,

peserta didik dapat menggunakan tanda baca yang
tepat untuk memperbaiki kalimat.

KD 4.8
4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan 39. mengevaluasi: 39. Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi,
hasil observasi yang berupa buku merangkum siswa dapat merangkum isi kutipan teks tersebut
pengetahuan secara lisan dan tulis dengan tepat.
dengan memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan 40. Disajikan empat kalimat yang diacak, peserta
didik dapat menentukan kalimat yang tepat untuk
40. mengaplikasi: melengkapi kalimat agar menjadi laporan hasil
menentukan observasi.

PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020 6

II. URAIAN

No. Level Kognitif Lingkup Materi Indikator Soal

1. Mengaplikasikan
Peserta didik dapat menentukan kata menggunakan di sebagai kata depan dan kata di
 menentukan Menulis Teks Deskripsi
sebagai awalan serta menuliskan topik utama yang dideskripsikan (41)
 menemukan ide
2. Mengingat
Membaca Teks Cerita Peserta didik dapat menjelaskan kemisteriusan yang dialami tokoh dan menulis latar
 menjelaskan
Fantasi suasana (42).
 menemukan ide
3. Mengingat
Peserta didik dapat menjelaskan alasan kesalahan pada kalimat dan memperbaiki
 menjelaskan Membaca Teks Prosedur
kalimat (43).
 memperbaiki
4. Mengaplikasikan
Menulis Teks Laporan
 menemukan ide Peserta didik dapat menuliskan informasi penting dan kata baku dengan tepat (44)
Hasil Observasi
 menggunakan
5. Mengaplikasikan
 menentuka Menyunting Kalimat Peserta didik dapat menentukan kata bermakna sama dengan tepat (45)
 memvariasikan

PAS SMP Bahasa Indonesia Kelas 7/I(Gasal)/Kurikulum 2013(K13)/2019-2020 7