MODUL

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TEKS LAPORAN PERCOBAAN

Oleh
Sri Kurniawati, S.Pd.

SMP NEGERI 5 SURABAYA

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA

SMP NEGERI 5
JALAN RAJAWALI 57 SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 5 SURABAYA
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
MATERI : TEKS LAPORAN PERCOBAAN
KELAS : IX

A. Kompetensi Inti

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar
dan/atau dibaca

C. Indikator
 Menjelaskan isi informasi laporan percobaan
 Mengidentifikasi ragam model teks laporan percobaan (variasi pengklasifikasian dan pendeskripsian)
 Mengidentifikasi prinsip penggunaan kata/ kalimat, tanda baca/ ejaan
 Mengidentifikasi isi informasi tentang struktur dan ciri kebahasaan teks laporan
 Menyimpulkan ragam model teks laporan percobaan (variasi pengklasifikasian dan pendeskripsian)
 Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat, tanda baca/ ejaan
 Menyampaikan isi informasi tentang struktur dan ciri kebahasaan teks lapora

MATERI PEMBELAJARAN

Laporan adalah segala sesuatu yang disampaikan seseorang, baik berupa lisan atau tulisan, yang berisi
kegiatan yang sudah dilakukan pada pihak yang meminta hasil kegiatan tersebut. 

Sedangkan percobaan ialah suatu bentuk kegiatan penelitian untuk menguji atau membuktikan suatu teori.
Jadi, jika digabungkan, teks laporan percobaan ialah bentuk teks atau tertulis yang berfungsi untuk
menyampaikan hasil kegiatan percobaan yang tujuannya menguji atau membuktikan teori.

Teks laporan percobaan sering juga disebut sebagai teks laporan eksperimen. Biasanya, kelompok yang
melakukan percobaan punya dugaan hasil atau hipotesis. Dugaan hasil inilah yang harus diuji dan
dibuktikan dalam kegiatan percobaan.

Ciri-ciri Teks Laporan Percobaan

Ketika menulis teks laporan percobaan, ada beberapa hal yang harus Quipperian perhatikan sebagai ciri-
ciri laporan. Apa saja?
A. Objektif

Menyampaikan informasi atau data sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Apabila hasil tidak sesuai
hipotesis, sampaikan apa adanya sesuai hasil percobaan yang dilakukan. Misalnya, kamu sedang menguji
perbandingan vitamin C pada buah jeruk dan stroberi. Kamu menduga buah jeruk punya vitamin C lebih
tinggi daripada stroberi. Ternyata, setelah dilakukan percobaan, hasilnya tidak sesuai dugaan. Nah, jika
hipotesis tidak sesuai hasil, sampaikanlah hasil percobaan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

B. Berupa Fakta

Hasil yang disampaikan dalam teks laporan percobaan benar-benar sudah dilakukan. Penyampaian kalimat
pun harus berupa fakta. Coba bandingkan kedua kalimat di bawah ini:

1. Kandungan vitamin C stroberi sekitar 29 mg tiap 100 mg.

2. Terkandung 54 mg vitamin C dalam setiap 100 mg jeruk.

Kalimat 1) bukanlah fakta karena informasinya belum pasti dan terkesan masih berupa dugaan karena
penggunaan kata “sekitar.” Sedangkan kalimat 2) berupa fakta karena menyampaikan informasi secara
pasti dan bisa dibuktikan.

C. Lengkap

Kamu harus menyampaikan semua informasi dalam teks laporan percobaan, Quipperian. Tulis selengkap-
lengkapnya supaya pembaca bisa mengerti laporan secara utuh dan bisa bermanfaat.

Kemudian, untuk ciri-ciri kebahasaannya ialah sebagai berikut:

1. Menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baku

2. Menggunakan kalimat simpleks dan kalimat kompleks
3. Menggunakan konjungsi
4. Menggunakan istilah teknis
5. Menggunakan kata bilangan (numeralia)
6. Memperhatikan kata depan dan imbuhan awal

Struktur Teks Laporan Percobaan

Percobaan dilakukan untuk mencoba suatu kegiatan baru yang belum pernah dilakukan orang lain atau
membuktikan kebenaran dari suatu teori dan ilmu yang telah ada. Nah, kalau kamu melakukan suatu
percobaan, kamu dapat menggunakan struktur di bawah ini dalam penyusunan laporannya.

1. Judul
2. Tujuan
3. Alat dan bahan
4. Langkah-langkah
5. Hasil
6. Simpulan

Langkah-langkah Membuat Teks Laporan Percobaan

Setelah membahas pengertian, ciri-ciri, dan strukturnya, tentu kamu mau tahu dong seperti apa sih
langkah-langkah dalam membuat teks laporan percobaan? Yuk, simak di bawah ini!

1. Membuat judul
2. Menyusun kalimat pembuka
3. Menyusun isi laporan
4. Menyusun kalimat penutup
5. Merangkai dan meninjau kembali
6. Menyunting

Contoh Teks Laporan Percobaan Membuat Pelangi

Tujuan

Pelangi merupakan fenomena alam yang terjadi di langit, berupa aneka ragam warna cahaya yang saling
sejajar. Di langit, pelangi terlihat seperti busur cahaya dengan ujungnya mengarah pada horizon dan
terjadi saat hujan ringan. Dalam percobaan ini, akan diuji tentang proses terbentuknya pelangi, faktor-
faktor yang menyebabkan pelangi terbentuk, dan bagaimana prosesnya.
Alat dan bahan

 Kaca
 Air
 Baskom
 Kertas putih atau dinding
 Senter atau cahaya ponsel

Proses Membuat Pelangi

1. Isi baskom dengan air hingga setengah penuh.

2. Masukkan kaca di dalamnya dengan posisi miring.
3. Lalu, sorot kaca dengan senter dan arahkan pantulan cahayanya pada kertas putih atau dinding.
4. Pelangi buatan pun akan segera muncul.

Hasil

Pelangi akan berhasil terbentuk apabila arah cahaya atau sumber cahaya yang menyinarinya berada di
posisi yang pas, yakni dari depan dan masuk ke dalam cermin, lalu dipantulkan ke kertas putih. Cahaya
yang masuk ke dalam air akan menghasilkan pembiasan yang kemudian membentuk warna-warni atau
pelangi.

Kesimpulan

Pada pelangi sungguhan, sinar matahari memantul pada tetesan air, lalu terjadi pembengkokan sedemikian
rupa dan terjadilah pemisahan warna pada cahaya. Awalnya warna cahaya ini hanya berwarna putih, tetapi
pada prosesnya tercipta banyak warna, yakni menjadi merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu.

-----oo0oo----
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
[LKPD]
BAHASA INDONESIA
SMP NEGERI 5 SURABAYA

NAMA SISWA
KELAS
NOMOR URUT

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA

SMP NEGERI 5

JALAN RAJAWALI 57 SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LAPORAN PERCOBAAN MEMBUAT SLIME TANPA BORAKS

Tujuan
Slime adalah cairan kental yang menggumpal dan dapat dimainkan. Slime ini memiliki
struktur dan bentuk yang lembut, elastis, kenyal, dan sangat asik untuk dimainkan. Tujuan
pembuatan slime ini agar kita menjadi lebih kreatif dan bisa berinovasi dalam hal
kreatifitas. Slime ini cara membuatnya sangat mudah sekali sehingga sangat menghemat
uang Anda.
Alat dan Bahan :
1. Lem povinal secukupnya
2. Rinso bubuk secukupnya
3. Soklin lantai secukupnya
4. Alat pengaduk (bisa dengan mixer, sendok, atau tangan)
5. Air secukupnya
6. Rinso cair secukupnya
7. Wadah tempat slime (berupa baskom atau lainnya)

Langkah-Langkah :
1. Campurkan terlebih dahulu lem povinal, soklin lantai, rinso cair, rinso bubuk, dan air
2. secukupnya saja ke dalam wadah slime, campuran ini biasa disebut dengan activator.
2.      Berikutnya aduklah campuran tersebut sampai tercampur rata.
3.      Tambahkan lem povinal di tempat campuran aktivator.
4.      Kemudian aduk lagi sehingga struktur atau bentuknya akan menggumpal.
5.      Masukkan ke dalam freezer 5-10 menit.
6.      Kemudian keluarkan setelah 5-10 menit.
7.      Aduklah lagi sampai kira-kira bisa untuk dimainkan.
8.      Slime siap untuk kamu gunakan.

Hasil :
Kini kamu memiliki slime yang aman untuk dimainkan tanpa menggunakan borax. Slime
ini sangat populer di kalangan anak-anak pada saat ini.

Kesimpulan :
Dengan membuat slime sendiri, pengetahuan dan kreativitas kamu akan bertambah. Disisi
lain juga dapat menghemat uang dan mendapatkan slime yang lebih aman jika terkena kulit
karena tidak mengandung borax.

Bacalah teks di atas kemudian kerjakan berikut!

1. Identifikasi isi informasi dari laporan percobaan di atas!

2. Simpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, hasil, dan kesimpulan dalam laporan percobaan di atas!

Rubrik Penilaian Pengetahuan (Identifikasi isi teks)

Teks Objek apa/yang dideskripsikan

ya tidak
1 Menyimpulkan tujuan
2 Menyimpulkan alat dan bahan
3 Menyimpulkan langkah
4 Menyimpulkan hasil
5 Menyimpulkan kesimpulan
Jumlah Skor

Keterangan
5 = Menyebutkan 5 unsur dengan benar
4 = Menyebutkan 4 unsur dengan benar
3 = Menyebutkan 3 unsur dengan benar
2 = Menyebutkan 2 unsur dengan benar
1 = Menyebutkan 1 unsur dengan benar

Skor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------- x 100
Skor maksimal (5)

Rubrik Penilaian Simpulan unsur teks

Nomor Objek apa/yang dideskripsikan

1 Menyimpulkan tujuan
2 Menyimpulkan alat dan bahan
3 Menyimpulkan langkah
4 Menyimpulkan hasil
5 Menyimpulkan kesimpulan
Jumlah skor

Keterangan
4 = Menjawab secara tepat
3 = Menjawab kurang tepat
2 = menjawab salah
 Skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------- x 100
Skor maksimal (20)

A. SOAL-SOAL LATIHAN
Kerjakan soal-soal latihan berikut!

Nmr Indikator Soal

.
1. Diberikan sebuah paragrafl. Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab
Siswa mampu soal!
mengidentifikasi informasi Karbohidrat memegang peranan penting dalam
alam karena menjadi sumber energi utama bagi
teks dengan tepat
tubuh manusia. Semua karbohidrat berasal dari
tumbuh-tumbuhah. Melalui proses fotosintesis,
klorofil tanaman dengan bantuan sinar matahari
mampu membentuk karbohidrat dari karbon
dioksida berasal dari udara dan air dari tanah.
Karbohidrat yang dihasilkan adalah karbohidrat
sederhana glukosa. Pada saat itu pula
dihasilkan oksigen yang lepas ke udara.
Sumber : praktikumbiologi.com

Paragraf tersebut menjelaskan mengenai ....

a. fotosintesis
b. Glukosa
c. karbohidrat
d. klorofil

2. Diberikan sebuah paragrafl. Informasi yang sesuai dengan teks tersebut ( Soal
Siswa mampu menyimpulkan no.1) adalah....
informasi teks dengan tepat a. Adapun karbohidrat sederhana merupakan
karbohidrat yang banyak mengandung serat.
b. Karbohidra tkompleks terdiri atas monosakarida,
disakarida, gula alkohol, dan oligosakarida.
c. Karbohidrat memegang peranan penting dalam
alam karena menjadi sumber energi utama bagi
tubuh manusia.
d. Tidak semua jenis karbohidrat terdiri atas unsur-
unsur karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O).

3. Diberikan sebuah paragrafl. 8. Perhatikan kutipan teks berikut!

Siswa mampu (1) 5 bahan makanan digerus secara terpisah (roti,

tempe, putih telur, pisang, dan kemiri) lalu
mengidentifikasi informasi
ditempatkan pada cawan petri.
teks dengan tepat (2) Hasil gerusan diambil secukupnya kemudian
dimasukkan ke dalam plat tetes dan masing-masing
diberi label.
(3) Penampilan awal didokumentasikan
(4) Masing-masing bahan maknnan ditetesi dengan
setetes lugol/kalium iodide.
(5) Perubahan warna yang terjadi diamati, dicatat,
dan didokumentasikan.
Hal yang dibahas dalam teks tersebut adalah ....
a. Uji karbohidrat
 b. uji lemak
c. kandungan protein
d. kandungan oksigen

4 Diberikan sebuah paragrafl. 9. Perhatikan kutipan simpulan teks laporan hasil

Siswa mampu menyimpulkan
informasi teks dengan tepat
percobaan berikut!
Dari hasil percobaan yang dilakukan dapat ditarik
simpulan sebagai berikut.
(1) Bahan yang mengandung amilum adalah roti.
(2) Bahan yang mengandung glukosa adalah roti dan
tempe.
(3) Bahan yang mengandung protein adalah putih
telur dan kemiri.
(4) Bahnn yang mengandung lemak adalah margarin
dan roti.
(5) Dalam satu bahan makanan tidak hanya
mengandung nutrisi, tetapi banyak yang mempunyai
lebih dari dua nutrisi atau lebih.
(6) Seperti roti terdapat amilum, glukosa dan lemak.

Penyataan yang sesuai dengan isi kesimpulan

tersebut adalah .. ..
a. Bahan yang mengandung amilum adalah roti dan
tempe.
b. Bahan yangmengandung glukosa adalah roti.
c. Bahan yang mengandung protein adalah telur dan
roti.
d. Bahan yang mengandung lemak adalah margarin
dan roti.

5 Diberikan sebuah paragrafl. Perhatikan kutipan teks berikut ini!

Siswa mampu Laporan ini disusun untuk memberikan laporan atas

kegiatan percobaan yang telah kami lakukan.
mengidentifikasi informasi
Kegiatan yang kami lakukan adalah menguji
teks dengan tepat kandungan gizi pada beberapa jenis makanan
tradisional.
Pada teks laporan hasil percobaan, kutipan teks
tersebut terdapat pada bagian . ...
a. alat dan bahan
b. tujuan
c. kajian teori
d. pembahasan

6 Diberikan sebuah paragraf Perhatikan paragraf berikut!

Karbohidrat memegang peranan penting dalam alam
Siswa mampu karena menjadi sumber energi utama bagi tubuh
mengidentifikasi informasi manusia. Semua karbohidrat berasal dari tumbuh-
tumbuhah. Melalui proses fotosintesis, klorofil
teks dengan tepat tanaman dengan bantuan sinar matahari mampu
membentuk karbohidrat dari karbon dioksida berasal
dari udara dan air dari tanah. Karbohidrat yang
dihasilkan adalah karbohidrat sederhana glukosa.
Pada saat itu pula dihasilkan oksigen yang lepas ke
udara.
Sumber : praktikumbiologi.com

Paragraf tersebut termasuk pada bagian ....

a. kajian teori
b. tujuan
c. alat dan bahan
d. kesimpulan