Kompetensi Materi Indikator Soal Jumlah Bentuk Nomor Kunci Ket.

Dasar Pokok Soal Soal Soal Jawaban

Kompete
nsi Inti
Memahami Mengidentifikasi - Puisi lama - Disajikan empat buah 1 PG 1 D
pengetahuan informasi (pesan, bait puisi, peserta didik
(faktual, rima, dan pilihan dapat menentukan bait
konseptual, kata) dari puisi puisi yang tidak
dan rakyat (pantun, termasuk puisi lama.
prosedural) syair, dan bentuk
berdasarkan puisi rakyat - Pola rima - Disajikan masing- 1 PG 2 D
rasa ingin setempat) yang akhir masing sebuah bait
tahunya dibaca dan pantun, gurindam, dan
tentang ilmu didengar. syair, peserta didik
pengetahuan dapat membedakan
, teknologi, pantun, gurindam, dan
seni, budaya syair dari segi pola rima
terkait akhir.
fenomena
dan kejadian - Persamaan - Disajikan satu bait 1 PG 3 A
ciri umum pantun dan syair,
pantun peserta didik dapat
dan syair menyimpulkan
persamaan di antara
pantun dan syair
tersebut.

- Rima - Disajikan sebuah 1 PG 4 B

akhir gurindam, peserta didik
dapat menentukan daftar
kata yang memiliki rima
akhir sama pada
gurindam tersebut.
Menelaah - Sampiran - Disajikan satu bait 1 PG 5 C
struktur dan pantun pantun yang rumpang,
kebahasaan puisi peserta didik dapat
rakyat (pantun, melengkapinya dengan
syair, dan bentuk larik sampiran yang
puisi rakyat tepat.
setempat)
- Pola - Disajikan satu bait 1 PG 6 B
hubungan gurindam, peserta didik
kalimat dapat menentukan pola
majemuk hubungan kalimat
majemuk dalam
gurindam tersebut.

- Jenis - Disajikan satu bait 1 PG 7 A

kalimat gurindam, peserta didik
dapat menentukan jenis
kalimat dalam gurindam
tersebut.

- Menyuntin - Disajikan satu bait syair, 1 PG 8 A

g kata peserta didik dapat
 memperbaiki kesalahan
pemilihan diksi dalam
syair tersebut.

- Menyuntin - Disajikan satu bait 1 PG 9 C

g ejaan pantun, peserta didik
dapat memperbaiki
kesalahan ejaan pada
larik satu.

- Suku kata - Disajikan satu bait 1 PG 10 C

pantun pantun, peserta didik
dapat memperbaiki
kesalahan larik pertama
agar jumlah suku
katanya memenuhi
syarat pantun.
Mengidentifikasi - Ciri-ciri - Disajikan kutipan cerita 1 PG 11 B
informasi tentang umum fabel, peserta didik
fabel yang dibaca fabel dapat menentukan
dan didengar pernyataan yang bukan
merupakan cirri umum
fabel.

- Perbedaan - Disajikan dua buah 1 PG 12 C

penggunaa kutipan cerita fabel,
n bahasa peserta didik dapat
pada fabel membedakan
penggunaan bahasa pada
dua buah kutipan fabel
tersebut.

- Jenis fabel 1 PG 13 C
 - Disajikan kutipan cerita
fabel, peserta didik
dapat menentukan jenis
fabel tersebut.

Disajikan sebuah
kutipan cerita fabel,
peserta didik dapat:
- Bukti 1 PG 14 D
watak - Menentukan kalimat
tokoh yang merupakan bukti
- Ejaan watak tokoh jahil. 1 PG 15 C
- Menentukan penulisan
dua buah kata yang
- Pernyataa salah. 1 PG 16 B
n tidak - Menentukan pernyataan
sesuai isi yang tidak sesuai
fabel dengan isi fabel.

Menelaah - Judul - Disajikan empat buah 1 PG 17 C

struktur dan fabel judul cerita, peserta
kebahasaan fabel didik dapat menentukan
yang dibaca dan yang bukan judul cerita
didengar fabel.

- Kalimat - Disajikan kutipan cerita 1 PG 18 C

langsung fabel, peserta didik
dapat memperbaiki
penulisan kalimat
langsung yang salah
pada kutipan tersebut.

1 PG 19 B
- Kalimat - Disajikan sebuah
tidak kalimat langsung,
langsung peserta didik dapat
menentukan penulisan
yang tepat atas kalimat
tidak langsung dari
kalimat langsung
tersebut.
1 PG 20 C
- Sinonim - Disajikan sebuah
kutipan cerita fabel,
peserta didik dapat
menentukan sinonim
dari kata yang
digarisbawahi pada
kutipan tersebut dengan
tepat.
1 PG 21 A
- Kata - Disajikan sebuah
depan kalimat yang rumpang,
peserta didik dapat
melengkapi kalimat
tersebut dengan kata
depan yang tepat.
1 PG 22 B
- Struktur - Disajikan kutipan fabel,
fabel peserta didik dapat
menentukan bagian
struktur fabel tersebut.
1 PG 23 D
- Koda - Disajikan kutipan fabel
yang rumpang, peserta
didik dapat melengkapi
 bagian koda fabel
tersebut dengan
pernyataan yang sesuai
isi cerita.
1 PG 24 A
- Variasi - Disajikan kutipan cerita
pengungka fabel, peserta didik
pan dapat menentukan
komplikas variasi pengungkapan
i komplikasinya dimulai
dengan apa.
1 PG 25 C
- Variasi - Disajikan kutipan cerita
pengemba fabel, peserta didik
ngan dapat menentukan
watak variasi pengembangan
tokoh watak tokohnya.
Mengidentifikasi - Jenis dan - Disajikan sebuah 1 PG 26 A
informasi, kabar, ciri-ciri kutipan surat peserta
keperluan, surat didik dapat menentukan
dan/atau pribadi jenis surat
permohonan dari dan surat
surat pribadi dan dinas - Disajikan tabel tentang 1 PG 27 B
surat dinas yang surat, peserta didik dapat
dibaca menentukan ciri-ciri
surat
- Menyimp - Disajikan contoh surat 1 PG 28 C
ulkan isi dinas, peserta didik
surat dapat menentukan isi
pribadi surat
dan surat
dinas
- Menelaah - Disajikan contoh surat 1 PG 29 A
bahasa dinas, peserta didik
surat dapat menentukan
pribadi kalimat penutup surat
dalam yang dirumpangkan
berbagai
tujuan

- Menyunti - Disajikan alamat surat, 1 PG 30 D

ng peserta didik dapat
kesalahan menentukan penulisan
dalam alamat surat yang tepat
penulisan
surat

- Menelaah - Disajikan contoh surat 1 PG 31 C

bahasa dinas, peserta didik
surat dapat menentukan
pribadi kalimat penutup surat
dalam yang dirumpangkan
berbagai
tujuan

- Menyunti - Disajikan alamat surat, 1 PG 32 A

ng peserta didik dapat
kesalahan menentukan kesalahan
pengguna penggunaan tanda baca
an tanda dalam surat
baca
dalam
surat
Menemukan - Mengidenti - Disajikan sebuah daftar 1 PG 33 D
unsur-unsur dari fikasi unsur kata, peserta didik dapat
buku fiksi dan pembangun mengelompokan jenis
non fiksi yang buku non kata dengan tepat
dibaca fiksi

Menemukan - Mengamati - Disajikan data buku, 1 PG 34 B

hubungan unsur- kalimat peserta didik dapat
unsur dalam buku komentar menentukan kalimat
fiksi dan non terhadap resensi buku non fiksi
fiksi buku non
fiksi
- Disajikan kalimat 1 PG 35 A
komentar, peserta didik
dapat menemukan topik
bahasan buku non fiksi

- Disajikan kalimat 1 PG 36 D
komentar, peserta didik
dapat menemukan isi
buku non fiksi

- Menelaah - Disajikan paragraf 3 PG 37-38, 40 C, B, A

unsur buku peserta didik dapat
dan menentukan keunggulan
membuat buku
komentar
 keunggulan
dan - Disajikan paragraf
kelemahaan peserta didik dapat 1 PG 39 A
buku fiksi menentukan kelemahan
dan non buku
fiksi

Mengidentifikasi - Mengenali - Disajikan kutipan fabel, 1 Uraian 41

informasi tentang ciri fabel peserta didik dapat
fabel/legenda menentukan watak
daerah setempat tokoh dengan bukti
yang dibaca dan tekstualnya
didengar

Mengidentifikasi - Ciri pantun - Disajikan sebuah pantun 1 Uraian 42

informasi (pesan, yang dirumpangkan,
rima, dan pilihan peserta didik dapat
kata) dari puisi menentukan isi pantun
rakyat (pantun,
syair, dan bentuk
puisi rakyat
setempat) yang
dibaca dan
didengar

Menemukan - Membaca - Peserta didik 1 Uraian 43

unsur-unsur dari dan menemukan perbedaan
buku fiksi dan mengenali buku fiksi dan non fiksi
non fiksi unsur
pembangun
 buku non
fiksi
Mengidentifikasi - Mengenal - Disajikan teks surat 1 Uraian 44
informasi (kabar, dan yang dirumpangkan
keperluan, memahami peserta didik dapat
permintaan, surat melengkapi surat
dan/atau pribadi dan pribadi
permohonan) dari dinas
surat pribadi dan
surat dinas yang
dibaca dan
didengar

Mengidentifikasi - Mengenal - Disajikan sebuah 1 Uraian 45

informasi (pesan, dan gurindam, peserta didik
rima, dan pilihan memahami dapat menentukan isinya
kata) dari puisi puisi rakyat
rakyat (pantun, (gurindam)
syair, dan bentuk
puisi rakyat
setempat) yang
dibaca dan
didengar