KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2020/2021

JENJANG : SMP KELAS : VII (tujuh)

MAPEL/TEMA : BAHASA INDONESIA JUMLAH SOAL : 35
KURIKULUM : KURIKULUM DARURAT BENTUK SOAL : 30 PG, 5 URAIAN

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam Tujuan Teks Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 1 PG
teks deskripsi tentang sesuatu (objek Deskripsi didik dapat menentukan tujuan teks
budaya atau peristiwa alam/sosial di deskripsi.
sekitar siswa) yang didengar dan
dibaca.
Objek Teks Deskripsi Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 2 PG
didik dapat menentukan objek teks
deskripsi.
Isi Teks Diskusi Disajikan dua kutipan teks deskripsi, C4 3 PG
peserta didik dapat menemukan persamaan
dari kedua teks deskripsi.
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan Teknik Penyuntingan Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C4 4 PG
dari teks deskripsi tentang sesuatu Teks Deskripsi didik dapat menemukan penggunaan huruf
(objek budaya atau peristiwa kapital yang tepat.
alam/sosial di sekitar siswa) yang
didengar dan dibaca.
Struktur Teks Disajikan kutipan teks dskripsi, peserta C3 5 PG
Deskripsi didik dapat menentukan struktur deskripsi
bagian dengan tepat.
Kebahasaan (kalimat) Disajikan kalimat, peserta didik dapat C4 6 PG
mengoreksi kalimat yang tidak efektif
dengan tepat
Kebahasaan (kata Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C4 7 PG
depan) didik menemukan penggunaan kata depan
dengan tepat.
 Kebahasaan Disajikan kalimat, peserta didik dapat C4 8 PG
(imbuhan) menemukan penggunaan imbuhan dengan
tepat.
3 3.3 Menelaah struktur dan kebahasaan Prinsip Disajikan kutipan cerita imajinasi, peserta C3 9 PG
teks narasi (cerita imajinasi) yang memvariasikan teks didik dapat menentukan pola
dibaca dan didengar cerita imajinasi pengembangan cerita imajinasi bagian
orientasi dengan tepat.
Struktur teks cerita Disajikan kutipan cerita imajinsi, peserta C3 10 PG
imajinasi (orientasi, didik dapat menentukan struktur teks
komplikasi, resolusi) imajinasi dengan tepat.
Kebahasaan (kata Disajikan paragraf, peserta didik dapat C4 11 PG
sambung urutan menganalisis kalimat yang menggunakan
waktu) kata sambung penanda urutan waktu
dengan tepat.
Pilihan Kata Disajikan kalimat, peserta didik dapat C4 12 PG
menemukan pilihan kata (makna kias)
dengan tepat.
Ungkapan Disajikan paragraf, peserta didik dapat C4 13 PG
Keterkejutan menemukan penggunaan ungkapan
keterkejutan dengan tepat.
4 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam Isi Teks deskripsi Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 14 PG
teks deskripsi tentang sesuatu (objek didik dapat menentukan isi teks deskripsi
budaya atau peristiwa alam/sosial di dengan tepat.
sekitar siswa) yang didengar dan
dibaca.
Objek Teks Deskripsi Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 15 PG
didik dapat menentukan objek yang
dideskripsikan.
Tujuan Teks Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 16 PG
Deskripsi didik dapat menentukan tujuan teks
deskripsi dengan tepat.
Isi teks deskripsi Disajikan dua kutipan teks deskripsi, C4 17 PG
peserta didik dapat menemukan persamaan
dari kedua teks deskripsi.
5 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan Struktur teks Disajikan kalimat-kalimat, peserta didik C5 18 PG
dari teks deskripsi tentang sesuatu deskripsi dapat memilih kalimat yang mengandung
 (objek budaya atau peristiwa unsur deskripsi bagian dengan tepat.
alam/sosial di sekitar siswa) yang
didengar dan dibaca.
Kebahasaan (majas) Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C4 19 PG
didik dapat menemukan kalimat bermajas
yang terdapat pada teks deskripsi.
Sinonim Disajikan kalimat, peserta didik dapat C4 20 PG
menemukan kata yang bersinonim dengan
tepat.
Pilihan Kata Disajikan kalimat, peserta didik dapat C3 21 PG
menentukan penggunaan pilihan kata
dengan tepat.
Majas Disajikan paragraf, peserta didik dapat C4 22 PG
menemukan majas dengan tepat.

6 3.3 Menelaah struktur dan kebahasaan Pola pengembangan Disajikan dua kutipan cerita imajinasi, C2 23 PG
teks narasi (cerita imajinasi) yang struktur teks cerita peserta didik dapat membedakan variasi
dibaca dan didengar imajinasi pengembangan komplikasi dengan tepat.
(komplikasi)
Ungkapan Disajikan paragraf, peserta didik dapat C4 24 PG
Keterkejutan menemukan penggunaan ungkapan
keterkejutan dengan tepat.
Kata sambung urutan Disajikan paragraf, peserta didik dapat C4 25 PG
Waktu menganalisis kalimat yang menggunakan
kata sambung penanda urutan waktu
dengan tepat.
7 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam Isi Teks deskripsi Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 26 URAIAN
teks deskripsi tentang sesuatu (objek didik dapat menentukan objek dan tujuan
budaya atau peristiwa alam/sosial di teks deskripsi dengan tepat.
sekitar siswa) yang didengar dan
dibaca.
8 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan Kebahasaan Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C4 27 URAIAN
dari teks deskripsi tentang sesuatu didik dapat menemukan imbuhan meN-
(objek budaya atau peristiwa dengan proses pembentukan dengan tepat.
alam/sosial di sekitar siswa) yang
didengar dan dibaca.
 Struktur Teks Disajikan kutipan teks deskripsi, peserta C3 28 URAIAN
Deskripsi didik dapat menentukan ciri bagian
identifikasi.
9 3.3 Menelaah struktur dan kebahasaan Struktur cerita Disajikan kutipan teks cerita imajinasi, C2 29 URAIAN
teks narasi (cerita imajinasi) yang imajinasi peserta didik dapat membedakan pola
dibaca dan didengar pengembangan komplikasi dengan tepat.
Kebahasaan Disajikan paragraf yang rumpang, peserta C3 30 URAIAN
didik dapat menentukan penggunaan kata
sambung urutan waktu dengan tepat.

OKU Timur, 1 Oktober 2020

Penyusun,

DESI CHATRIN, S.Pd.

NIP. 19821214 200501 2 006