KISI-KISI SOAL

PAS TP. 2020/2021

JENJANG : SMP - MTS KELAS : 7 (TUJUH)
MATA PELAJARAN :PJOK JUMLAH SOAL : 30 SOAL
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : 25 PILIHAN GANDA 5 URAIAN

BENTUK
No. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL NOMOR
SOAL

Memahami konsep keterampilan Menentukan bagian

1 gerak fundamental permainan bola Sepak bola kaki yang digunakan L.2 1 PG
besar untuk menendang bola

Memahami konsep keterampilan Menerangkan tujuan

2 gerak fundamental permainan bola Sepak bola gerakan menggiring L.1 2 PG
besar bola

Memahami konsep keterampilan

Menyebutkan ukuran
3 gerak fundamental permainan bola Bola Voli L.1 3 PG
lapangan bola voli
besar

Memahami konsep keterampilan

Menganalisis teknik
4 gerak fundamental permainan bola Bola voli L.3 4 PG
dasar passing bawah
besar

Memahami konsep keterampilan Menyebutkan

5 gerak fundamental permainan bola Bola Voli pengertian teknik dasar L. 1 5 PG
besar smash
 Memahami konsep keterampilan
Menentukan teknik
6 gerak fundamental permainan bola Bola basket L.2 6 PG
dasar chest pass
besar

Memahami konsep keterampilan Menyebutkan induk

7 gerak fundamental permainan bola Bola basket organisasi permainan L. 1 7 PG
besar bola basket Indonesia

Memahami konsep keterampilan

Menentukan teknik
8 gerak fundamental permainan bola Bola kasti L.2 8 PG
melempar bola kasti
kecil

Memahami konsep keterampilan Menyebutkan ukuran

9 gerak fundamental permainan bola Tenis meja tinggi net permainan L.1 9 PG
kecil tenis meja

Memahami konsep keterampilan

Menentukan teknik
10 gerak fundamental permainan bola Bulutangkis L.2 10 PG
pukulan lob bulutangkis
kecil

Memahami konsep keterampilan

gerak fundamental salah satu nomor Mencirikan perbedaan
11 Jalan L.3 11 PG
atletik ( jalan cepat, lari, lompat, dan antara jalan dengan lari
lempar )
Memahami gerak spesifik jalan, lari, Siswa dapat menyusun
12 lompat dan lempar dalam berbagai Jalan rangkaian gerak dasar L.3 12 PG
permainan sederhana dan atau jalan cepat
tradisional.
Memahami konsep keterampilan
gerak fundamental salah satu nomor Menganalisis aba-aba
13 Lari L.3 13 PG
atletik ( jalan cepat, lari, lompat, dan lari jarak pendek
lempar )
 Memahami gerak spesifik jalan, lari,
14 lompat dan lempar dalam berbagai Lari Siswa dapat memilih L.3 14 PG
permainan sederhana dan atau start yang digunakan
tradisional. dalam lari
Memahami konsep keterampilan
Menyebutkan panjang
gerak fundamental salah satu nomor
15 Lompat jauh lintasan awalan dalam L.1 15 PG
atletik ( jalan cepat, lari, lompat, dan
lompat jauh
lempar )
Memahami gerak spesifik jalan, lari, Peserta didik mampu
16 lompat dan lempar dalam berbagai Lompat jauh mengatur tolakan agar L1 16 PG
permainan sederhana dan atau tercapai tinggi
tradisional. lompatan
Peserta didik mampu
Memahami gerak spesifik jalan, lari, menganalisis gerakan
17 lompat dan lempar dalam berbagai Lompat jauh awalan yang benar L3 17 PG
permainan sederhana dan atau untuk melakukan
tradisional. gerakan lompat jauh
Memahami konsep keterampilan
Menyebutkan gaya
gerak fundamental salah satu nomor
18 Tolak peluru tolak peluru awalan L1 18 PG
atletik ( jalan cepat, lari, lompat, dan
menyamping
lempar )
memahami gerak spesifik jalan, lari, Peserta didik mampu
lompat dan lempar dalam berbagai Tolak peluru menganalisa sikap
19 L.3 19 PG
permainan sederhana dan atau badan saat akan
tradisional. menolak peluru

Menyebutkan
Memahami konsep keterampilan
20 Pencak silat pengertian gerak dasar L.1 20 PG
gerak fundamental olahraga beladiri
pencak silat

Memahami konsep keterampilan Menentukan teknik

21 Pencak silat L.2 21 PG
gerak fundamental olahraga beladiri arah dalam pencak silat
 Menentukan teknik
Memahami konsep keterampilan
22 Pencak silat guntingan dalam L.2 22 PG
gerak fundamental olahraga beladiri
beladiri pencak silat

Memahami konsep latihan

Menyebutkan
peningkatan derajat kebugaran Kebugaran
23 pengertian kebugaran L.1 23 PG
jasmani yang terkait dengan jasmani
jasmani
kesehatan, dan pengukuran hasilnya
3.5 Memahami konsep latihan
peningkatan derajat kebugaran jasmani Siswa mammpu
yang terkait dengan kesehatan ( daya Kebugaran
25 menyusun aktifitas tes L.3 24 PG
tahan, kekuatan, komposisi tubuh dan jasmani
kebugaran jasmani
kelenturan ) dan pengukuran hasilnya.
3.5 Memahami konsep latihan
peningkatan derajat kebugaran jasmani Siswa mammpu
yang terkait dengan kesehatan ( daya Kebugaran
25 menyusun aktifitas tes L.3 25 PG
tahan, kekuatan, komposisi tubuh dan jasmani
kebugaran jasmani
kelenturan ) dan pengukuran hasilnya.

KISI-KISI SOAL URAIAN

3.1 Memahami gerak spesifik dalam

Peserta didik mampu
26 berbagai permainan bola besar sederhana BOLA VOLI mengurutkan teknik dasar L2 1 URAIAN
dan atau tradisional.*) passing pada permainan
bola voli

3.2 Memahami gerak spesifik dalam

27 berbagai permainan bola kecil sederhana TENIS MEJA Peserta didik mampu L3 2 URAIAN
dan atau tradisional.*) mengukur lapangan tenis
meja
3.3 memahami gerak spesifik jalan, lari,
lompat dan lempar dalam berbagai Peserta didik mampu
28 ATLETIK L3 3 URAIAN
permainan sederhana dan atau membandingkan gerak dasar
tradisional. pada nomor-nomor atletik.
 3.4 Memahami gerak spesifik seni bela
29 BELA DIRI Peserta didik mampu L3 4 URAIAN
diri menyimpulkan teknik
bela diri
3.5 Memahami konsep latihan peningkatan
derajat kebugaran jasmani yang terkait
KEBUGARA Peserta didik mampu
30 dengan kesehatan ( daya tahan, kekuatan, L3 5 URAIAN
komposisi tubuh dan kelenturan ) dan N JASMANI mengidentifikasi manfaat
pengukuran hasilnya latihan kebugaran jasmani