KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2021/2022

JENJANG : SMP KELAS : VIII (delapan)

MAPEL/TEMA : PJOK JUMLAH SOAL : 30 Soal
KURIKULUM : Darurat (Kondisi Khusus) BENTUK SOAL : 25 PG, 5 URAIAN

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Sepak Bola Peserta didik mampu menganalisis teknik L3 1 PG
berbagai permainan bola besar/kecil menendang bola
sederhana/tradisional
2 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Sepak Bola Peserta didik mampu menganalisis teknik L3 2 PG
berbagai permainan bola besar/kecil menendang bola
sederhana/tradisional
3 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Sepak Bola Peserta didik mampu menganalisis teknik dasar L3 3 PG
berbagai permainan bola besar/kecil menyundul bola
sederhana/tradisional
4 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bola Voli Peserta didik mampu menentukan sikap lengan L2 4 PG
berbagai permainan bola besar/kecil ketika melakukan passing bola voli
sederhana/tradisional
5 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bola Voli Peserta didik mampu menyimpulkan teknik blocking L3 5 PG
berbagai permainan bola besar/kecil bola voli
sederhana/tradisional
6 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bola Voli Peserta didik mampu menganalisis arah gerakan L3 6 PG
berbagai permainan bola besar/kecil bola saat melakukan teknik dasar bola voli
sederhana/tradisional
7 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bola Basket Disajikan tabel, Peserta didik mampu menentukan L3 7 PG
berbagai permainan bola besar/kecil pelaksanaan teknik dasar bola basket
sederhana/tradisional
8 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bola Basket Disajikan Gambar, Peserta didik mampu L3 8 PG
berbagai permainan bola besar/kecil menganalisis teknik dasar passing bola basket
sederhana/tradisional
9 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bola Basket Peserta didik mampu menganalisis teknik dasar L3 9 PG
berbagai permainan bola besar/kecil passing bola basket
sederhana/tradisional
10 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Soft Ball Peserta didik mampu menentukan teknik dasar L2 10 PG
berbagai permainan bola besar/kecil memegang stick dalam permainan softball
sederhana/tradisional
11 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Soft Ball Peserta didik mampu menentukan pelaksanaan L2 11 PG
berbagai permainan bola besar/kecil teknik dasar memukul bola
sederhana/tradisional
12 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Soft Ball Peserta didik mampu menelaah pelaksanaan L3 12 PG
berbagai permainan bola besar/kecil gerakan saat memukul bola
sederhana/tradisional
13 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bulu Tangkis Peserta didik mampu menganalisis cara memegang L2 13 PG
berbagai permainan bola besar/kecil raket pada teknik shakehand grip
sederhana/tradisional
14 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Bulu Tangkis Peserta didik mampu menganalisis posisi tangan L2 14 PG
berbagai permainan bola besar/kecil pada servis forehand
sederhana/tradisional
15 3.2 Memahami variasi gerak spesifik jalan, Jalan Cepat Peserta didik mampu mengidentifikasi pendaratan L3 15 PG
lari, lompat dan lempar dalam berbagai telapak kaki pada jalan cepat
permainan sederhana dan atau
tradisional
16 3.2 Memahami variasi gerak spesifik jalan, Jalan Cepat Peserta didik mampu menentukan posisi tumit kaki L2 16 PG
lari, lompat dan lempar dalam berbagai pada fase topang ganda
permainan sederhana dan atau
tradisional
17 3.2 Memahami variasi gerak spesifik jalan, Jalan Cepat Peserta didik mampu menentukan posisi badan L2 17 PG
lari, lompat dan lempar dalam berbagai yang benar saat jalan cepat
permainan sederhana dan atau
tradisional
18 3.2 Memahami variasi gerak spesifik jalan, Lari Jarak Peserta didik mampu menganalisis posisi badan L3 18 PG
lari, lompat dan lempar dalam berbagai Pendek pada lari jarak pendek saat memasuki garis finis
permainan sederhana dan atau
tradisional
19 3.2 Memahami variasi gerak spesifik jalan, Lompat jauh Peserta didik mampu menentukan bagian kaki yang L2 19 PG
 lari, lompat dan lempar dalam berbagai benar saat tumpuan lompat jauh
permainan sederhana dan atau
tradisional
20 3.3 Memahami variasi gerak spesifik seni Pencak Silat Peserta didik mampu menganalisis pembagian L3 20 PG
beladiri kelas pertandingan dalam pencak silat
21 3.3 Memahami variasi gerak spesifik seni Pencak Silat Peserta didik mampu menentukan penggunaan L2 21 PG
beladiri bagian tubuh dalam menangkis serangan lawan
22 3.3 Memahami variasi gerak spesifik seni Pencak Silat Peserta didik mampu menganalisis peraturan L3 22 PG
beladiri pertandingan pencak silat
23 3.4 Memahami konsep latihan peningkatan Kebugaran Disajikan gambar, Peserta didik mampu L3 23 PG
derajat kebugaran jasmani yang terkait Jasmani menganalisis tujuan pelaksanaan kebugaran
dengan keterampilan (kecepatan, jasmani
kelincahan, keseimbangan dan
koordinasi) serta pengukuran hasilnya
24 3.4 Memahami konsep latihan peningkatan Kebugaran Peserta didik mampu memilih bentuk latihan L3 24 PG
derajat kebugaran jasmani yang terkait Jasmani kelincahan
dengan keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbangan dan
koordinasi) serta pengukuran hasilnya
25 3.4 Memahami konsep latihan peningkatan Kebugaran Peserta didik mampu menentukan tujuan kebugaran L2 25 PG
derajat kebugaran jasmani yang terkait Jasmani jasmani
dengan keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbangan dan
koordinasi) serta pengukuran hasilnya
26 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Permainan bola Peserta didik dapat membandingkan perbedaan L3 26 Uraian
berbagai permainan bola besar/bola besar/bola kecil pertandingan dan perlombaan dalam olahraga baik
kecil sederhana dan atau tradisional permainan bola besar/kecil maupun olahraga
lainnya
27 3.1 Memahami variasi gerak spesifik dalam Permainan bola Peserta didik dapat mengkarakteristikan gerak L3 27 Uraian
berbagai permainan bola besar/bola besar/kecil spesifik memukul pada permainan bulu tangkis
kecil sederhana dan atau tradisional
28 3.2 Memahami variasi gerak spesifik jalan, Atletik Peserta didik dapat membandingkan perbedaan L3 28 Uraian
lari, lompat, dan lempar dalam berbagai jalan cepat dan lari pada atletik
permainan sederhana dan atau
 tradisional
29 3.3 Memahami variasi gerak spesifik seni Beladiri Peserta didik dapat menganalisis sistem pemberian L3 29 Uraian
beladiri poin dalam pertandingan pencak silat

30 3.4 Memahami konsep latihan peningkatan Kebugaran Peserta didik dapat menentukan komponen L2 30 Uraian
derajat kebugaran jasmani yang terkait jasmani kebugaran jasmani
dengan keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbanga, dan
koordinasi) serta pengukuran hasilnya

Martapura, 18 Oktober 2021

Penyusun,

Tim PHB PJOK

DISDIKBUD KAB. OKU TIMUR