KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) I

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Alokasi Waktu : 90 menit
Kelas : V (Lima) Jumlah Soal : PG : 10 Isian : 5 Uraian : 5
Muatan Pelajaran : PJOK Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kurikulum : Kurikulum Darurat Penulis : Tim Penyusun

Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 L2 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan PG 1
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil sepak bola, siswa dapat menyebutkan
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana bentuk gerakan yang sesuai dengan
dan atau tradisional* benar.
2 L3 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan PG 2
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil bola besar volly siswa dapat
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana menyebutkan ukuran yang sesuai dan
dan atau tradisional*
benar.
3 L2 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan PG 3
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil bola besar basket, siswa dapat
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana menunjukan bentuk gerakan yang sesuai
dan atau tradisional*
dengan benar.
4 L2 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan PG 4
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil bola kecil kasti, siswa dapat menunjukan
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana bentuk gerakan yang sesuai dengan
dan atau tradisional*
benar.
5 L2 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan PG 5
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil bola kecil rounders, siswa dapat
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana menunjukan bentuk gerakan yang sesuai
dan atau tradisional*
dengan benar.
6 L1 3.2. Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, Atletik Disajikan ilustrasi tentang kegiatan PG 6
dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan atletik, siswa dapat menyebutkan bentuk
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
dan atau olahraga tradisional gerakan yang sesuai dengan benar.
7 L1 3.2. Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, Atletik Disajikan ilustrasi tentang kegiatan PG 7
dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan atletik, siswa dapat menyebutkan bentuk
dan atau olahraga tradisional gerakan yang sesuai dengan benar.
8 L1 3.3. Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor, non Pencak silat Disajikan ilustrasi tentang penampilan PG 8
lokomotor, untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** pencak silat, siswa dapat menyebutkan
bentuk gerakan yang sesuai dengan
benar.
9 L1 3.4. Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung Daya tahan Jantung Disajikan ilustrasi tentang latihan daya PG 9
( cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran tahan jantung, siswa dapat menyebutkan
jasmani bentuk latihan yang sesuai dengan
benar.
10 L2 3.4. Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung Daya tahan Jantung Disajikan ilustrasi tentang latihan daya PG 10
( cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran tahan jantung, siswa dapat menyebutkan
jasmani bentuk latihan yang sesuai dengan
benar.
11. L2 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan Isian 11
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil sepak bola, siswa dapat menyebutkan
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau jumlah pemain sepak bola mini yang
tradisional*
sesuai dengan benar.
12 L1 3.1. Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non- Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan Isian 12
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik bola kecil bola kecil rounders, siswa dapat
dalam permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau menyebutkan jumlah base yang sesuai
tradisional*
dengan benar.
13 L2 3.2. Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, Atletik Disajikan ilustrasi tentang kegiatan Isian 13
dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan atletik, siswa dapat membaca table yang
dan atau olahraga tradisional menunjukan nilai yang sesuai dengan
benar.
14 L3 3.3. Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor, non Pencak silat Disajikan ilustrasi tentang penampilan Isian 14
lokomotor, untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** pencak silat, siswa dapat menunjukan
 Level Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Kognitif Soal
jumlah yang sesuai dengan benar.
15 L2 3.4. Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung Daya tahan Jantung Disajikan ilustrasi tentang latihan daya Isian 15
( cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran tahan jantung, siswa dapat menunjukan
jasmani jumlah jarak yang ditempuh dengan
benar.
16 L2 3.1. Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan Uraian 16
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol bola kecil bola besar volly, siswa dapat
yang baik dalam permainan bola besar/bola kecil menyebutkan tehnik dasar permainan
sederhana dan atau tradisional*
bola volly yang sesuai dengan benar.
17 L2 3.1. Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar Perminan bola besar dan Disajikan ilustrasi tentang permainan Uraian 17
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol bola kecil bola kecil kasti, siswa dapat
yang baik dalam permainan bola besar/bola kecil menyebutkan jumlah dan cara mendapat
sederhana dan atau tradisional*
poin yang sesuai dengan benar.
18 L3 3.2. Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, Atletik Disajikan ilustrasi tentang kegiatan Uraian 18
dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan atletik, siswa dapat menunjukan urutan
dan atau olahraga tradisional kejuaraan yang sesuai dengan benar.
19 L2 3.3. Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor, non Pencak silat Disajikan ilustrasi tentang penampilan Uraian 19
lokomotor, untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** pencak silat, siswa dapat menyebutkan
arah gerakan yang sesuai dengan benar.
20 L2 3.4. Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung Daya tahan Jantung Disajikan ilustrasi tentang latihan daya Uraian 20
( cardio respiratory) untuk pengembangan kebugaran tahan jantung, siswa dapat menyebutkan
jasmani manfaat daya tahan yang sesuai dengan
benar.