KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2021-2022
KELAS :5
MUATAN : PJOK
NO KD
3.1. Menerapkan kombinasi gerak
lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional
INDIKATOR KD
1.Mengenal permainan bola besar
( sepak bola/ basket/ volley)
2.Mengenal aturan permainan bola
besar
3.Variasi gerak non lokomotor
(servis/ passing) pada permainan
bola volly
INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NO
SOAL
PG ISI URAIAN
Siswa dapat menyebutkan salah satu organisasi permainan v 21
bola besar di Indonesia (sepak bola/ basket/ voli)
Disajikan gambar lapangan salah satu permainan bola v 23
besar, siswa dapat menyebutkan nama permainan bola
besar yang dimaksud ( sepak bola/ basket/ volley)
Siswa dapat menyebutkan 3 macam induk organisasi bola v 31
besar di Indonesia
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan istilah v 6
cara mencetak angka dalam permainan basket
Siswa dapat menyebutkan jumlah pemain inti dalam 1 v 1
regu pada permainan bola besar (sepak bola/voli/ basket)
Siswa dapat menyebutkan aturan waktu pada permainan v 22
bola besar (sepak bola/ basket)
Siswa dapat menyebutkan macam servis pada permainan v 2
bola volley
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan jenis passing v 3
yang dilakukan sesuai gambar (basket/ volley)
 4. Menyebutkan kombinasi gerakan Siswa dapat menyebutkan fungsi blok dalam permainan v 4
lokomotor dan non lokomotor pada bola volly
permainan bola besar

Siswa dapat menyebutkan fungsi dribble pada permainan v 5

bola basket

3.2 Menerapkan prosedur 1.Menyebutkan aturan permainan Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) aturan permainan bola v 32
kombinasi gerak dasar lokomotor, bola kecil kecil (kasti/rounders)
non lokomotor, dan manipulatif
Siswa dapat menyebutkan jumlah pemain inti dalam satu v 24
sesuai dengan konsep tubuh,
regu pada permainan bola kecil (kasti/rounders)
ruang,usaha, dan
keterhubungandalam permainan Siswa dapat menyebutkan salah satu aturan pada v 7
permainan bola kecil (kasti/rounders)
bola kecil sederhana dan atau
tradisional 2. Menyebutkan macam-macam Siswa dapat menyebutkan gerakan manipulatif permainan v 8
gerak manipulatif pada permainan bola kecil (kasti/rounders)
bola kecil
Disajikan pernyataan salah satu permainan bola kecil, v 9
siswa dapat menyebutkan jenis permainan bola yang
dimaksud

Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) tehnik dasar dalam v 33

permainan bulu tangkis

1. Mengenal dasar-dasar atletik Siswa dapat menyebutkan macam-macam jenis atletik v 10

2. Mengenal nomor-nomor Siswa dapat menyebutkan nomor lari yang diperlombakan v 11

atletik (jarak pendek/ menengah/jauh)

Disajikan gambar salah satu posisi start, siswa dapat v 25

menyebutkan jenis start yang dimaksud
3.3. Menerapkan prosedur
kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau tradisional
3.4. Menerapkan prosedur variasi 1. Mengenal seni bela diri
gerak dasar lokomotor dan non
lokomotor untuk membentuk gerak
2. Mengenal variasi gerak dasar
dasar seni beladiri
lokomotor dan non lokomotor seni
bela diri (sikap pasang)
3.Mengenal variasi gerak dasar
lokomotor dan non lokomotor seni
bela diri (Gerakan elakan atas,
elakan samping, elakan belakang
berputar)
4. Mengenal variasi pola gerak dasar
lokomotor (Gerak langkah kaki :
angkatan, geseran, putaran,
lompatan, loncatan, ingsutan)
3.5. Memahami prosedur aktivitas 1.Menyebutkan prosedur aktivitas
latihan daya tahan jantung (cardio fisik untuk meningkatkan daya tahan
respiratory) untuk pengembangan jantung dan paru
kebugaran jasmani
Siswa dapat memilih salah satu gambar start yang sesuai v 12
dengan lari marathon
Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah lompat jauh v 13
Disajikan gambar permainan lempar, siswa dapat v 26
menyebutkan nama permainan lempar yang dimaksud
Disajikan beberapa gambar, siswa dapat mengurutkan v 14
aba-aba pada waktu start
Siswa dapat menyebutkan salah satu induk organisasi seni v 27
bela diri di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan fungsi gerak lokomotor dalam v 34
pencak silat
Siswa dapat menyebutkan tahapan melakukan sikap v 16
pasang
Siswa dapat menyebutkan salah satu gerak non lokomotor v 15
pada gerak dasar seni beladiri
Disajikan gambar lokomotor seni beladiri, siswa dapat v 28
menyebutkan tehnik dasar pada seni bela diri sesuai
gambar yang dimaksud
Disajikan pernyataan tentang aktivitas fisik, siswa dapat v 17
menyebutkan salah satu organ tubuh yang bekerja pada
saat melakukan aktivitas tersebut
Siswa dapat menyebutkan akibat yang ditimbulkan dari v 18
aktvitas merokok bagi kesehatan (jantung/paru)
Siswa dapat menyebutkan 3 cara menjaga daya tahan v 35
jantung dan paru

Siswa dapat menyebutkan manfaat aktifitas daya tahan v 29

jantung dan paru

Siswa dapat memilih salah satu cara untuk menjaga daya v 19

tahan jantung/ paru

Siswa dapat memilih salah satu fungsi jantung v 20

Siswa dapat menyebutkan makanan yang seharusnya v 30

dikonsumsi untuk meningkatkan daya tahan jantung