KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : PJOK

KELAS : IV ( EMPAT)
ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL : 50 BUTIR
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA ( 35 BUTIR ),
B. ISIAN SINGKAT ( 10 BUTIR ),
C. URAIAN ( 5 SOAL )

NO INDIKATOR NOMOR SOAL

KOMPETENSI DASAR
1. 3.1 Memahami variasi gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional*
MATERI
PG IS UR
Variasi Gerak Dasar 3.1.1. Peserta didik dapat menyebutkan prinsip dalam permainan beregu 1
Melalui Permainan 3.1.2. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu cabang-cabang olahraga 2
Bola Besar (Sepak berdasarkan kegemaran.
bola dan Voli) 3.1.3. Peserta didik dapat menyebutkan contoh gerak lokomotor dalam 3
permainan sepak bola
3.1.4. Peserta didik dapat menjawab soal berdasarkan gambar tentang 4
variasi gerak dasar dalam sepak bola
3.1.5. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu contoh permainan bola 5
besar
3.1.6. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu contoh gerak dasar dalam 6
permainan bola voli
3.1.7. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu variasi gerak berdasarkan 7
definisi dlam permainan bola voli
3.1.8. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu contoh gerak manipulatif 8
dalam permainan bola voli
3.1.9. Peserta didik dapat menjawab tentang peraturan dalam pertandingan 9
bola voli
3.1.10. Peserta didik dapat menyebutkan skor kemenangan dalam permainan 10
bola voli
3.1.11. Peserta didik dapat menjawab tentang variasi gerak dalam 11
permaianan sepak bola
 3.1.12. Peserta didik dapat menjawab tentang aturan permainan bola voli 12

3.1.13. Peserta didik dapat menyebutkan gerak lokomotor dalam permainan 13

sepakbola
3.2 Memahami variasi gerak Variasi Gerak Dasar 3.2.1 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu contoh permainan 14
dasar lokomotor, non- Melalui Permainan tradisional
2. lokomotor, dan manipulatif Bola Kecil (Kasti) 3.2.2 Peserta didik dapat menyebutkan kelompok-kelompok dalam 15
sesuai dengan konsep permainan bola kasti
3.2.3 Peserta didik dapat menyebutkan jenis lapangan permaian kasti 16
tubuh, ruang, usaha, dan
3.2.4 Peserta didik dapat menyebutkan skor dalam aturan permainan bola 17
keterhubungan dalam kasti
permainan bola kecil 3.2.5 Peserta didik dapat menyebutkan nama regu dalam permainan kasti 18
sederhana dan atau 3.2.6 Peserta didik dapat menyebutkan tugas yang melemparkan bola 19
tradisional* kepada pemain/pemukul
3.2.7 Peserta didik dapat menyebutkan jumlah pemain cadangan dalam 20
permainan kasti
3.2.8 Peserta didik dapat menyebutkan peralatan-peralatan dalam 21
permainan bola kasti
3 3.3. Memahami variasi gerak Variasi Gerak Dasar 3.3.1. Peserta didik dapat menjawab tentang uraian gerak dasar olahrga 22
dasar jalan, lari, lompat, dan Olahraga 3.3.2. Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar atletik 23
lempar melalui 3.3.3. Peserta didik dapat menyebutkan jenis variasi dalam berjalan 24
permainan/olahraga yang 3.3.4. Peserta didik dapat menunjukkan variasi gerak berdasarkan arah 25
dimodifikasi dan atau
3.3.5. Peserta didik dapat menjawab kegiatan atau aktivitas berdasarkan 26
olahraga tradisional gambar
3.3.6. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu ciri berlari 27

3.3.7. Peserta didik dapat memahami jenis-jenis lari 28

3.3.8. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian melompat 29

3.3.9. Peserta didik dapat menunjukkan salah satu variasi latihan untuk 30
mengembangkan kemampuan melompat
3.3.10. Peserta didik dapat menyebutkan langkah-langkah dalam melempar 31
 3.3.11. Peserta didik dapat memahami kegiatan pendahuluan dalam olahraga 32

3.3.12. Peserta didik dapat menyebutkan contoh bentuk olahraga atletik 33

3.3.13. Peserta didik dapat menyebutkan variasi gerak melempar 34

3.4 Menerapkan gerak dasar Pencak Silat 3.4.1. Peserta didik dapat menyebutkan gerak dasar pukulan dalam pencak 35
lokomotor dan non- silat
lokomotor untuk membentuk 3.4.2. Peserta didik dapat menyebutkan sasaran dalam melakukan gerakan 36
gerak dasar seni beladiri pencak silat
4 3.4.3. Peserta didik dapat menyebutkan istilah dalam pencak silat 37
3.4.4. Peserta didik dapat menyebutkan teknik atau cara melakukan untuk 38
menghindari serangan.
3.4.5. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu jenis belaan dalam 39
pencak silat
3.4.6. Peserta didik dapat menyebutkan tendangan berdasarkan gambar 40
3.4.7. Peserta didik dapat menyebutkan tentang asal usul pencak silat di 41
Indonesia
3.4.8. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari belajar bela diri 42

5 3.5 Memahami berbagai bentuk Kebugaran Jasmani 3.5.1. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan berdasarkan uraian tentang 43
aktivitas kebugaran jasmani contoh aktivitas kebugaran jasamani
melalui berbagai latihan; 3.5.2. Peserta didik dapat memahami manfaat latihan Push up 44
daya tahan, kekuatan, 3.5.3. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari Squat jump 45
kecepatan, dan kelincahan
untuk mencapai berat badan 3.5.4. Peserta didik dapat memahami bentul latihan untuk meningkatkan 46
ideal kelincahan
3.5.5. Peserta didik dapat memahami bentuk latihan untuk meningkatkan 47
kelincahan
3.5.6. Peserta didik dapat menyebutkan nama lain dari kebugaran jasmani 48

3.5.7. Peserta didik dapat mengartikan istilah nama lari bolak balik 49

3.5.8. Peserta didik dapat menyebutkan 3 komponen-komponen dasar dalam 50

kebugaran jasmani