KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL KELAS XII
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah :
Bidang Keahlian :
Program Keahlian :
Kompetensi Keahlian :
Mata Pelajaran : PENJAS
Kompetensi Dasar
Menganalisis keterampilan
gerak salah satu permainan
bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik
Menganalisis keterampilan
gerak salah satu permainan
bola besar serta menyusun
rencana perbaikan
Indikator Indikator Soal
Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Menentukan alat Permainan bola besar Peserta didik dapat menindentifikasi PG 1
gerak tubuh dalam alat gerak tubuh dalam melakukan
melakukan teknik teknik operan jarak dekat pada
dasar sepak bola permainan sepak bola
Menganalisa Permainan bola besar Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 2
peraturan hal yang tidak boleh dilakukan
permainan dan cara dalam permainan sepak bola
bermain sepak bola
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Merancang pola penyerangan Menentukan cara Permainan bola besar Peserta didik dapat menentukan PG 3
dan pertahanan salah satu memenangkan formasi penyerangan dalam
permainan bola besar pertandingan sepak permainan sepak bola
bola

Menganalisis keterampilan Menentukan alat Permainan bola besar Peserta didik dapat menindentifikasi PG 4
gerak salah satu permainan gerak tubuh dalam alat gerak tubuh dalam melakukan
bola besar untuk menghasilkan melakukan teknik teknik lau up pada permainan bola
koordinasi gerak yang baik dasar bola basket basket

Menganalisis keterampilan Menganalisa Permainan bola besar Peserta didik dapat menindentifikasi PG 5
gerak salah satu permainan peraturan hal yang tidak boleh dilakukan
bola besar untuk menghasilkan permainan dan cara dalam pada permainan bola basket
koordinasi gerak yang baik bermain bola basket

Merancang pola penyerangan Menentukan cara Permainan bola besar Peserta didik mampu menentukan PG 6
dan pertahanan salah satu memenangkan tugas pemain berdasarkan
permainan bola besar pertandingan bola fungsinya dalam permainan bola
basket basket

Menganalisis keterampilan Menentukan alat Permainan bola besar Peserta didik dapat menindentifikasi PG 7
gerak salah satu permainan gerak tubuh dalam alat gerak tubuh dalam melakukan
bola besar untuk menghasilkan melakukan teknik teknik servis atas pada permainan
koordinasi gerak yang baik dasar bola voli bola voli
Menganalisis keterampilan Menganalisa Permainan bola besar Peserta didik dapat menindentifikasi PG 8
gerak salah satu permainan peraturan hal yang tidak boleh dilakukan
bola besar serta menyusun permainan dan dalam permainan bola voli
rencana perbaikan cara bermain bola
voli
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Merancang pola penyerangan Menentukan cara Permainan bola besar Peserta didik mampu menentukan PG 9
dan pertahanan salah satu memenangkan tugas pemain berdasarkan
permainan bola besar pertandingan bola fungsinya dalam permainan bola
voli voli

Menganalisis keterampilan Menentukan alat Permainan bola kecil Peserta didik dapat menentukan PG 1
gerak salah satu permainan gerak tubuh dalam hasil pukulan dalam melakukan 0
bola kecil untuk menghasilkan melakukan teknik teknik smash atas pada permainan
koordinasi gerak yang baik dasar bulutangkis bulutangkis

Menganalisis keterampilan Menganalisa Permainan bola kecil Peserta didik dapat menentukan PG 1
gerak salah satu permainan peraturan jumlah angka maksimal pada satu 1
bola kecil serta menyusun permainan dan set dalam permainan bulutangkis
rencana perbaikan cara bermain
bulutangkis
Merancang pola penyerangan Menentukan cara Permainan bola kecil Peserta didik dapat menentukan PG 1
dan pertahanan salah satu memenangkan jenis pukulan untuk memperlambat 2
permainan bola kecil pertandingan tempo permainan dalam permainan
bulutangkis bulutangkis

Menganalisis keterampilan Menentukan alat Permainan bola kecil Peserta didik dapat menentukan PG 1
gerak salah satu permainan gerak tubuh dalam bentuk pegangan dalam memegang 3
bola kecil untuk menghasilkan melakukan teknik bet dalam permainan tenis meja
koordinasi gerak yang baik dasar tenis meja

Menganalisis keterampilan Menelaah Permainan bola kecil Peserta didik dapat menentukan PG 1
gerak salah satu permainan peraturan jumlah angka maksimal pada satu 4
bola kecil serta menyusun permainan dan set dalam permainan tenis meja
rencana perbaikan cara bermain tenis
meja
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Merancang pola penyerangan Menentukan cara Permainan bola kecil Peserta didik dapat membedakan PG 1
dan pertahanan salah satu memenangkan pukulan cop dan smash dalam 5
permainan bola kecil pertandingan tenis permainan tenis meja
meja

Menganalisis keterampilan Membedakan Atletik Peserta didik dapat membedakan PG 1

jalan cepat, lari, lompat dan lomba jalan cepat teknik lomba jalan dengan lomba 6
lempar untuk menghasilkan dengan lari lari
gerak yang efektif

Menganalisis keterampilan Menelaah Atletik Peserta didik menentukan start PG 1

jalan cepat, lari, lompat dan peraturan lomba pada nomor-nomor lari 7
lempar untuk menghasilkan lari dalam nomor
gerak yang efektif atletik

Menganalisis keterampilan Menelaah Atletik Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 1

jalan cepat, lari, lompat dan peraturan lompat hal yang di diskualifikasi saat 8
lempar untuk menghasilkan jauh dalam nomor melakukan rangkaian gerak lompat
gerak yang efektif atletik jauh pada nomor atletik

Menganalisis keterampilan Menelaah Atletik Peserta didik dapat mengidentifikasi PG 1

jalan cepat, lari, lompat dan peraturan tolak hal yang di diskualifikasi saat 9
lempar untuk menghasilkan peluru dalam melakukan rangkaian gerak tolak
gerak yang efektif nomor atletik peluru pada nomor atletik

Menganalisis keterampilan Menganalisa Beladiri Peserta didik dapat menentukan PG 2

gerak seni dan olahraga bentuk serangan bentuk gerakan serangan dalam 0
beladiri untuk menghasilkan dalam pencak silat pencak silat
gerak yang efektif
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Menganalisis keterampilan Menganalisa Beladiri Peserta didik dapat menentukan PG 2
gerak seni dan olahraga bentuk bertahan bentuk gerakan bertahan dalam 1
beladiri untuk menghasilkan dalam pencak silat pencak silat
gerak yang efektif

Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan pengukuran komponen latihan latihan bentuk latihan kekuatan dalam 2
jasmani terkait keterampilan kekuatan dalam peningkatan kebugaran jasmani
peningkatan
kebugaran jasmani
Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan pengukuran komponen latihan latihan bentuk latihan kecepatan dalam 3
jasmani terkait keterampilan kecepatan dalam peningkatan kebugaran jasmani
peningkatan
kebugaran jasmani
Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan pengukuran komponen latihan latihan daya bentuk latihan daya tahan dalam 4
jasmani terkait keterampilan tahan dalam peningkatan kebugaran jasmani
peningkatan
kebugaran jasmani
Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan pengukuran komponen latihan latihan bentuk latihan kelincahan dalam 5
jasmani terkait keterampilan kelincahan dalam peningkatan kebugaran jasmani
peningkatan
kebugaran jasmani
Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan pengukuran komponen latihan latihan bentuk latihan kelentukan dalam 6
jasmani terkait keterampilan kelentukan dalam peningkatan kebugaran jasmani
peningkatan
kebugaran jasmani
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
dan pengukuran komponen latihan latihan bentuk latihan keseimbangan dalam 7
jasmani terkait keterampilan keseimbangan peningkatan kebugaran jasmani
dalam peningkatan
kebugaran jasmani
Merancang program latihan Mengkategorikan Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan PG 2
intik meningkatkan derajat bentuk latihan bentuk latihan kebugaran circuit 8
kebugaran jasmani dalam peningkatan training dalam peningkatan
kebugaran jasmani kebugaran jasmani

Merancang program latihan Menyusun program Kebugaran jasmani Peserta didik mampu menentukan PG 2
untuk meningkatkan derajat latihan sederhana jumlah hari minimal latihan 9
kebugaran jasmani dalam peningkatan kebugaran dalam waktu 1 minggu
kebugaran jasmani

Merancang beberapa pola Mengoreksi Senam lantai Peserta didik dapat mengoreksi PG 3
rangkaian keterampilan senam kesalahan yang kesalahan yang biasa terjadi saat 0
lantai biasa terjadi saat melakukan gerakan guling ke
melakukan belakang dalam olahraga senam
gerakan guling ke lantai
belakang dalam
olahraga senam
lantai
Merancang beberapa pola Mengoreksi Senam lantai Peserta didik dapat mengoreksi PG 3
rangkaian keterampilan senam kesalahan yang kesalahan yang biasa terjadi saat 1
lantai biasa terjadi saat melakukan gerakan sikap lilin dalam
melakukan olahraga senam lantai
gerakan sikpa lilin
dalam olahraga
senam lantai
Merancang beberapa pola Mengoreksi Senam lantai Peserta didik dapat mengoreksi PG 3
rangkaian keterampilan senam kesalahan yang kesalahan yang biasa terjadi saat 2
lantai biasa terjadi saat melakukan gerakan meroda dalam
melakukan olahraga senam lantai
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
gerakan meroda
dalam olahraga
senam lantai
Merancang beberapa pola Mengoreksi Senam lantai Peserta didik dapat mengoreksi PG 3
rangkaian keterampilan senam kesalahan yang kesalahan yang biasa terjadi saat 3
lantai biasa terjadi saat melakukan gerakan kayang dalam
melakukan olahraga senam lantai
gerakan kayang
dalam olahraga
senam lantai
Merancang sistematika latihan Mengkreasiakan Senam irama Peserta didik dapat menentukan PG 3
( gerak pemanasan, inti latihan, rangkaian geraka gerakan dalam pemanasan senam 4
dan pendinginan ) dalam pemanasan dalam irama
aktivitas gerak berirama senam irama

Merancang sistematika latihan Mengkreasiakan Senam irama Peserta didik dapat menentukan PG 3
( gerak pemanasan, inti latihan, rangkaian geraka gerakan gerakan inti senam irama 5
dan pendinginan ) dalam inti dalam senam
aktivitas gerak berirama irama

Merancang sistematika latihan Mengkreasiakan Senam irama Peserta didik dapat menentukan PG 3
( gerak pemanasan, inti latihan, rangkaian geraka gerakan pendinginan senam irama 6
dan pendinginan ) dalam pendinginan dalam
aktivitas gerak berirama senam irama

Menganalisis keterampilan Menganalisa teknik Aquatic Peserta didik dapat menentukan PG 3

satu gaya renang dasar renang teknik water trappen dalam latihan 7
teknik dasar renang
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
Menganalisis keterampilan dua Menganalisa teknik Aquatic Peserta didik dapat menentukan PG 3
gaya renang gerakan renang gerakan nafas dalam melakukan 8
gaya bebas renang gaya bebas

Menganalisis keterampilan dua Menganalisa teknik Aquatic Peserta didik dapat menentukan PG 3
gaya renang gerakan renang gerakan kaki dalam melakukan 9
gaya dada renang gaya dada

Menganalisis keterampilan dua Merinci tahapan Aquatic Peserta didik dapat menentukan hal PG 4
gaya renang untuk pencegahan yang tidak boleh dilakukan dalam 0
keterampilan penyelamatan kecelakaan di persiapan latihan renang di kolam
diri, dan tindakan pertolongan kolam renang renang

Merancang pola Menentukan cara Permainan bola besar Peserta didik dapat menentukan ESSA 4
penyerangan dan memenangkan formasi penyerangan dalam Y 1
pertahanan salah satu pertandingan permainan sepak bola
permainan bola besar sepak bola
Menganalisis keterampilan Menentukan alat Permainan bola kecil Peserta didik dapat menentukan ESSAY 4
gerak salah satu permainan gerak tubuh hasil pukulan dalam melakukan 2
bola kecil untuk dalam melakukan teknik smash atas pada
menghasilkan koordinasi teknik dasar permainan bulutangkis
gerak yang baik bulutangkis
Menganalisis konsep latihan Menganalisa Kebugaran jasmani Peserta didik dapat menentukan ESSAY 4
dan pengukuran komponen latihan latihan bentuk latihan kekuatan dalam 3
jasmani terkait keterampilan kekuatan dalam peningkatan kebugaran jasmani
peningkatan
kebugaran
jasmani
Menganalisis keterampilan Menganalisa Aquatic Peserta didik mampu ESSAY 4
dua gaya renang untuk gerakan teknik menentukan gaya renang 4
 Indikator Indikator Soal
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Bentuk Soal No Soal
Kompetensi
keterampilan penyelamatan renang pertolongan dengan membawa
diri, dan tindakan pertolongan korban dari belakang badan
pertolongan korban
Menganalisis berbagai Menganalisa NAPZA Peserta didik dapat memilih cara ESSAY 4
peraturan perundangan pencegahan dari pencegahan dari ketergantungan 5
serta konsekuensi hukum ketergantungan obat terlarang
bagi para pengguna dan obat terlarang
pengedar narkotika, zat-zat
aditif ( NAPZA ) dan obat
berbahaya lainnya