ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Pada akhir fase F, peserta didik dapat menunjukkan kemampuan merancang dengan mengikuti beragam pola yang ada dan mempraktikkan
berbagai aktivitas penerapan keterampilan gerak (motor skills) dilandasi dengan pengetahuan yang benar, merancang dengan mengikuti beragam
pola yang ada dan mempraktikkan program latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan (physicsl fittness related health) dan
kebugaran jasmani terkait keterampilan (physicsl fittness related skills) dan pengukurannya, pola perilaku hidup sehat, serta menunjukkan
perilaku mengambil peran sebagai pemimpin kelompok kecil dengan menjunjung tinggi moral dan etika dalam menerapkan nilai-nilai aktivitas
jasmani

Keterangan Kode:
E1 = Elemen Keterampilan Gerak PGD = Pola Gerak Dasar ATL = Aktivitas AA = Aktivitas Permainan dan Olahraga Air
E2 = Elemen Pengetahuan Gerak PO = Permainan dan Olahraga Atletik KJ = Kebugaran Jasmani
E3 = Elemen Pemanfaatan Gerak INV = Permainan Invasi AB = Aktivitas Bela KS = Kesehatan
E4 = Elemen Pengembangan NET = Permainan Net diri
Karakter dan nilai-nilai LAP = Permainan Lapangan AS = Aktivitas Senam
GB = Aktivitas Gerak
Berirama

Alur Tujuan Alokasi

Elemen CP Tujuan Pembelajaran Kode
Pembelajaran Waktu
Elemen Keterampilan Gerak (E1) 1. Mempraktikkan keterampilan gerak dalam E1-PO-INV-1 Permainan Invasi 18 JP
Pada akhir fase F peserta didik dapat berbagai permainan Invasi. (*) Tahap 1
menunjukkan kemampuan dalam 2. Mempraktikkan hasil evaluasi penerapan E1-PO-INV-2 1. E1-PO-INV-1
mempraktikkan hasil rancangan sesuai keterampilan gerak dalam berbagai 2. E2-PO-INV-1
ragam pola yang ada berupa penerapan 3. E4 (setiap aktivitas
permainan Invasi. (*)
keterampilan gerak (motor skills)
permainan dan olahraga,

ATP Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan – Fase E Kelas X @2022 SMKN 1 Kaligondang
 Alur Tujuan Alokasi
Elemen CP Tujuan Pembelajaran Kode
Pembelajaran Waktu
penerapan konsep dan prinsip kesehatan (physical fitness related health) Kebugaran Jasmani 9 JP
pergaulan sehat antar remaja dan 4. Mengevaluasi fakta, konsep, prinsip, dan E3-KB -4 Tahap 1
orang lain di sekitarnya. prosedur dan mempraktikkan latihan 1. E3-KB-3
pengembangan kebugaran jasmani terkait 2. E3-KB-1
keterampilan (physical fitness related skills) 3. E4 (setiap aktivitas
5. Memahami konsep, prinsip, dan prosedur pembelajaran
E3-KS-1 Tahap 2
pola perilaku hidup sehat.
6. Mampu menerapkan konsep, prinsip, dan 1. E3-KB-4
E3-KS-2
2. E3-KB-2
prosedur pola perilaku hidup sehat
3. E4 (setiap aktivitas
7. Memahami peraturan perundangan serta E3-KS-3
pembelajaran
konsekuensi hukum bagi para pengguna dan
Kesehatan
pengedar narkotika, zat-zat aditif (NAPZA)
Tahap 1 6 JP
dan obat berbahaya lainnya sesuai dengan
1. E3-KS-1
pola perilaku hidup sehat. 2. E3-KS-2
8. Menerapkan peraturan perundangan serta E3-KS-4 3. E4 (setiap aktivitas
konsekuensi hukum bagi para pengguna dan pembelajaran)
pengedar narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) Tahap 2
dan obat berbahaya lainnya sesuai dengan 1. E3-KS-3
pola perilaku hidup sehat. 2. E3-KS-4
3. E4

Alur Tujuan Alokasi

Elemen CP Tujuan Pembelajaran Kode
Pembelajaran Waktu

ATP Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan – Fase E Kelas X @2022 SMKN 1 Kaligondang
 Elemen Pengembangan Karakter Mengembangkan tanggung jawab sosialnya E4 E4 Ada disetiap aktivitas
dan Internalisasi Nilai-nilai Gerak dalam kelompok kecil dan mengambil bagian pembelajaran
(E4) dalam kerja kelompok pada aktivitas jasmani
Pada akhir fase E peserta didik atau kegiatan sosial lainnya, serta
mengembangkan tanggung jawab menumbuhkembangkan cara menghadapi
sosialnya dalam kelompok kecil untuk tantangan dalam aktivitas jasmani.
melakukan perubahan positif,
menunjukkan etika yang baik, saling
menghormati, dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok pada aktivitas
jasmani atau kegiatan sosial lainnya.
Peserta didik juga dapat
menumbuhkembangkan cara
menghadapi tantangan dalam aktivitas
jasmani.

Keterangan:
(*) sekolah dapat memilih salah satu atau lebih jenis permainan invasi sesuai dengan kondisi sekolah.
(**) sekolah dapat memilih salah satu atau lebih olahraga beladiri sesuai kompetensi guru di sekolah.
(***) bersifat opsional sekolah dapat memilih melaksanakan atau tidak sesuai kondisi ketersedian sarana dan prasarana di sekolah.

ATP Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan – Fase E Kelas X @2022 SMKN 1 Kaligondang
Permainan Invasi Permainan Net Permainan Lapangan Olahraga Bela diri
- Sepak bola - Bola voli - Sofbol - Pencak silat
- Bola basket - Bulutangkis - Bisbol - Karate - Taekwondo -
- Bola tangan - Tenis Meja - Rounders sejenisnya.
- permainan sejenisnya. - permainan sejenisnya. - permainan sejenisnya.
Aktivitas Permainan dan
Aktivitas Atletik - Aktivitas Senam Aktivitas Gerak Berirama: Olahraga Air:
Jalan cepat - Senam Lantai - Ayunan lengan - Renang gaya dada
- Lari jarak pendek - a. Keseimbangan - Langkah kaki - Renang gaya bebas
Lompat jauh b. Berguling - Gerak pemanasan
- Tolak peluru. c. Loncat harimau

Kaligondang, 17 Juni 2022

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Kaligondang Guru Mapel PJOK

Trisna Widada, S.Pd. Insan Nur Rabbani, S.Pd

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19880902
202221 1 005

ATP Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan – Fase E Kelas X @2022 SMKN 1 Kaligondang