PENYEBARAN MATERI ( KISI-KISI) SOAL UJIAN SEKOLAH (US) SD

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : VI ( enam )
Jumlah Soal : 40 butir Pilihan Ganda No. 1 s.d. 35 dan Uraian No. 36-40

Jumlah Bentuk Soal

No. Kelas Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Soal PG Isian Uraian
1 4 3.1 Memahami variasi 3.1.1 Menjelaskan teknik – teknik
●Disajikan pernyataan tentang 3 1
gerak dasar dasar dalam permainan permainan sepak bola, siswa
lokomotor, sepak bola dapat menjelaskan cara
nonlokomotor, dan menendang bola yang benar
manipulatif sesuai permainan sepak bola 2
dengan konsep 3.1.2 Menjelaskan pemimpin ●Disajikan pernyataan tentang
tubuh, ruang, usaha pertandingan dalam permainan permainan sepak bola
dan keterhubungan permainan sepak bola siswa dapat menjelaskan orang
dalam permainan yang memimpin pertandingan 3
bola besar sepak bola.
sederhana dan atau 3.1.3 Menjelaskan peraturan ●Disajikan pernyataan tentang
tradisional. permainan dalam permainan permainan sepak bola, siswa
sepak bola dapat menjelaskan gol dianggap
tidak sah dalam sepak bola.
2. 4 3.3 Memahami variasi 3.3.1 Menjelaskan permainan ●Disajikan gambar tentang lompat 1 4
gerak dasar jalan, lompat tali tali, siswa dapat menjelaskan cara
lari, lompat, dan melakukan awalan permainan
lempar permainan lompat tali
dan atau olahraga
 yang dimodifikasi dan
atau olahraga
tradisional.

3. 4 3.6 Menerapkan variasi 3.6.1 Menjelaskan peralatan ●Disajikan gambar tentang 2 5

dan kombinasi dalam senam lantai Disajikan pernyataan tentang
berbagai pola gerak senam lantai, siswa dapat
dominan ( bertumpu, menjelaskan alat yang digunakan
bergantung, 3.6.2 Menjelaskan variasi gerak saat melakukan loncat kangkang. 6
keseimbangan, dalam senam lantai ●Disajikan pernyataan tentang
berpindah / senam lantai, siswa dapat
lokomotor , tolakan, menjelaskan variasi gerak dalam
putaran, ayunan, senam lantai
melayang, dan
mendarat ) dalam
aktivitas senam.
4. 4 3.7 Menerapkan variasi 3.7.1 Menjelaskan teknik langkah ●Disajikan pernyataan tentang 1 7
gerak dasar langkah ayunan dalam senam irama senam irama, siswa dapat
dan ayunan lengan menjelaskan cara melangkahkan
mengikuti irama kaki yang benar dalam senam
(ketukan) tanpa / irama
dengan musik dalam
aktivitas gerak
berirama.
5. 4 3.8 Memahami gerak 3.8.1 Menjelaskan gerakan ●Disajikan gambar tentang materi 1 8
dasar satu gaya renang untuk pemula renang , siswa dapat menjelaskan
renang cara melakukan gaya renang
untuk pemula.
6. 5 3.2 Memahami 3.2.1 Menjelaskan jumlah pemain ●Disajikan pernyataan tentang 3 9
kombinasi gerak dalam permainan kasti permainan kasti, siswa dapat
dasar lokomotor, menjelaskan jumlah pemain
 nonlokomotor, dan 3.2.2 Menjelaskan tujuan dalam permainan kasti 10
manipulatif sesuai memukul bola dalam ●Disajikan pernyataan tentang
dengan konsep permainan kasti permainan kasti, siswa dapat
tubuh, ruang, usaha menjelaskan tujuan memukul bola 11
dan keterhubungan 3.2.3 Menjelaskan teknik ●Disajikan pernyataan tentang
dalam permainan menangkap bola dan permainan kasti, siswa dapat
bola kecil sederhana melempar bola menjelaskan teknik menangkap
dan atau tradisional. bola dan melempar bola
7. 5 3.4 Menerapkan variasi 3.4.1 Menjelaskan cara ●Disajikan gambar tentang pencak 4 12
gerak dasar melakukan kuda – kuda silat, siswa dapat menjelaskan
lokomotor dan dalam pencak silat cara melakukan kuda – kuda
nonlokomotor untuk ●Disajikan pernyataan tentang 13
membentuk gerak 3.4.2 Menjelaskan sejarah seni pencak silat, siswa dapat
dasar seni bela diri bela diri Indonesia menjelaskan sejarah seni bela diri
Indonesia 14
3.4.3 Menjelaskan teknik hindaran ●Disajikan pernyataan tentang
dalam pencak silat pencak silat, siswa dapat
3.4.4 Menjelaskan ukuran menjelaskan teknik hindaran 15
gelanggang pencak silat ●Disajikan pernyataan tentang
pencak silat, siswa dapat
menjelaskan ukuran gelanggang
8. 5 3.9 Memahami konsep 3.9.1 Menjelaskan langkah – ●Disajikan pernyataan tentang 3 16
pemeliharaan diri dan langkah mencegah penyakit penyakit menular, siswa dapat
orang lain dari menular menjelaskan langkah – langkah
penyakit menular dan mencegah penyakit menular
tidak menular 3.9.2 Menjelaskan ciri – ciri ●Disajikan pernyataan tentang 17
penyakit sariawan penyakit tidak menular, siswa
dapat menjelaskan ciri – ciri
3.9.3 Menjelaskan penyakit penyakit sariawan
rematik ●Disajikan pernyataan tentang 18
penyakit tidak menular, siswa
dapat menjelaskan gejala
penyakit rematik
9. 5 3.10 Memahami bahaya 3.10.1 Menjelaskan jenis – jenis ●Disajikan pernyataan tentang 2 19
merokok, minuman gas beracun yang rokok, siswa dapat menjelaskan
keras, dan narkotika, terkandung dalam rokok jenis – jenis gas beracun yang
zat – zat adiktif terkandung dalam rokok
(NAFZA) serta obat 3.10.2 Menjelaskan ●Disajikan pernyataan tentang 20
berbahaya lainnya penggolonggan narkoba narkoba, siswa dapat
terhadap kesehatan menjelaskan jenis – jenis narkoba
tubuh.

10. 6 3.1 Memahami variasi 3.1.1 Menjelaskan gerak ●Disajikan gambar tentang bola 3 21
dan kombinasi gerak manipulatif dalam basket, siswa dapat menjelaskan
dasar lokomotor, permainan bola basket gerak manipulative
nonlokomotor, dan 3.1.2 Menjelaskan cara ●Disajikan pernyataan tentang 22
manipulatif sesuai melakukan gerakan servis permainan bola voli, siswa dapat
dengan konsep bawah dalam permainan menjelaskan cara melakukan
tubuh, ruang, usaha bola voli gerakan servis bawah
dan keterhubungan ●Disajikan pernyataan tentang
dalam permainan permainan bola voli, siswa dapat 23
bola besar 3.1.3 Menjelaskan nama induk menjelaskan nama induk
sederhana dan atau organisasi bola voli di organisasi bola voli di Indonesia
tradisional. Indonesia
11. 6 3.2 Memahami variasi 3.2.1 Menjelaskan ukuran ●Disajikan pernyataan tentang 2 24
dan kombinasi gerak lapangan permainan permainan rounders, siswa dapat
dasar lokomotor, rounders menjelaskan ukuran lapangan
nonlokomotor, dan permainan rounders
manipulatif sesuai 3.2.2 Menjelaskan gerak ●Disajikan pernyataan tentang 25
dengan konsep lokomotor dalam permainan permainan rounders, siswa dapat
tubuh, ruang, usaha rounders menjelaskan gerak lokomotor
dan keterhubungan dalam permainan rounders
dalam permainan
bola kecil sederhana
dan atau tradisional.
12. 6 3.3 Memahami variasi 3.3.1 Menjelaskan olahraga jalan ●Disajikan pernyataan tentang 2 26
dan kombinasi gerak kaki jarak jauh gerak lokomotor jalan, siswa
dasar jalan, lari, dapat menjelaskan olahraga jalan
lompat, dan lempar 3.3.2 Menjelaskan fungsi kaki jarak jauh
dengan kontrol yang dorongan lengan dalam ●Disajikan pernyataan tentang 27
baik melalui lempar turbo lempar turbo, siswa dapat
permainan dan atau menjelaskan fungsi dorongan
olahraga tradisional. lengan

13. 6 3.4 Memahami variasi 3.4.1 Menjelaskan sikap kuda – ●Disajikan gambar tentang pencak 2 28
dan kombinasi gerak kuda dalam pencak silat silat, siswa dapat menjelaskan
dasar lokomotor, 3.4.2 Menjelaskan jenis pukulan sikap kuda – kuda
nonlokomotor dan dalam pencak silat ●Disajikan pernyataan tentang 29
manipulatif untuk pencak silat, siswa dapat
membentuk gerak menjelaskan jenis pukulan
dasar seni bela diri

14. 6 3.5 Memahami latihan 3.5.1 Menjelaskan pengertian ●Disajikan pernyataan tentang 2 30
kebugaran jasmani kebugaran jasmani kebugaran jasmani, siswa dapat
dan pengukuran menjelaskan pengertian
tingkat kebugaran 3.5.2 Menjelaskan bentuk latihan kebugaran jasmani
jasmani pribadi kelincahan ●Disajikan pernyataan tentang 31
secara sederhana kebugaran jasmani, siswa dapat
(contoh : menghitung menjelaskan bentuk latihan
denyut nadi, kelincahan
menghitung
kemampuan
melakukan push up,
menghitung
kelenturan tungkai)
15. 6 3.6 Memahami rangkaian 3.6.1 Menjelaskan cara ●Disajikan pernyataan tentang 2 32
tiga pola gerak melakukan guling depan senam lantai, siswa dapat
dominan (bertumpu, menjelaskan cara melakukan
bergantung, 3.6.2 Menjelaskan gerakkan yang guling depan 33
keseimangan, ditampakkan dalam senam ●Disajikan pernyataan tentang
berpindh/lokomotor, lantai senam lantai, siswa dapat
tolakan, putaran, menjelaskan gerakkan yang
ayunan, ditampakkan dalam senam lantai
melayang,dan
mendarat) dengan
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam
aktivitas senam.
16. 6 3.7 Memahami 3.7.1 Menjelaskan hal – hal yang ●Disajikan pernyataan tentang 2 34
penggunaan variasi dibutuhkan dalam senam senam irama, siswa dapat
dan kombinasi gerak irama menjelaskan hal – hal yang
dasar rangkaian dibutuhkan dalam senam irama
langkah dan ayunan 3.7.2 Menjelaskan unsur utama ●Disajikan pernyataan tentang 35
lengan mengikuti dalam senam irama senam irama, siswa dapat
irama (ketukan) menjelaskan unsur utama dalam
tanpa/dengan musik senam irama
dalam aktivitas gerak
berirama.
17. 6 3.8 Memahami 3.8.1 Menjelaskan cara ●Disajikan pernyataan tentang 2 36
ketrampilan salah satu melakukan renang gaya gaya renang, siswa dapat
gaya renang dan punggung menjelaskan cara melakukan
dasar-dasar renang gaya punggung
penyelamatan air 3.8.2 Menjelaskan hal – hal yang ●Disajikan pernyataan tentang 37
perlu diperhatikan saat penyelamatan air, siswa dapat
renang menjelaskan hal – hal yang perlu
diperhatikan saat renang
18. 6 3.9 Memahami perlunya 3.9.1 Menjelaskan pengertian
pemeliharaan masa pubertas
kebersihan alat
reproduksi
3.9.2 Menjelaskan tujuan
membersihkan alat
reproduksi wanita
3.9.3 Menjelaskan definisi
penyakit AIDS
●Disajikan pernyataan tentang 3 38
kesehatan alat reproduksi, siswa
dapat menjelaskan pengertian
masa pubertas
●Disajikan pernyataan tentang 39
kesehatan alat reproduksi, siswa
dapat menjelaskan tujuan
membersihkan alat reproduksi
wanita
●Disajikan pernyataan tentang 40
kesehatan alat reproduksi, siswa
dapat menjelaskan definisi
penyakit AIDS