KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas : VI (Enam)
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal Pilihan Ganda : 25
Isian Singkat : 10
Uraian : 5

No. Indikator Pencapaian Level Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
KD Kompetensi Kognitif Soal Nomor
1 3.6 Memahami rangkaian • Guling depan 3.6.1 Menjelaskan rangkaian Peserta didik dapat 2 PG 1
tiga pola gerak • Guling gerak dominan, bertumpu, menentukan posisi tangan
dominan (bertumpu, belakang tolakan, putaran, dan saat sikap awal melakukan
bergantung, • Guling mendarat pada guling ke guling belakang
keseimbangan, lenting depan.
berpindah/loko-
motor, tolakan, 3.6.2 Menjelaskan rangkaian
putaran, ayunan, gerak dominan, bertumpu,
melayang, dan
tolakan, putaran, dan
mendarat) dengan
mendarat pada guling ke
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam belakang.
aktivitas senam
3.6.3 Menjelaskan rangkaian gerak
dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan
mendarat pada guling
lenting.

2 Disajikan ilustrasi gerakan 2 PG 2

guling depan peserta didik
dapat menentukan gerakan
 gerakan yang di lakukan.

3 Disajikan pernyataan 2 PG 3
gerakan guling depan
peserta didik dapat
menentukan urutan gerakan
guling depan

4 Peserta didik dapat 2 PG 4

menentukan sikap kaki pada
akhir gerakan guling depan

5 Disajikan pernyataan 2 PG 5
gerakan guling belakang
peserta didik dapat
menentukan kesalahan saat
melakukan guling belakang

6 Peserta didik dapat 2 PG 6

menentukan posisi kedua
kaki saat melakukan gerak
lecutan pada lenting dari
gerakan ini

7 3.7 Memahami Variasi dan 3.7.1 Menjelaskan variasi dan Disajikan diskripsi 2 PG 7
penggunaan variasi kombinasi kombinasi gerak langkah pengertian senam irama
dan kombinasi gerak gerak dasar dan ayunan lengan dengan peserta didik dapat
dasar rangkaian rangkaian irama (ketukan) tanpa menentukan arti senam
langkah dan ayunan langkah dan musik dalam aktivitas gerak irama
lengan mengikuti ayunan lengan berirama.
irama (ketukan) mengikuti
3.7.2 Menjelaskan variasi dan
tanpa/ dengan musik irama kombinasi gerak langkah
dalam aktivitas gerak dan ayunan lengan
berirama mengikuti irama (ketukan)
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
8 Disajikan diskripsi gerakan 2 PG 8
peserta didik dapat
menentukan gerak ayunan
lengan ke depan dan
belakang dengan jalan

9 Disajikan gambar peserta 2 PG 9

didik dapat menentukan
gerak mendorong lengan ke
depan dengan jalan

10 Disajikan diskripsi gerakan 2 PG 10

peserta didik dapat
menentukan gerak senam
irama langkah ke depan dan
belakang dengan ayunan
lengan

11 Disajikan gambar peserta 2 PG 11

didik dapat menentukan
langkah samping kanan dan
kiri dengan kombinasi
ayunan lengan

12 Disajikan gambar peserta 2 PG 12

didik dapat menentukan
Gerak mengayunkan kaki ke
depan dengan ayunan
lengan ke depan

13 3.8 Memahami  Gerakan kaki 3.8.1 Menjelaskan gerakan Peserta didik dapat 2 PG 13
keterampilan salah satu  Gerakan kaki renang gaya menentukan pandangan
gaya renang dan dasar- lengan punggung. mata saat melakukan renang
dasar penyelamatan diri  Posisi tubuh gaya punggung
3.8.2 Menjelaskan gerakan
 Pengambilan
ayunan/tarikan lengan
napas
  Penyelamatan renang gaya punggung.
di air
3.8.3 Menjelaskan koordinasi
gerak an kaki dan lengan
renang gaya punggung.

3.8.4 Menjelaskan koordinasi

gerak an kaki, lengan,
dan pernapasan renang
gaya punggung.

3.8.5 Menjelaskan dasar- dasar

penyelamatan diri di air.

14 Peserta didik dapat 2 PG 14

menentukan cara mengambil
napas renag gaya punggung

15 Peserta didik dapat 2 PG 15

menganalisa posisi kaki saat
melakukan dorongan pada
renang gaya punggung

16 Peserta didik dapat 2 PG 16

menganalisa posisi badan
saat melakukan gerakan
meluncur pada renang gaya
punggung

17 Peserta didik dapat 2 PG 17

menentukan upaya
mencegah kecelakaan
sebelum berenang

18 Peserta didik dapat 2 PG 18

menentukan posisi tubuh
korban saat melakukan
penyelematan kecelakaan di
 kolam renang

19 3.9 Memahami perlunya  Bagian- Peserta didik menentukan 2 PG 19

pemeliharaan bagian alat manfaat menjaga kesehatan
kebersihan alat reproduksi alat reproduksi
reproduksi. manusia
 Fungsi alat
reproduksi
manusia
 Manfaat
manjaga
kebersihan
alat
reproduksi
 Penyakit
yang
diakibatkan
karena alat
reproduksi
tidak
terpelihara
kebersihanny
a
 Cara
memelihara
kebersihan
alat
reproduksi

20 Peserta didik menentukan 2 PG 20

tujuan menjaga kebersihan
alat reproduksi.

21 Peserta didik menentukan 2 PG 21

dampak jika alat reproduksi
tidak dibersihkan

22 Peserta didik menentukan 2 PG 22

tindakan saat membersihkan
 alat reproduksi

23 Peserta didik menentukan 2 PG 23

pemakaian celana untuk
kesehatan alat reproduksi

24 Peserta didik dapat 2 PG 24

menentukan tujuan
dibersihkan alat reproduksi
setelah buang air

25 Peserta didik dapat 2 PG 25

menentukan hal yang
dilakukan menjaga
kebersihan alat reproduksi.

26 3.6 Memahami rangkaian Peserta didik dapat 2 Isian 26

tiga pola gerak • Guling depan melengkapi dari sebuah Singkat
dominan (bertumpu, • Guling rangkaian gerak guling
bergantung, belakang
belakang
keseimbangan, • Guling
berpindah/loko- lenting
motor, tolakan,
putaran, ayunan,
melayang, dan
mendarat) dengan
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam
aktivitas senam
27 Peserta didik dapat 2 Isian 27
menjelaskan sikap akhir Singkat
gerak guling lenting

28 Disajikan ilustrasi gerakan 2 Isian 28

guling depan yang salah Singkat
peserta didik dapat
menjelaskan sebab
kesalahan.
29 3.7 Memahami Variasi dan Disajikan gambar peserta 2 Isian 29
penggunaan variasi kombinasi didik dapat menjelaskan Singkat
dan kombinasi gerak gerak dasar sikap awal melakukan
dasar rangkaian rangkaian senam irama.
langkah dan ayunan langkah dan
lengan mengikuti ayunan lengan
irama (ketukan) mengikuti
tanpa/ dengan musik irama
dalam aktivitas gerak
berirama
30 3.8 Memahami  Gerakan kaki Peserta didik dapat 2 Isian 30
keterampilan salah satu  Gerakan menjelaskan dampak Singkat
gaya renang dan dasar- lengan pengambilan nafas kurang
dasar penyelamatan diri  Posisi tubuh tepat.
 Pengambilan
napas
 Penyelamatan
di air
31 Peserta didik dapat 2 Isian 31
menjelaskan penyebab kram Singkat
ketika berenang

32 Peserta didik dapat memilih 2 Isian 32

tempat yang aman untuk Singkat
berenang

33 3.9 Memahami perlunya  Bagian- Peserta didik dapat 2 Isian 33

pemeliharaan bagian alat menjelaskan fungsi menjaga Singkat
kebersihan alat reproduksi kebersihan alat reproduksi
reproduksi. manusia
 Fungsi alat
reproduksi
manusia
 Manfaat
manjaga
kebersihan
alat
 reproduksi
 Penyakit
yang
diakibatkan
karena alat
reproduksi
tidak
terpelihara
kebersihann
ya
 Cara
memelihara
kebersihan
alat
reproduksi

34 Peserta didik dapat Isian 34

menjelaskan daerah alat Singkat
reproduksi tempat tumbuh
dan berkembangnya bakteri

35 Peserta didik dapat Isian 35

menjelaskan tindakan Singkat
setelah pemakaian pakaian
dalam.

36 3.6 Memahami rangkaian Dengan kata sendiri peserta Uraian 36

tiga pola gerak didik dapat menjelaskan
dominan (bertumpu, rangkaian guling depan
bergantung,
keseimbangan,
berpindah/loko-
motor, tolakan,
putaran, ayunan,
melayang, dan
mendarat) dengan
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam
 aktivitas senam
37 3.7 Memahami Peserta didik dapat Uraian 37
penggunaan variasi menyebutkan 3 manfaat
dan kombinasi gerak Senam Irama
dasar rangkaian
langkah dan ayunan
lengan mengikuti
irama (ketukan)
tanpa/ dengan musik
dalam aktivitas gerak
berirama
38 3.8 Memahami Peserta didik dapat Uraian 38
keterampilan salah satu menjelaskan senam irama
gaya renang dan dasar- membutuhkan variasi dan
dasar penyelamatan diri kombinasi gerak

39 3.9 Memahami perlunya Peserta didik dapat Uraian 39

pemeliharaan menjelaskan gerakan kaki
kebersihan alat dalam renang gaya
reproduksi. punggung

40 Peserta didik dapat Uraian 40

menjelaskan pengaruh
celana dalam kesehatan alat
reproduksi

Penilaian

Jumlah Nilai Perolehan

Nilai = X 100
Jumlah Bobot Nilai