KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER I ( SAS ) SEKOLAH DASAR

KECAMATAN PANDAAN
TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas / Semester : I/I
Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal :
a. Pilihan Ganda : 15
b. Isian : 10
b. Uraian : 5

Keterangan level soal:

Level 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
Level 2 : Aplikasi / penerapan
Level 3 : Penalaran/analisis/sintesis/dan evaluasi

No Capaian Pembelajaran Materi No Indikator Soal Level Bentuk

(CP) soal Soal Soal
1. Peserta didik menunjukkan Keterampilan Gerak 1 Disajikan soal, siswa dapat memberi definisi aktivitas gerak L1 PG
kemampuan dalam menirukan dasar nonlokomotor.
aktivitas pola gerak dasar, aktivitas 2 Disajikan soal, siswa dapat definisi gerk berjalan. L2 PG
senam, aktivitas gerak berirama, dan 3 Disajikan soal, siswa dapat memberi contoh gerak berpindah. L2 PG
aktivitas permainan dan olahraga air. 4 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan cara melempar bola. . L2 PG
2. Peserta didik memahami prosedur Pengetahuan Gerak 5 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan aktivitas gerak L3 PG
dalam melakukan pola gerak dasar, menggunakan alat. .
aktivitas senam, aktivitas gerak 6 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan gerak bertumpu. L1 PG
7 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan manfaat gerak L2 PG
 berirama, dan aktivitas permainan dan bergantung.
olahraga air. 8 Disajikan soal, siswa dapat memberi definisi gerak senam L2 PG
lantai. .
3. Peserta didik memahami prosedur dan Pemanfaatan 9 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan cara berjakan diatas L2 PG
mampu mempraktikkan Latihan. balok titian. .
Gerak (gerak dasar, 10 Disajikan soal, siswa dapat mendefinisikan gerak L3 PG
Pengembangan kebugaran jasmani
Senam lantai dan gerak bergantung,bertumpu dan keseimbngan.
terkait kesehatan. Peserta didik juga
berirama) 11 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan senam irama. L1 PG
memahami prosedur dan mampu
mempraktikkan pola perilaku hidup
sehat berupa mengenali nama dan 12 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan gerak dasar senam L2 PG
fungsi anggota tubuh, serta menjaga irama
kebersihan diri dan lingkungan.

4. Peserta didik menunjukkan perilaku Pengembangan 13 Disajikan soal siswa dapat menjelaskan jenis gerak senam L2 PG
bertanggung jawab dalam menyimak irama. .
arahan dan umpan balik yang Karakter dan Internalisasi 14 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan hitungan dalam L2 PG
diberikan guru, mulai dapat Nilai - nilai Gerak (gerak senam irama. .
menghormati orang lain, serta
dasar, Senam lantai dan
menerima ragam keriangan yang 15 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan macam-macam gerak L3 PG
didapat melalui aktivitas jasmani. gerak berirama) dasar senam irama. .

1. Peserta didik menunjukkan Keterampilan Gerak 16 Disajikan soal, siswa dapat memberi mengartikan gerak L1 Esay
kemampuan dalam menirukan lokomotor.
aktivitas pola gerak dasar, aktivitas 17 Disajikan soal, siswa dapat membedakan antara lari dan jalan. L2 Esay
senam, aktivitas gerak berirama, dan 18 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan cara melempar bola. . L3 Esay
aktivitas permainan dan olahraga air.
2. Peserta didik memahami prosedur Pengetahuan Gerak 19 Disajikan soal, siswa dapat menDefinisikan jalan menggunakan L1 Esay
dalam melakukan pola gerak dasar, ujung jari kaki.
20 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan cara menggantung. . L2 Esay
 aktivitas senam, aktivitas gerak 21 Disajikan soal, siswa dapat mengingat kembali manfaat L3 Esay
berirama, dan aktivitas permainan dan keseimbangan. .
olahraga air.
3. Peserta didik memahami prosedur Pemanfaatan 22 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan senam yang L1 Esay
menggunakan irama. .
dan mampu mempraktikkan Latihan.
Pengembangan kebugaran jasmani Gerak (gerak dasar,
terkait kesehatan. Peserta didik juga Senam lantai dan gerak
berirama) 23 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan gerak dasar senm L2 Esay
memahami prosedur dan mampu
irama. .
mempraktikkan pola perilaku hidup
sehat berupa mengenali nama dan
fungsi anggota tubuh, serta menjaga
kebersihan diri dan lingkungan.
4. Peserta didik menunjukkan perilaku Pengembangan 24 Disajikan soal, siswa dapat menyesuaikan gerak langkah pada L2 Esay
senam irama.
bertanggung jawab dalam menyimak
arahan dan umpan balik yang Karakter dan Internalisasi
diberikan guru, mulai dapat Nilai - nilai Gerak (gerak
25 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan manfaat senam irama. L3 Esay
menghormati orang lain, serta dasar, Senam lantai dan
menerima ragam keriangan yang gerak berirama)
didapat melalui aktivitas jasmani.

1. Peserta didik menunjukkan Keterampilan Gerak 26 Disajikan soal, siswa dapat mnyebutkan anggota badan yg bisa L2 Urai
kemampuan dalam menirukan di tekut pada gerak nonlokomotor.
aktivitas pola gerak dasar, aktivitas 27 Disajikan soal, siswa dapat mnjelaskan sikap tangan saat L2 Urai
senam, aktivitas gerak berirama, dan berlari.
aktivitas permainan dan olahraga air.
2. Peserta didik memahami prosedur Pengetahuan Gerak 28 Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan manfaat gerak L3 Urai
dalam melakukan pola gerak dasar, bergantung.
aktivitas senam, aktivitas gerak
 berirama, dan aktivitas permainan dan
olahraga air.
3. Peserta didik memahami prosedur dan Pemanfaatan 29 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh gerak L3 Urai
mampu mempraktikkan Latihan. keseimbangan. .
Pengembangan kebugaran jasmani Gerak (gerak dasar,
terkait kesehatan. Peserta didik juga Senam lantai dan gerak
memahami prosedur dan mampu berirama)
mempraktikkan pola perilaku hidup
sehat berupa mengenali nama dan
fungsi anggota tubuh, serta menjaga
kebersihan diri dan lingkungan.
4. Peserta didik menunjukkan perilaku Pengembangan 30 Disajikan bacaan, siswa dapat memberi contoh senam irama. . L3 Urai
bertanggung jawab dalam menyimak
arahan dan umpan balik yang Karakter dan Internalisasi
diberikan guru, mulai dapat Nilai - nilai Gerak (gerak
menghormati orang lain, serta dasar, Senam lantai dan
menerima ragam keriangan yang gerak berirama)
didapat melalui aktivitas jasmani.