KISI-KISI ASESMEN SUMATIF AKHIR 1 TAHUN PJOK

T.A. 2022/2023

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas :1 Jumlah Soal :
Kurikulum : Kurikulum Merdeka Penyusun :

Capaian Bentuk No
No ATP Materi Indikator Soal Perilaku
Pembelajaran Tes Soal
1 Pada akhir 1.1 Mempraktikkan permainan 1.1.1
fase A peserta Aktivitas Pengembangan olahraga disajikan gambar, siswa dapat
PG mengidentifikasi 1
didik Gerak Dasar mengidentifikasi arah lemparan
memahami
prosedur 1.1.2
disajikan gambar, siswa dapat
dalam mengidentifikasi anggota tubuh
melakukan isian mengidentifikasi 6
yang digunakan dalam suatu
pola gerak gerakan
dasar, aktivitas
senam, 1.1.3
aktivitas gerak siswa dapat mengidentifikasi
isian mengidentifikasi 7
berirama, dan manfaat gerak bagi tubuh
aktivitas 1.1.4 siswa dapat menjelaskan posisi
permainan dan
anggota tubuh tubuh pada suatu uraian menjelaskan 11
olahraga air
gerakan
(kondisional).
1.2 Mempraktikkan gerak gerak lokomotor 1.2.1
disajika gambar, siswa dapat
dasar lokomotor dan dan non- PG mengidentifikasi 2
mengidentifikasi sikap tubuh
non-lokomotor sesuai lokomotor dalam
dengan irama (ketukan) gerak berirama 1.2.2 siswa dapat menyebutkan ciri
tanpa/dengan musik PG menyebutkan 4
senam irama
dalam aktivitas gerak
berirama. 1.2.3 siswa dapat mengidentifikasi
anggota tubuh yang digunakan isian mengidentifikasi 9
dalam gerakan senam
1.2.4
siswa dapat menyebutkan
uraian menyebutkan 13
pengiring senam irama
olahraga air
(kondisional).

1.3 Mempraktikkan gerak lokomotor 1.3.1 disajikan gambar, siswa dapat

berbagai gerak dominan dan non- mengidentifikasi gerakan dalam PG mengidentifikasi 3
(bertumpu, bergantung, lokomotor dalam senam
keseimbangan, aktivitas senam 1.3.2 siswa dapat mengidentifikasi
berpindah/ lokomotor, arah tubuh saat melakukan isian mengidentifikasi 8
tolakan, putaran, ayunan, gerakan
melayang, dan
mendarat) dalam 1.3.3
siswa dapat menyebutkan arah
aktivitas senam. uraian menyebutkan 12
gerak pada gerakan senam

1.4 Mempraktikkan pengenalan 1.4.1 siswa dapat mengidentifikasi

berbagai pengenalan air aktivitas air dan cara menjaga keselamatan saat PG mengidentifikasi 5
dan menjaga menjaga belajar berenang
keselamatan diri/orang keselamtan diri
1.4.2
lain dalam aktivitas di air siswa dapat mengidentifikasi alat
pilihan permainan dan isian mengidentifikasi 10
yang digunakan saat berenang
olahraga air.

disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengidetifikasi gerakan yang dilakukan menjodoh 14,15,1
kan mengamati
sesuai dengan jawaban yang disediakan 6,17,18
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 PJOK
T.A. 2021/2022

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu :

Kelas :2 Jumlah Soal :
Kurikulum : Kurtilas Penyusun : Widiantoro, S.Pd.

Kompetensi Materi Bentuk No

No Kompetensi Dasar Indikator Soal Perilaku Tema
Inti Tes Soal
3.1. Memahami 3.1 Memahami variasi gerak dasar 3.5.1 siswa dapat menyebutkan
pengetahuan gerak dasar lokomotor lokomotor PG menyebutkan 1
gerakan bertumpu
faktual dengan sesuai dengan konsep
cara tubuh, ruang, usaha, dan 3.5.2 disajikan gambar, siswa dapat
mengamati keterhubungan dalam mengidentifikasi gerakan PG mengidentifikasi 1
(mendengar, berbagai bentuk bergantung
melihat, permainan sederhana
membaca) dan dan atau tradisional. 3.5.3 disajikan gambar, siswa dapat
menanya mengidentifikasi gerakan PG mengidentifikasi 1
berdasarkan bertumpu
rasa ingin tahu
tentang 3.5.4 disajikan gambar, siswa dapat
dirinya, mengidentifikasi gerakan isian mengidentifikasi 1
makhluk bertumpu
ciptaan Tuhan
dan 3.5.5 siswa dapat menyebutkan
kegiatannya, manfaat salah satu gerakan isian menyebutkan 1
dan benda- bertumpu
benda yang
dijumpainya di 3.5.6 disajikan gambar, siswa dapat
rumah dan di mengidentifikasi gerakan isian mengidentifikasi 1
sekolah. keseimbangan
3.5.7 disajikan gambar, siswa dapat
mengidentifikasi gerakan uraian mengidentifikasi 1
lokomotor
3.5.8 siswa dapat menyebutkan urutan
uraian menyebutkan 1
gerak lokomotor
 3.2.Memahami prosedur gerak dasar non 3.6.1
variasi gerak dasar non- lokomotor disajikan gambar, siswa dapat
lokomotor sesuai dengan mengidentifikasi gerakan PG mengidentifikasi 2
konsep tubuh, ruang, lokomotor
usaha, dan
keterhubungan dalam 3.6.2 disajikan gambar, siswa dapat
berbagai bentuk
mengidentifikasi gerakan non- PG mengidentifikasi 2
permainan sederhana
lokomotor
dan atau tradisional
3.6.3
disajikan gambar, siswa dapat
mengidentifikasi gerakan isian mengidentifikasi 2
lokomotor

3.6.4
disajikan gambar, siswa dapat
mengidentifikasi alat yang
isian mengidentifikasi 2
digunakan dalam gerakan
nonlokomotor
3.6.5
disajikan gambar, siswa dapt
mengidentifikasi gerakan senam uraian mengidentifikasi 2
irama

3.6.6 disajikan gambar, siswa dapat

mengidentifikasi gerakan uraian mengidentifikasi 2
keseimbangan
3.3. Memahami variasi gerak dasar disajikan gambar, siswa dapat
gerak dasar manipulatif manipulatif 3.7.1 mengidentifikasi permainan PG mengidentifikasi 3
sesuai dengan konsep dalam air
tubuh, ruang, usaha, dan
disajikan gambar, siswa dapat
keterhubungan dalam
3.7.2 mengidentifikasi alat yang PG mengidentifikasi 3
berbagai bentuk
digunakan dalam aktifitas air
permainan sederhana
dan atau tradisional
siswa dapat menyebutkan organ
3.7.3 PG mengidentifikasi 3
yang terlibat dalam aktifitas air
 3.3. Memahami variasi gerak dasar
gerak dasar manipulatif manipulatif
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional

disajikan gambar, siswa dapat

3.7.4 mengidentifikasi gerakan dalam isian mengidentifikasi 3
aktifitas air
disajikan gambar, siswa dapat
3.7.5 mengidentifikasi gerakan isian mengidentifikasi 3
nonlokomotor
siswa dapat menyebutkan teknik
3.7.6 gerakan nonlokomotor pada uraian menyebutkan 3
permainan bola kecil
3.4. Memahami prosedur
bergerak secara
seimbang, lentur, dan
kuat dalam rangka
pengembangan disajikan gambar, sisaw dapat
Kebugaran
kebugaran jasmani 3.7.1 mengidentifikasi permainan isian mengidentifikasi 4
jasmani
melalui permainan aktifitas air
sederhana dan atau
tradisional