CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A KELAS I DAN II

Capaian Pembelajaran Umum

Pada akhir fase A, peserta didik dapat menunjukkan berbagai aktivitas pola gerak dasar dan
keterampilan gerak sebagai hasil peniruan dari berbagai sumber, memahami konsep dan
prinsip gerak yang benar, memahami dan mempraktikkan aktivitas jasmani untuk
pengembangan kebugaran dan pola perilaku hidup sehat, menunjukkan perilaku awal
tanggung jawab personal dan sosial, serta menerima nilai-nilai aktivitas jasmani.

Elemen Capaian Pembelajaran

Elemen Pada akhir fase A peserta didik menunjukkan
Keterampilan Gerak kemampuan dalam menirukan aktivitas pola gerak dasar,
aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas
permainan dan olahraga air (kondisional).
Elemen Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur
Pengetahuan Gerak dalam melakukan pola gerak dasar, aktivitas senam,
aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan
olahraga air (kondisional).
Elemen Pada akhir fase A peserta didik memahami prosedur dan
Pemanfaatan Gerak mampu mempraktikkan latihan pengembangan
kebugaran jasmani terkait kesehatan. Peserta didik juga
memahami prosedur dan mampu mempraktikkan pola
perilaku hidup sehat berupa mengenali nama dan fungsi
anggota tubuh, serta menjaga kebersihan diri dan
lingkungan.
Elemen Pada akhir fase A peserta didik menunjukkan perilaku
Pengembangan bertanggung jawab dalam menyimak arahan dan umpan
Karakter dan balik yang diberikan guru, mulai dapat menghormati orang
Internalisasi lain, serta menerima ragam keriangan yang didapat melalui
Nilai- nilai Gerak aktivitas jasmani.
 TUJUAN PEMBELAJARAN FASE A MATA PELAJARAN PJOK

Dimensi Profil
No Elemen Tujuan Pembelajaran Materi Esensial Pelajar
Pancasila
1 Keterampilan 1.1 Peserta didik Beriman dan
Gerak menunjukkan Pola gerak dasar bertakwa kepada
kemampuan dalam Tuhan yang Maha
menirukan aktivitas Esa,
pola gerak dasar berkebinekaan
1.2 Peserta didik Senam lantai global, bergotong
menunjukkan royong, mandiri,
kemampuan dalam bernalar kritis
menirukan aktivitas kreatif
senam
1.3 Peserta didik
menunjukkan Gerak berirama

kemampuan dalam
menirukan aktivitas
gerak berirama
1.4 Peserta didik
menunjukkan Permainan

kemampuan dalam
menirukan aktivitas
permainan
1.5 Peserta didik Olahraga air
menunjukkan
kemampuan dalam
menirukan aktivitas
olahraga air
(kondisional).
2 Pengetahuan 2.1 peserta didik Pola gerak dasar Beriman dan
Gerak memahami prosedur bertakwa kepada
 dalam melakukan pola Tuhan yang Maha
gerak dasar Esa,
2.2 peserta didik berkebinekaan
memahami prosedur Senam lantai global, bergotong
dalam melakukan aktivitas royong, mandiri,
senam bernalar kritis
2.3 peserta didik kreatif
memahami prosedur
dalam melakukan aktivitas
Gerak berirama
gerak berirama
2.4 peserta didik
memahami prosedur
dalam melakukan aktivitas Permainan

permainan
2.5 peserta didik
memahami prosedur Olahraga air

dalam melakukan olahraga

air (kondisional).
3 Pemanfaatan 3.1 peserta didik Beriman dan
Gerak memahami prosedur dan bertakwa kepada
Latihan
mampu mempraktikkan kebugaran Tuhan yang Maha
latihan pengembangan jasmani Esa,
kebugaran jasmani terkait berkebinekaan
kesehatan. global, bergotong
3.2 peserta didik royong, mandiri,
Perilaku hidup
memahami prosedur dan sehat bernalar kritis
mampu mempraktikkan kreatif
pola perilaku hidup sehat
berupa mengenali nama
dan fungsi anggota tubuh
3.3 Peserta didik Kebersihan diri
memahami prosedur dan dan lingkungan
mampu mempraktikkan
 pola perilaku hidup sehat
berupa menjaga
kebersihan diri dan
lingkungan.
4 Pengembangan 4.1 peserta didik Beriman dan
Karakter dan menunjukkan perilaku bertakwa kepada
Internalisasi bertanggung jawab dalam Menghormati Tuhan yang Maha
Nilai- nilai menyimak arahan dan orang lain Esa,
Gerak umpan balik yang berkebinekaan
diberikan guru, mulai global, bergotong
dapat menghormati orang royong, mandiri,
lain, serta menerima bernalar kritis
ragam keriangan yang kreatif
didapat melalui aktivitas
jasmani.