KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) SEKOLAH DASAR

KECAMATAN PANDAAN
TAHUN PELAJARAN 2022 /2023
Tema : PAdB
Kelas / Semester : I/I
Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal :
a. Pilihan Ganda : 15
b. Isian : 10
b. Uraian : 5
Keterangan level soal:
Level 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
Level 2 : Aplikasi / penerapan
Level 3 : Penalaran/analisis/sintesis/dan evaluasi
No Capaian Pembelajaran Materi No Indikator Soal Level Bentuk
(CP) soal Soal Soal

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Al-Qur’an dan Hadis 1 Siswa dapat mengidentifikasi huruf hijaiyah L1 PG
Pekerti menekankan kemampuan (Huruf hijaiyah dan
mengenal huruf hijaiyah dan Surah Al-Fatihah)
harakatnya, huruf hijaiyah bersambung, 2 Siswa dapat menentukan huruf hijaiyah dan harakatnya L2 PG
dan kemampuan membaca surah- huruf hijaiyah
surah pendek Al-Qur’an dengan baik.
3 Siswa dapat melengkapi surat Al-Fatihah L2 PG

2 Peserta didik mengenal rukun iman kepada Akidah 4 Siswa dapat menyebutkan rukun iman L1 PG
Allah melalui nama-namanya yang agung (Rukun Iman)
(asmaul husna) dan mengenal para malaikat 5 Siswa dapat menjelaskan rukun iman kepada Allah L2 PG
 dan tugas yang diembannya.
6 Siswa dapat mengartikan nama-namanya yang agung L2 PG
(asmaul husna)

3 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai- Akhlak 7 Siswa dapat mengartian bacaan basmalah dan L1 PG
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam (Membaca Basmalah, hamdalah
ungkapan-ungkapan positif baik untuk hamdalah)
dirinyamaupun sesama manusia, terutama
orang tua dan guru. Peserta didik juga 8 Siswa dapat menentukan bacaan basmalah dan L2 PG
memahami pentingnya tradisi memberi dalam hamdalah
ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal 9 Siswa dapat L2 PG
norma yang ada di lingkungan sekitarnya. melaksanakan bacaan basmalah dan hamdalah
Peserta didik juga terbiasa percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadinya dan
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.

4 Peserta didik mampu mengenal rukun Islam Fikih 10 Siswa dapat menyebutkan rukun islam L1 PG
dan kalimah syahadatain, menerapkan tata (Rukun Islam)
cara bersuci, salat fardu, azan, iqamah, zikir
dan berdoa setelah salat. 11 Siswa dapat menentukan rukun islam L2 PG
 12 Siswa dapat melengkapi kalimat syahadatain L2 PG

5 Peserta didik mampu menceritakan secara Sejarah Peradaban 13 Siswa dapat mengartikan nabi yang wajib diimani L1 PG
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Islam
diimani. (Nabi dan rasul)
14 Siswa dapat melakukan sikap teladan nabi yang wajib L2 PG
diimani

15 Siswa dapat menentukan mukjizat nabi yang wajib L2 PG

diimani

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Al-Qur’an dan Hadis 16 Siswa dapat menentukan huruf hijaiyah dan L2 Isian
Pekerti menekankan kemampuan (Huruf hijaiyah dan harakatnya
mengenal huruf hijaiyah dan Surah Al-Fatihah)
harakatnya, huruf hijaiyah bersambung, 17 Siswa dapat melengkapi surah-surah pendek Al- L2 Isian
dan kemampuan membaca surah- Qur’an
surah pendek Al-Qur’an dengan baik.

2 Peserta didik mengenal rukun iman kepada Akidah 18 Siswa dapat membuktikan rukun iman kepada Allah L3 Isian
Allah melalui nama-namanya yang agung (Rukun Iman)
(asmaul husna) dan mengenal para malaikat 19 Siswa dapat melaksanakan nama-namanya yang L2 Isian
dan tugas yang diembannya. agung (asmaulhusna)

3 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai- Akhlak 20 Siswa dapat menuliskan bacaan basmalah dan L1 Isian
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam (Membaca Basmalah, hamdalah
ungkapan-ungkapan positif baik untuk hamdalah) 21 Siswa dapat melengkapi bacaan basmalah dan L2 Isian
dirinyamaupun sesama manusia, terutama hamdalah
 orang tua dan guru. Peserta didik juga Isian
memahami pentingnya tradisi memberi dalam
ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal
norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga terbiasa percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadinya dan
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
4 Peserta didik mampu mengenal rukun Islam Fikih 22 Siswa dapat menyimpulkan rukun islam L3 Isian
dan kalimah syahadatain, menerapkan tata (Rukun Islam)
cara bersuci, salat fardu, azan, iqamah, zikir 23 Siswa dapat menentukan kalimat syahadatain L2 Isian
dan berdoa setelah salat.
5 Peserta didik mampu menceritakan secara Sejarah Peradaban 24 Siswa dapat menyimpulkan kisah beberapa nabi yang L3 Isian
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Islam wajib diketahui
diimani. (Nabi dan rasul)
25 Siswa dapat membuktikan kisah beberapa nabi yang L3 Isian
wajib diketahui

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Al-Qur’an dan Hadis 26 Siswa dapat menyusun kembali huruf hijaiyah dan L3 Uraian
Pekerti menekankan kemampuan (Huruf hijaiyah dan harakatnya
mengenal huruf hijaiyah dan Surah Al-Fatihah)
harakatnya, huruf hijaiyah bersambung,
 dan kemampuan membaca surah-
surah pendek Al-Qur’an dengan baik.
Peserta didik mengenal rukun iman kepada Akidah 27 Siswa dapat membuktikan rukun iman kepada Allah L3 Uraian
2
Allah melalui nama-namanya yang agung (Rukun Iman)
(asmaul husna) dan mengenal para malaikat
dan tugas yang diembannya.
3 Peserta didik terbiasa mempraktikkan nilai- Akhlak 28 Siswa dapat menyimpulkan bacaan basmalah dan L3 Uraian
nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam (Membaca Basmalah, hamdalah
ungkapan-ungkapan positif baik untuk hamdalah)
dirinyamaupun sesama manusia, terutama
orang tua dan guru. Peserta didik juga
memahami pentingnya tradisi memberi dalam
ajaran agama Islam. Mereka mulai mengenal
norma yang ada di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik juga terbiasa percaya diri
mengungkapkan pendapat pribadinya dan
belajar menghargai pendapat yang berbeda.
Peserta didik juga terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri dan kelebihan
temannya demi terwujudnya suasana saling
mendukung satu sama lain.
4 Peserta didik mampu mengenal rukun Islam Fikih 29 Siswa dapat membuktikan rukun islam kedua L3 Uraian
dan kalimah syahadatain, menerapkan tata (Rukun Islam)
cara bersuci, salat fardu, azan, iqamah, zikir
dan berdoa setelah salat.
5 Peserta didik mampu menceritakan secara Sejarah Peradaban 30 Siswa dapat menyimpulkan kisah nabi nuh yang wajib L3 Uraian
sederhana kisah beberapa nabi yang wajib Islam diketahui
diimani. (Nabi dan rasul)