KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER ( SAS ) SEKOLAH DASAR

KECAMATAN PANDAAN
TAHUN PELAJARAN 2022 /2023

Mapel : Pancasila
Kelas / Semester : IV / I
Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal :
a. Pilihan Ganda : 25
b. Isian : 10
c. Uraian : 5

Keterangan level soal:

Level 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
Level 2 : Aplikasi / penerapan
Level 3 : Penalaran/analisis/sintesis/dan evaluasi

No Capaian Pembelajaran Materi No Indikator Soal Level Bentuk

(CP) soal Soal Soal

1 Peserta didik mampu memahami dan PANCASILA 1 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan sila-sila Pancasila L1 PG
menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta  Menjelaskan
2 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan lambang Pancasila L2 PG
menceritakan contoh penerapan sila makna sila berdasarkan bunyinya
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Pancasila
3 Disajikan soal, siswa dapat menentukan contoh penerapan sila L2 PG
sesuai dengan perkembangan dan konteks  Nilai – nilai
Pancasila di lingukungan rumah (sila 3)
peserta didik. Peserta didik mampu Pancasila dan
4 Disajikan soal, siswa dapat mengingat hari lahir Pancasila L2 PG
 menerapkan nilai-nilai Pancasila di penerapannya
lingkungan keluarga, sekolah, dan dilingkungan
5 Disajikan soal, siswa dapat menemukan contoh penerapan sila L2 PG
masyarakat. keluarga, ke dua di lingkungan sekolah
sekolah, dan
6 Disajikan soal, Siswa dapat menemukan contoh penerapan sila L3 PG
masyarakat
ke 4 di kehidupan sehari – hari

7 Disajikan gambar, siswa dapat menemukan gambar sesuai L3 PG

dengan sila Pancasila sila ke 1

2 Peserta didik mampu mengidentifikasi UUD NKRI 1945 8 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan aturan yang ada L1 PG
aturan di keluarga, sekolah, dan  Aturan dan disekolah
lingkungan sekitar tempat tinggal serta norma 9 Disajikan soal, siswa dapat menentukan akibat tidak mentaati L1 PG
melaksanakannya dengan bimbingan orang  Hak dan aturan
tua dan guru. Peserta didik mampu kewajiban
10 Disajikan soal, siswa dapat memahami pengertian hak dan L2 PG
mengidentifikasi dan menyajikan hasil dirumah dan kewajiban
identifikasi hak dan kewajiban sebagai disekolah
11 Disajikan soal, siswa dapat menetukan kewajibannya sebagai L2 PG
anggota keluarga dan sebagai warga
teman
sekolah. Peserta didik melaksanakan
kewajiban dan hak sebagai anggota 12 Disajikan soal, siswa dapat menentukan sikap yang seharusnya L2 PG
dilakukan dimasyarakat
keluarga dan sebagai warga sekolah.
13 Disajikan soal, siswa dapat memilih kewajiban saat diskusi L2 PG

14 Disajikan soal, siswa dapat menentukan kewajiban untuk L3 PG

menghemat air

15 Disajikan soal, siswa dapat menentukan perilaku untuk L3 PG

 menghemat energi

16 Disajikan soal,siswa dapat menentukan hak anak sebagai siswa L3 PG

disekolah

 Keberagaman 17 Disajikan soal, siswa dapat menetukan keragaman suku di L1 PG

suku bangsa dan Indonesia
budaya di 18 Disajikan soal, siswa dapat menentukan jenis keragaman yang L1 PG
Indonesia ada di Indonesia

19 Disajikan soal, siswa dapa mengetahui cara berkomunikasi L2 PG

dengan teman berbeda Bahasa dengan kita

20 Disajikan soal, siswa dapat memilih cara menghargai kergaman L2 PG

yang ada

21 Disajikan saol, siswa dapat mengetahui pengertian tari L2 PG

tradisional

22 Disajikan soal, siswa dapat menentukan akibat dari tidak L2 PG

menghargai keragaman senjata

23 Disajikan soal, siswa dapat menganalisis sikap yang bisa L3 PG

dilakukan untuk menghargai kergaman

24 Disajikan soal, siswa dapat menentukan nama pakaian adat L3 PG

daerah

25 Disajikan soal, siswa dapat menentukan tari tradisional daerah L3 PG

1 Peserta didik mampu memahami dan PANCASILA 26 Disajikan soal, siswa dapat menentukan sila Pancasila L2 Isian
menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta  Menjelaskan berdasarkan penerapannya
menceritakan contoh penerapan sila makna sila 27 Disajikan soal, siswa dapat menentukan lambing pancasila L2 Isian
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Pancasila
28 Disajikan soal, siswa dapat memilih sikap yang baik saat L3 Isian
sesuai dengan perkembangan dan konteks  Nilai – nilai
berbeda pendapat
peserta didik. Peserta didik mampu Pancasila dan
menerapkan nilai-nilai Pancasila di penerapannya
lingkungan keluarga, sekolah, dan dilingkungan
masyarakat. keluarga, sekolah,
dan masyarakat
2 Peserta didik mampu mengidentifikasi UUD NKRI 1945 29 Disajikan soal, siswa dapat memahami antara hak dan L1 Isian
aturan di keluarga, sekolah, dan  Aturan dan kewajiban
lingkungan sekitar tempat tinggal serta norma 30 Disajikan soal, siswa dapat menentukan kewajibannya ketika L2 Isian
melaksanakannya dengan bimbingan orang  Hak dan disekolah
tua dan guru. Peserta didik mampu kewajiban
31 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan aturan yang L3 Isian
mengidentifikasi dan menyajikan hasil dirumah dan dilanggar pada gambar
identifikasi hak dan kewajiban sebagai disekolah
anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah. Peserta didik melaksanakan
 Keberagaman 32 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan keragaman suku dari L1 Isian
kewajiban dan hak sebagai anggota
suku bangsa dan Banten
keluarga dan sebagai warga sekolah.
budaya di 33 Disajikan soal, siswa dapat mengetahui bahasa persatuan di L2 Isian
Indonesia Indonesia

34 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan alat music L2 Isian

 tradisional

35 Disajikan soal, siswa dapat mengungkapkan perasaan yang L3 Isian

dirasakan saat memakai baju adat

1 Peserta didik mampu memahami dan PANCASILA 36 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan sila pancasila 1-5 L1
menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta  Menjelaskan
37 Disajikan narasi, siswa dapat menilai penerapan sila ke empat L2
menceritakan contoh penerapan sila makna sila pancasila
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Pancasila
sesuai dengan perkembangan dan konteks  Nilai – nilai
peserta didik. Peserta didik mampu Pancasila dan
menerapkan nilai-nilai Pancasila di penerapannya
lingkungan keluarga, sekolah, dan dilingkungan
masyarakat. keluarga, sekolah,
dan masyarakat
2 Peserta didik mampu mengidentifikasi UUD NKRI 1945 38 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan hak dan kewajiban L2
aturan di keluarga, sekolah, dan  Aturan dan anak di sekolah
lingkungan sekitar tempat tinggal serta norma
melaksanakannya dengan bimbingan orang  Hak dan
tua dan guru. Peserta didik mampu kewajiban
mengidentifikasi dan menyajikan hasil dirumah dan
identifikasi hak dan kewajiban sebagai disekolah
anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah. Peserta didik melaksanakan Keberagaman suku 39 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan keragaman tari L2
kewajiban dan hak sebagai anggota bangsa dan budaya tradisional dan daerah asalnya
keluarga dan sebagai warga sekolah. di Indonesia 40 Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan cara menghargai L3
keragaman Bahasa daerah