KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH
KABUPATEN PURBALINGGA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata/Muatan Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Jumlah Soal : 45

Kelas : VI (enam) Pilihan Ganda : 40
Kurikulum : 2013 Isian :-
Waktu : 120’ Uraian :5
Level Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Tingkat
Kog PG Uraian NoSoal
Kesulitan
1 4 5 6 7 8 9
3.1 Memahami makna Hubungan simbol Disajikan salah satu simbol sila dari Pancasila, peserta didik dapat
hubungan simbol dengan dengan makna nilai- menjelaskan makna simbol tersebut dengan benar
C2 √ 1
sila-sila Pancasila nilai sila pancasila.

Disajikan 5 pernyataan sikap baik dan sikap tidak baik terkait

dengan nilai-nilai Pancasila, siswa dapat menentukan sikap yang C3 √ 2
baik pada pernyataan tersebut dengan benar
3.2 Mengidentifikasi Hak dan kewajiban Disajikan sepenggal bacaan tentang permasalahan lingkungan,
pelaksanaan kewajiban dan sebagai warga peserta didik dapat menenttukan kewajiban warga masyarakat dari
hak sebagai warga masyarakat dalam masalah tersebut dengan benar C3 √ 3
masyarakat dalam
kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari
hari
3.3 Menjelaskan manfaat Disajikan sebuah cerita tentang keberagaman dalam kehidupan
keberagaman karakteristik sehari-hari, Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat
individu dalam kehidupan keberagaman tersebut dengan benar. C1 √ 4
sehari-hari.

3.4 Mengidentifikasi berbagai Keberagaman suku Disajikan nama-nama rumah adat dan daerah asalnya secara acak,
bentuk keberagaman suku, bangsa, sosial dan peserta didik dapat menentukan pasangan rumah adat dan derahnya
bangsa, sosial, dan budaya budaya di Indonesia dengan benar C1 √ 5
di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan.
Disajikan ilustrasi keberagaman budaya, peserta didik dapat C3 √ 41
memberi 3 contoh perilaku menghargai keberagaman tersebut

3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban
dan tanggung jawab sebagai
warga dalam kehidupan
sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman
sosial budaya masyarakat
3.4 Menggali manfaat persatuan
dan kesatuan untuk
membangun kerukunan
hidup
3.1 Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam
kehdupan sehari-hari
dengan benar
Disajikan beberapa kegiatan di masyarakat, peserta didik dapat
menentukan kegiatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan C3 √ 6
dalam keberagaman agama dengan benar
Nilai-nilai yang Disajikan beberapa perilaku siswa di rumah, peserta didik dapat
terkandung dalam mengidentifikasi contoh perilaku yang sesuai degan salah satu sila C3 √ 7
sila Pancasila pancasila dengan benar
Disajikan gambar gotong royong, peserta didik dapat menentukan
C2 √ 8
nilai-nilai Pancasila pada gambar dengan benar
Disajikan permasalahan sosial dikalangan pelajar, peserta didik
dapat memutuskan sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila C6 9
dengan benar
Hak, kewajiban dan Disajikan beberapa gambar kegiatan di sekolah, peserta didik dapat
tanggung jawab menentukan hak siswa dengan benar
sebagai warga dalam C2 √ 10
kehidupan sehari-
hari
Disajikan gambar peninggalan budaya/sejarah nasional, peserta
didik dapat menjelaskan upaya pelestarian peninggalan sejarah pada C3 √ 11
gambar dengan benar
Disajikan permasalahan sosial di sekitar kita, peserta didik dapat
C4 √ 42
menjelaskan 3 usaha untuk mengatasi permasalahan dengan benar
Keberagaman sosial Disajikan beberapa nama tarian daerah dan asal daerahnya secara
C1 √ 12
budaya masyarakat acak, siswa dapat memasangkannya dengan benar
Disajikan keanekaragaman suku bangsa disuatu daerah, peserta
C3 √ 13
didik dapat menentukan sikap yang menunjukkan kerukunan
Disajikan ilustrasi tentang perbedaan di sekolah, peserta didik dapat
C2 √ 14
mencontohkan perilaku toleransi sesuai ilustrasi dengan benar
Peserta didik dapat menentukan cara menciptakan perilaku hidup
Kewajiban, hak dan
rukun dalam lingkungan keluarga dengan benar
tanggung jawab
C2 √ 15
sebagai sebagai
warga masyarakat
Peserta didik dapat menentukan manfaat hidup rukun di lingkungan
C3 √ 16
keluarga dengan benar
Penerapan nilai-nilai Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat mengelompokkan
Pancasila dalam gambar yang sesuai dengan penerapan salah satu sila pancasila C3 √ 17
kehdupan sehari-hari dengan benar

3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai
warga negara beserta
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.
3.3 Menelaah keberagaman
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat.
Disajikan beberapa nilai-nilai Pancasila, peserta didik dapat
mengelompokkan nilai-nilai yang termasuk dalam salah satu sila C3 √ 18
Pancasila dengan tepat
Disajikan cerita, siswa dapat menyimpulkan sikap sesuai penerapan
C4 √ 19
nilai-nilai Pancasila dengan benar
Disajikan cerita tentang binatang peliharaan, peserta didik dapat
menentukan perilaku kepada hewan sesuai nilai-nilai Pancasila C3 √ 20
dengan tepat
Peserta didik dapat menentukan contoh perilaku pengamalan salah
C3 √ 21
satu sila Pancasila dengan benar
Disajikan penggalan cerita tentang wirausaha, peserta didik dapat
menganalisis sikap pada tokoh yang sesuai dengan penerapan nilai- C4 √ 22
nilai Pancasila
Disajikan bunyi salah satu sila Pancasila, peserta didik dapat
C3 44
menyebutkan 3 nilai-nilai sila yang dimaksud dengan benar
Kewajiban, hak, dan Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat menemukan
tanggung jawab gambar hak/kewajiban sebagai warga negara dengan tepat
sebagai warga negara
C4 √ 23
beserta dampaknya
dalam kehidupan
sehari-hari.
Disajikan tabel berisi pernyataan tentang hak dan kewajiban
seseorang, siswa dapat mengelompokkan kewajiban/hak sebagai C3 √ 24
warga negara dengan benar
Disajikan cerita tentang pemenuhan hak, peserta didik dapat
C4 √ 25
menentukan kewajiban sesuai pada cerita dengan benar
Disajikan cerita, peserta didik dapat menganalisis hak, kewajiban,
dan tanggung jawab pada cerita dengan benar C4 √ 43
Disajikan tabel rumpang tentang pasal dan hak warga negara,
C2 √ 26
peserta didik dapat melengkapinya dengan benar
Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan hak, peserta didik dapat
C4 √ 27
menganalisi dampaknya dengan benar
Disajikan kewajiban terhadap lingkungan alam peserta didik dapat
menganalisis dampak dari tidak dilaksanakanya kewajiban dengan C4 √ 28
benar
Keberagaman sosial, Disajikan ilustrasi suatu daerah, peserta didik dapat menentukan C5 √ 29
budaya, dan ekonomi jenis-jenis pekerjaan yang sesuai didaerah tersebut dengan tepat
masyarakat.
 Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan sikap mencintai
C3 √ 30
produk dalam negeri dengan tepat
Disajikan cerita wira usaha, peserta didik dapat menjelaskan
C2 √ 31
dampak globalisasi pada cerita dengan benar
Disajikan iustrasi globalisasi, Peserta didik dapat menelaah perilaku
C4 √ 32
yang harus dikembangkan dengan benar
Disajikan ilustrasi kegiatan wirausaha, siswa dapat mengaitkan
C4 √ 33
dampak kegiatan tersebut bagi lingkungan sekitarnya dengan benar
Disajikan gambar pekerjaan, peserta didik dapat menentukan cara
C3 √ 34
menghargai pekerjaan tersebut dengan benar
3.4 Menelaah persatuan dan Persatuan dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat memilih
kesatuan terhadap kesatuan terhadap kegiatan di sekolah yang mencerminkan sikap persatuan dan
kehidupan berbangsa dan kehidupan berbangsa kesatuan dengan benar C1 35
bernegara beserta dan bernegara
dampaknya. beserta dampaknya
Disajikan pernyataan, peserta ddidik dapat menelaah pentingnya
C4 √ 36
persatuan dan kesatuan bagi diri seniri/masyarakat
Disajikan semboyan/slogan persatuan dan kesatuan, Peserta didik
C2 √ 37
dapat menerangkan makna semboyan/slogan dengan benar
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menelaah dampak dari
C4 √ 38
sikap tidak rukun dengan benar
Disajikan sebuah peristiwa, peserta didik dapat menelaah sikap
C4 √ 39
yang mencerminkan persatuan dan kesatuan bangsa dengan benar
Disajikan ilustrasi, peerta didik dapat memprediksi dampak jika
C6 √ 40
tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa dengan benar
Disajikan cerita tentang persatuan dan kesatuan, peserta didik dapat
C4 √ 45
menganalisis dampak cerita tersebut pada setiap pihak dengan benar
Purbalingga, 22 Januari 2020
Mengetahui
Pemandu Penyusun

AJI SUKMA, S.Pd.,M.Pd ANGGIT PURWANTO, S.Pd.,M.Pd

NIP 19650101 198405 1 001 NIP 19860713 200604 1 005
Tingkat Kesulitan Jumlah Soal Prosentase
a. Mudah 7 15 %
b. Sedang 22 49 %
c. Sukar 16 36 %
Jumlah Total 45 100 %