KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Satuan pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : SBdP
Kelas : VI (enam)
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 40 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda = 25 butir
: Isian = 10 butir
: Uraian = 5 butir

No. Kompetensi Dasar Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal

(1) (2) (3) (4) (5)
1. 3.1 Memahami reklame Disajikan pengertian salah satu jenis reklame, siswa
PG 1
dapat menentukan jenis reklame tersebut
Disajikan gambar salah satu jenis reklame, siswa
PG 2
dapat menyebutkan jenis reklame tersebut.
Disajikan pilihan, siswa dapat memilih langkah-
PG 3
langkah yang tepat dalam membuat poster.
Siswa dapat menentukan salah satu jenis reklame
PG 4
berdasarkan ciri – cirinya.
Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat
menentukan kalimat poster yang sesuai dengan PG 5
ilustrasi kegiatan tersebut.
Disajikan bagian – bagian buklet,siswa dapat PG 6
menentukan isi sampul depan sebuah buklet
 Disajikan berbagai bahan, siswa dapat menentukan
PG 7
bahan pembuatan buklet.
Disajikan isi salah satu bagian poster, siswa dapat
Isian 26
menentukan nama bagian poster tersebut.
Siswa dapat menentukan salah satu jenis reklame
Isian 27
berdasarkan ciri – cirinya.
Disajikan gambar salah satu reklame, siswa dapat
Isian 28
menuliskan jenis reklame tersebut.
Disajikan soal tentang salah satu benda, siswa dapat
menjelaskan alas an benda tersebut dikategorikan Uraian 36
dalam reklame.
Disajikan salah satu reklame, siswa dapat
Uraian 37
menjelaskan isi dari reklame tersebut.
2 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada Disajikan sebuah teks lagu daerah, siswa dapat
PG 8
menyebutkan tanda temponya.
Siswa dapat menyebutkan nama salah satu tanda
PG 9
dinamik
3.2 Memahami Interval Nada Siswa dapat menentukan jarak antar nada dalam
PG 10
sebuah nada
Disajikan ilustrasi interval nada, siswa dapat
PG 11
menentukan nama interval nada tertentu.
Siswa dapat menyebutkan alat yang termasuk musik
PG 12
ritmis.
Disajikan salah satu alat musik, siswa dapat
PG 13
menyebutkan cara memainkan alat musik tersebut.
Siswa dapat meyebutkan pengertian interval nada
Isian 29
dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan interval nada mayor. Isian 30
Siswa dapat menentukan nama interval nada tertentu. Isian 31
 Siswa dapat menyebutkan susunan tangga nada C
Uraian 38
mayor dan jarak nadanya.
3. 3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah Disajikan gambar pola lantai tari kreasi, siswa dapat
menyebutkan tari kreasi yang menggunakan pola PG 14
lantai tersebut.
Siswa dapat menentukan nama pola gerak pada tari
PG 15
kreasi daerah
Siswa dapat menentukan properti yang digunakan
Isian 32
pada salah satu tradisioanal Indonesia
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah Siswa dapat menyebutkan keunikan tarian daerah di
PG 16
wilayah Indonesia.
Disajikan sebuah tarian daerah di wilayah
Indonesia,siswa dapat menyebutkan ciri gerakan PG 17
tariannya.
Disajikan gambar tarian daerah, siswa dapat
PG 18
menentukan asal tari kreasi daerah.
Siswa dapat menjelaskan alasan penggunaan pola
PG 19
lantai pada salah satu tari kreasi daerah.
Siswa dapat menyebutkan alasan penggunaan salah
Isian 33
satu pola lantai.
Disajikan gambar salah satu pola lantai, siswa dapat
menyebutkan tarian yang menggunakan pola lantai Uraian 39
tersebut.
4. 3.4 Memahami patung Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh karya
PG 20
seni tiga dimensi.

Disajikan fungsi patung, siswa dapat menentukan

jenis patung tersebut. PG 21
Disajikan gambar patung, siswa dapat menentukan PG 22
teknik pembuatan patung tersebut.
Disajikan ilustrasi membuat patung, siswa dapat
PG 23
menentukan teknik yang digunakan.
Disajikan ilustrasi patung, siswa dapat menentukan
PG 24
jenis patung.
Siswa dapat menunjukkan contoh bahan untuk
PG 25
membuat patung berdasarkan sifatnya.
Disajikan ilustrasi membuat patung, siswa dapat
Isian 34
menentukan teknik yang digunakan.
Disajikan fungsi patung, siswa dapat menentukan
Isian 35
jenis patung tersebut.
Disajikan dua gambar patung berdasarkan fungsinya,
siswa dapat menuliskan perbedaan kedua patung Uraian 40
tersebut.