ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI MUSIK)

FASE . :A
Disusun Oleh : Ketut Sumerjana, S.Sn, M.Sn
Instansi : SD Nasima
Pengarah Materi : Julius Juih
I II
I. Tujuan Pembelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
dari :
dari :
• Mengalami
• Mengalami
• Mencipta
• Mencipta
• Berpikir dan berkerja
• Berpikir dan berkerja
artistik
artistik
• Mereflesikan
• Mereflesikan

II Tujuan pembelajaran dari II Tujuan pembelajaran dari

elemen Berdampak elemen Berdampak

Keterangan : Pembelajaran seni budaya adalah pilihan dari 4 seni. Satuan pendidikan dapat memilih Seni Rupa, Musik, Tari
dan Teater sesuai dengan kondisi yang ada. Dengan demikian alur tujuan pembelajaran bersifat flesibel.
Pembelajaran dilaksanakan dengan aktivitas berkarya. Pembelajaran Seni Musik dilakukan dengan aktivitas
menyanyikan lagu dan bermain musik atau bernyanyi sambil mengiringi musik sendiri. Dengan aktivitas
tersebut dapat memecahkan permasalah pemahaman konseptual peserta didik tentang musik secara utuh dari
fase A sampai fase F.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Pada akhir fase ini, peserta didik mampu
(Experiencing) mengimitasi bunyi-musik sederhana dengan
mengenal unsur-unsur bunyi-musik baik
intrinsik maupun ekstrinsik.
Merefleksikan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu
(Reflecting) mengenali diri sendiri, sesama, dan
lingkungan yang beragam (berkebhinekaan),
serta mampu memberi kesan atas praktik
bermusik lewat bernyanyi atau bermain
alat/media musik baik sendiri maupun
bersama-sama dalam bentuk sederhana.
Berpikir dan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu
Bekerja Artistik menyimak, mengenali, dan mengimitasi
(Thinking and bunyi musik dan menerapkan kebiasaan
Working bermusik yang baik dan rutin dalam
Artistically)) berpraktik musik sederhana sejak dari
persiapan, saat bermusik, maupun usai
berpraktik musik, serta memilih secara aktif
dan memainkan karya musik sederhana
secara artistik, yang mengandung nilai-nilai
positif dan membangun.
Menciptakan Pada akhir fase ini, peserta didik mampu
(Making/Creating mengembangkan imitasi bunyi-musik
menjadi pola baru yang sederhana dengan
mengenal unsur-unsur bunyi-musik baik
intrinsik maupun ekstrinsik.
Berdampak Pada akhir fase ini, peserta didik mampu
(Impacting) menjalani kebiasaan bermusik yang baik dan
rutin dalam berpraktik musik dan aktif dalam
kegiatan-kegiatan bermusik lewat bernyanyi
dan memainkan media bunyi-musik
Tujuan Pembelajaran
Mengapresiasi:
Mengenal dan mengimitasi bunyi
musik sederhana dari unsur-unsur
musik
Mengapresiasi:
• Mengenali diri sendiri dan
sesama untuk memberi kesan
dalam bernyanyi
• Mengenali diri sendiri dan
sesama untuk memberi kesan
dalam praktik bermain muisik
Mengapresiasi
• Menyimak dan mengenali untuk
mengimitasi bunyi
• Menerapkan kebiasaan
bermusik sederhana mulai
persiapan sampai usai praktik
musik
• Memainkan karya musik
sederhana secara artistik dan
membangun
Mengkreasi
Mengenal unsur-unsur bunyi dan
mengembangkan dengan imitasi
bunyi musik menjadi pola baru
Mengapresiasi
Menerapkan kebiasaan praktik
musik yang baik baik benyanyi
maupun bermain alat musik
Alur Tujuan Pembelajaran
1. Menyimak dan mengenali untuk
mengimitasi bunyi
2. Mengenal dan mengimitasi bunyi
musik sederhana dari unsur-unsur
musik
3. Menerapkan kebiasaan bermusik
sederhana mulai persiapan
sampai usai praktik musik
4. Memainkan karya musik
sederhana secara artistik dan
membangun
5. Mengenal unsur-unsur bunyi dan
mengembangkan dengan imitasi
bunyi musik menjadi pola baru
6. Mengenali diri sendiri dan sesama
dalam memberi kesan dalam
bernyanyi
7. Mengenali diri sendiri dan sesama
dalam memberi kesan dalam
praktik bermain muisik
8. Menerapkan kebiasaan praktik
musik yang baik baik benyanyi
maupun bermain alat musik
sederhana serta mendapatkan pengalaman
dan kesan baik bagi diri sendiri, sesama, dan
lingkungan.