SOAL USBN SENI MUSIK 2018

INDIKA LEVEL NO PAKET 1 PAKET 2 PAKET 3 PAKET 4 PAKET 5 PENYUSU

TOR SOAL N
1 Bernyanyi Menyanyi secara Bernyanyi Bernyanyi dengan Menyanyi dengan
dilakukan sendiri unisono tidak dapat dengan satu satu suara seperti jumlah peserta
atau kelompok dilakukan seorang suara seperti menyanyikan yang banyak,
orang banyak diri, Jumlah unisono menyanyikan melodi pokok dengan satu macam
Siswa dengan …. melodi pokok pada suatu lagu suara di namakan
dapat menggunakan satu A.sekumpulan orang pada suatu lagu disebut …. ….
menjelask suara disebut …. dengan 1 suara disebut …. A.duet A.duet
an definisi A.paduan suara B.sekumpulan orang A.duet B.solo B.solo
bernyanyi B.vokal group dengan dua suara B.solo C.tunggal C.tunggal
secara C.unisono C.sekumpulan orang C.tunggal D.unisono D.unisono
unisono D.solo dengan 10 suara D.unisono
D.sekumpulan orang
demgan banyak
suara

Siswa 3 Langkah pertama Sebuah lagu yang Menyanyikan Penyajian musik Lagu yang
dapat dalam menggubah dinyanyikan secara lagu yang terdiri dengan dinyanyikan lebih
menjelask lagu modern yaitu berkelompok dari 3-10 orang menggunakan dari satu suara dan
an …. berbeda dengan lagu penyanyi dibawakan oleh 3
vokal dengan
tahapan A. menggubah yang dinyanyikan dengan sampai dengan 12
mengaran melodi dengan satu suara, aransemen suara bertingkat orang dinamakan
semen B. menggubah Lagu yang vokal bebas dinamakan …. ….
lagu Irama dinyanyikan secara disebut dengan A. acapella
modern C. menambah berkelompok disebut …. A.unisono B.vokal Group
kedalam interlude . . .. A. akapela B. solo C.backing Vokal
bentuk D. menggubah A. idungan B. paduan Suara C. vokal group D. ansambel
vokal syair B. mocopat C. unisono D. paduan Suara
grup C. vokal Group D. vokal Grup
D. accapela
Peserta 2 Alat music yang Alat music Recorder Untuk Pernafasan yang Sistim penjarian
didik cara memiliki lubang menghasilkan benar pada saat tangan kanan pada
dapat memainkannya nada sejumlah …. suara recorder membunyikan permainan alat
menentuk dengan ditiup A. 5 yang benar dan recorder music recorder
an adalah …. B. 6 menghasilkan menggunakan menutup lubang no
teknik A. recorder C. 7 suara yg merdu pernafasan …. ….
meniup B. gitar D. 8 Cara A. bahu A.0 – 3
yang C. biola membunyikanny B. dada B.1 – 5
benar D. kecapi a dengan …. C. diafragma C.3 – 6
dalam A. tu.tu.tu D. perut D.4 – 7
membuny B. hu.hu.hu
i kan C. fu.fu. fu
rekorder D. du.du. du

Siswa 1 Bernyanyi Unisono adalah Bernyanyi yang Unisono adalah Menyanyi secara
dapat dilakukan sendiri bernyanyi yang dibawakan bernyanyi dengan Kelompok dengan
menjelask atau kelompok dilakukan secara secara …. menggunakan satu
an teknik- orang banyak Kelompok atau Kelompok atau A. banyak suara suara disebut ...
teknik dengan perorangan yang perorangan B. paduan suara A. paduan Suara
dalam menggunakan satu dilakukan dengan dalam satu suara C. satu Suara B. vokal Group
bernyanyi suara disebut …. menggunkan …. disebut …. D. dua Suara C. unisono
dan A. paduan suara A. kwartet A. vokal group D. campursari
konsep B. vokal group B. trio B. campursari
bernyanyi C. unisono C. satu Suara C. unisono
secara D. solo D. duet D. paduan Suara
unisono
Siswa 3 Apakah perbedaan Perbedaan bernyanyi Yang Benyanyi dengan Bernyanyi dengan
dapat bernyanyi secara secara Vokal group membedakan jumlah 4 orang banyak orang
membeda Vokal Group dan dan Unisono adalah bernyanyi secara dan bernyanyi dengan satu suara
kan Unisono …. …. Unisono dan banyak orang dan bernyanyi
bernyanyi A. vokal Group A. vokal group Vokal Group dengan satu suara dengan jumlah 4
secara dinyanyi kan 1 diiringi alat musik adalah sebagai adalah pengertian orang adalah
unisono orang dan tertentu Unisono berikut …. perbedaan …. perbedaan ….
dengan dua suara diiringi alat musik A. unisono A. paduan Suara A. paduan Suara
vokal B. vokal Group tradisional banyak orang dan Vokal Group dan Vokal Group
grup dinyanyikan 4 B. vokal Group dan Vokal B. vokal Group B. unisono
Orang dinyanyikan 4 Group dan Unisono danVokal Group
sedangkan Orang sedangkan dinyanyikan C. campur sari C. campur sari dan
Unisono Unisono banyak banyak orang dan Unisono Unisono
banyak Orang Orang dengan B. unisono D. konser dan D. konser dan
dengan satu satu suara banyak orang Vokal Group Vokal Group
suara C. vokal Group dengan satu
C. vokal group dinyanyi kan 1 suara sedangkan
dinyanyikan orng dan Vokal Group
banyak orang dan Unisono dengan empat orang
Unisono banyak dua suara C. unisono
orang D. vokal group diiringi alat
D. vokal group dinyanyikan musik
diiringi alat banyak orang dan tradisional
musik tertentu Unisono banyak sedangkan
Unisono alat orang Vokal Group
musik diiringi alat
tradisional musik tertentu
D. unisono
dengan dua
suara sedangkan
Vokal Group
dinyanyikan 1
uara

Siswa 3 Dibawah ini yang Mencari melodi Langkah awal Untuk Kegiatan dalam
dapat bukan Langkah – Utama, Mencari dalam mengembengkan mengaransemen
mengaran Langkah Akord aatau mengaraanseme melodi Utama lagu daerah gundul
semen mengaransemen Harmoni, Memecah n lagu daerah dari sebuah lagu gundul pacul dapat
lagu lagu daerah gundul Suara adalah gundul gundul sehingga lagu itu ditentukan dengan
daerah gundul pacul dalam Langkah Langkah pacul adalah …. menjadi lebih berbagai cara, salah
dalam bentuk Vokal …. lagu daerah A. mencari bervariatif dan satunya adalah ….
bentuk Group secara gundul gundul pacul melodi enak didengarkan lagu
vokal sederhana …. A. mencipta utama dalam bentuk A. mencipta
grup A. mencari meldi B. menyadur B. mencari vokal maka B. menyadur
utama C.mencontoh Akor atau langkah itu C. mencontoh
B. mencari Akord D. mengaransemen Harmoni dinamakan …. D. mengaransemen
atau Harmoni C. memecah A. mencipta lagu
C. memecah Suara Suara B.
D. membagi D. membagi mengembangkan
Kelompok Nada Kelompok lagu
Nada C. menyayikan
lagu
D.
mengaransemen
lagu
2 Alat Musik Alat musik Alat musik Alat musik Alat musik
dibawah ini cara Angklung tradisional yang tradisional dari tradisional yang
memainkan nya bagaimana cara cara memainkan bambu yang cara berasal dari jawa
adalah di …. memainkannya nya dengan di memainkannya barat ada pada
Dapat seperti dibawah ini goyang digoyang adalah gambar nomor ….
menyebut …. contohnya ….
kan teknik adalah …. A. angklung
permainan A. angklung B. gambang
alat musik B. gambang C. arumba
tradisional C. arumba D. calung
(angklung D. calung
) A. goyang A. digoyang
B. pukul B. dipukul A. 1
C. tiup C. ditiup B. 2
D. petik D. dipetik C. 3
D. 4
Dapat 2 Sebutkan tangga 1 2 3 4 5 6 7 dan 1 2 Pada gamelan Gamelan yang Pada alat musik
menyebut nada pelog dan 3 4 5 adalah Jawa ada di Bali gamelan Saron
kan slendro …. termasuk tangga mempunyai mempunyai laras mempunyai laras
tangga A. pelog 1 2 3 4 5 nada …. laras …. …. ….
nada dan Slendro 1 2 3 A. pentatonis A. pentatonis A. pentatonis A. pelog
pelog dan 456 B. pelog dan Slendro B. pelog dan B. pelog dan B. pelog dan
slendro B. pelog 1 2 3 4 5 6 C. pelog Slendro slendro slendro
7 dan Selndro 1 2 D. slendro C. pelog C. pelog C. slendro
345 D. slendro D. slendro D. pentatonis
C. pelog 1 2 3 4 5 6
7 dan Slendro 1 2
3567
D. pelog 1 2 3 4 5 6
dan Slendro 1 2 3
567
2 Apakah nama alat Alat musik gamelan Alat musik Gambar dibawah Apakah nama alat
musik Gamelan dibawah ini yang gamelan ini adalah alat musik Gamelan
dibawah ini …. disebut gendang dibawah ini musik yang cara dibawah ini ….
adalah terdapat pada yang disebut memainkannya
nomor …. Bonang adalah dengan ….
terdapat pada
Siswa nomor ….
dapat
menyebut
kan A. 8 A.rebana
contoh B. 9 B.tifa
alat musik C. 10 A. 8 C. bonang
Gamelan A. rebana D. 11 B. 9 D. ketipung
B. tifa C. 11
C. gendang D. 10
D. ketipung
A. digesek
B. dipetik
C. dipukul
D. ditiup
 2 Dibawah ini yang Alat musik angklung Angklung Gambar dibawah Gambar dibawah
bukan termasuk dari Jawa barat Padaeng terdiri ini termasuk ini adalah termasuk
jenis jenis jenisnya adalah …. dari 2 kelompok angklung …. angklung ….
angklung adalah Kecuali …. angklung besar
…. yaitu ….
A. angklung A. angklung
Siswa
A. angklung Kanekes Buncis
dapat
Kanekes B. angklung Gubrak B. angklung
menyebut
B. angklung C. angklung Badeng dogdog
kan
Gubrak D. angklung Melodi lonjor A. angklung A. angklung
macam-
C. angklung C. angklung Kanekes Kanekes
macam
Badeng Badeng B. angklung B. angklung
angklung
D. angklung D. angklung Badek Gubrak
Melodi melodi dan C. angklung C. angklung
Angklung Buncis Badeng
pengiring D. angklung D. angklung
Pengiring Melodi

2 Bagaimanakah cara Alat musik Salah satu alat Gambar dibawah Alat musik
memainkan alat tradisional dibawah musik Gamelan ini adalah alat gamelan Bonang
muik dibawah ini ini bagaimana cara yang cara musik gamelan cara
Siswa …. memainkannya …. memainkannya yang disebut memainkannya
dapat dengan dipukul dengan alat musik dengan cara ….
menyebut adalah …. ….
kan cara
memainka
n alat
musik
gamelan
(bonang) A.digesek A. digesek
A. digesek B. ditiup A. demung B. ditiup
B. ditiup C. dipukul A. tifa B. baron C. dipukul
C. dipukul B. rebeb C. bonang D.dipetik
 D.dipetik D. dipetik C. bonang D. kenong
D. siter
disajikan 2 Lagu yang cara Diantara musik Lagu dangdut Lagu dangdut Lagu modern yang
pernyataa mengekspresikan modern yang dalam dalam banyak digemari dalam
n, siswa nya menggunakan penyajiannya penyajiannya oleh Semua penyajiannya
dapat teknik cengkok menggunakan memiliki ciri lapisan menggunakan
mengintep melayu adalah cengkok melayu kok khas yaitu masyarakat yang cengkok seperti
retasikan lagu …. adalah …. …. cara bernyanyi orang melayu
teknik dengan merupakan lagu ….
A. rock A. jazz A. cengkok
bernyanyi menggunakan
B. dangdut B. pop melayu A. pop
lagu C. jazz C. rock B. cengkok cengkok ….
B. rock
dangdut D. pop D. dangdut India C. dangdut
A. Cengkok
C. cengkok D. jazz
india
gambus
B. Cengkok
D. cengkok
gambus
keroncon
C. Cengkok
g
gambus
D. Cengkok
melayu
isajikan 2 Lagu yang Penyajian lagu rock Lagu modern Lagu rock Lagu yang
pernyataa mempunyai ciri- memiliki ciri-ciri yang menampilkan alat dimainkan dengan
n, siswa ciri diiringi musik dibawah ini …. penyajiannya musik yang ekspresi suara
dapat keras,cepat adalah menampilkan dimainkan dengan musik yang keras
A. musik keras
merancan lagu …. gaya musik ciri khas seperti dan cepat adalah
dan cepat
g jenis B. musik tinggi keras dan cepat dibawah ini…. musik ….
A. pop
alat musik dan cepat adalah ….
B. rock A. musik keras A. pop
yang C. dangdut C. musik lambat
A. dangdut dan cepat B. rock
digunakan D. jazz dan halus
B. pop B. musik C. dangdut
dalam D. musik cepat
C. jazz tinggi dan D. jazz
lagu rock dan halus D. rock cepat
C. musik
lambat dan
halus
D. musik cepat
dan halus
Disajikan 2 Penyajian musik Penyajian musik Memainkan Musik rock dalam Cara menyanyikan
pernyataa rock yang yang menggunakan musik dengan penyajiannya lagu rock di iringi
n, siswa menghasilkan suara alat musik Gitar dan menggunakan menggunakan alat dengan alat musik
dapat yang variatif dan amplifier alat musik yang musik…. yang bersifat….
menemuk keras dengan dominan yaitu
yang menghasilkan A. gitar dan A. halus
an ide menggunakan alat gitar dan
suara yang variatif amplifier B. lemah
gagasan musik dominan amplifier B. gitar dan C. keras
cara yaitu …. dan keras dengan merupakan biola D. lembut
menyanyi menggunakan alat penyajian musik
A. gitar dan musik dominan yaitu
kan lagu …. C. gitar dan
rock
amplifier penyajian musik …. drum
B. gitar dan A. jazz
biola A. pop B. keroncon D. gitar dan
B. rock g
C. gitar dan C. dangdut kibort
C. rock
drum D. jazz D. dangdut

D. gitar dan
kibort

Disajikan 3 Musik ini sering Musik yang Penyajian musik Lagu jazz dalam Penyajian musik
data, disajikan di kafe disajikan untuk dengan menyajikannya jazz menggunakan
siswa menggunakan alat kalangan atas adalah menggunakan banyak alat musik tiup
dapat musik musik …. alat musik menggunakan alat dibawah ini ….
menyusun saksofon,klarinet,gi saksofon musik ….
A. jazz A. terompet
jenis alat tar elektrik merupakan
B. dangdut A. terompet B. saksofon
musik merupakan jenis C. rock jenis musik …. C. recorder
B. saksofon
yang musik modern …. D. pop C. recorder D. seruling
A. pop
disajikan D. seruling
A. dangdut B. dangdut
dalam C. keroncon
B. rock
lagu jazz C. pop g
D. jazz D. jazz
Disajikan 2 Dalam Langkah-langkah Untuk memulai Latihan Langkah-langkah
pernyataa menyanyikan lagu persiapan menyanyikan pernapasan untuk menyanyikan
n, siswa modern dibutuhkan menyanyikan lagu lgu modern merupakan awal lagu modern
dapat langkah-langkah modern yang baik sebaiknya dari persiapan diantaranya adalah
menyusun persiapan adalah …. diawali dengan menyanyikan lagu ….
langkah- diantaranya …. …. ….
A. latihan alat A. latihan musik
langkah
A. latihan alat musik A. latihan olah A. lagu klasik B. latihan
persiapan B. latihan pernapasan
musik tubuh B. lagu
menyanyi B. latihan pernapasan B. latihan alat tradisional C. latihan olah
kan lagu pernapasan C. latihan olah musik C. lagu modern tubuh
modern C. latihan olah tubuh C. latihan D. lagu D. latihan alat
tubuh D. latihan bersuara pernapasan keroncong musik
D. latihan bersuara D. latihan
bersuara
Disajikan 2 Pada penyajian Semua pemain Semua pemain Ansambel sejenis Suatu pertunjukkan
data, musik para pemain menyajikan alat menyajikan pada konser terlihat
siswa musik musik tiup pianika permainan alat penyajiannya hanya memainkan
dapat menggunakan jenis dalam musik biola secara alat musik gitar.
mengeval alat musik yang penampilannya pada suatu berkelompok Jenis pertunjukkan
uasi data sama dengan merupakan pertunjukkan dengan ini adalah
yang menggunakan alat penyajian musik musik. menggunakan alat pertunjukkan ….
termasuk musik recorder, ansambel …. Pertunjukkan ini musik antara lain
A. ansambel
dalam merupakan disebut …. ….
A. ansambel campuran
ansambel penyajian musik
campuran A. ansambel A. rekorder dan B. ansambel
sejenis …. B. ansambel sejenis
campuran gitar
A. ansambel
sejenis B. ansambel B. rekorder dan C. ansambel
C. ansambel sejenis pianika senada
campuran D. ansambel
Senada C. ansambel C. alat musik
B. ansambel variatif
D. ansambel Senada Pianika
sejenis
Variuatif D. ansambel D. gitar dan
C. ansambel
Senada Variatif pianika
D. ansambel
Variatif
Disajikan 2 Perbandingan Pemain musik Pemain musik Alat musik ritmis Penyajian musik
pernyataa jumlah pemain ansambel campuran melodis pada diperlukan dalam ansambel terdapat
n, siswa pada penyajian menampilkan alat penyajian musik penyajian musik sejenis dan
dapat ansambel musik musik ritmis, ansambel ansambel campuran. Pada
mengeval campuran antara melodis, harmonis campuran agar campuran penyajian ansambel
uasi harmonis dengan dengan jumlah suara terdengar sebaiknya pemain campuran
jumlah melodis adalah …. pemain musik harmonis musik ritmis …. sebaiknya ….
pemain harmonis …. sebaiknya ….
A. pemain A. pemain A. pemain melodis
dalam
melodis lebih A. pemain melodis A. pemain melodis lebih lebih banyak
ansambel banyak dari banyak dari dari pada
lebih sedikit dari melodis lebih
campuran pada pemain pada pemain banyak dari pada pemain pemain
harmonis melodis pada pemain harmonis harmonis
B. pemain B. pemain harmonis B. pemain B. pemain
harmonis lebih harmonis lebih B. pemain harmonis lebih harmonis lebih
banyak dari banyak dari harmonis banyak dari banyak dari
pada ritmis pada ritmis lebih banyak pada ritmis pada ritmis
 C. pemain C. pemain dari pada C. pemain ritmis C. pemain
Harmonis Harmonis ritmis lebih sedikit Harmonis
dengan dengan melodis C. pemain dari pada dengan melodis
melodis sama sama Harmonis pemain sama
D. pemain D. pemain melodis dengan melodis D. pemain melodis
melodis lebih lebih banyak melodis D. pemain lebih banyak
banyak dari dari pada sama melodis lebih dari pada
pada pemain pemain ritmis D. pemain banyak dari pemain ritmis
ritmis melodis lebih pada pemain
banyak dari ritmis
pada pemain
ritmis
Disajikan 1
gambar,
siswa
dapat
menangga Gambar diatas Gambar diatas Gambar diatas
Gambar diatas Gambar diatas salah
pi jenis salah satu salah satu contoh salah satu contoh
salah satu contoh satu contoh
penampila contoh penyajian penyajian ansambel
penyajian ansambel penyajian ansambel
n penyajian ansambel musik…
musik …. musik ….
ansambel ansambel musik musik…
A. campuran
A. campuran A. campuran …. B. sejenis
B. sejenis A. campuran
B. sejenis C. senada
C. senada A. campuran B. sejenis
C. senada D. fariatif
D. fariatif B. sejenis C. senada
D. fariatif
C. senada D. fariatif
D. fariatif
Disajikan Dalam bermain alat Penguasaan lagu dan Menguasai Dalam bermain Menguasai notasi
pernyataa musik ansambel cara memainkan alat notasi lagu alat musik lagu merupakan
n, siswa harus menguasai musik merupakan merupakan salah ansambel harus salah satu teknik
dapat beberapa teknik teknik untuk satu teknik menguasai untuk bermain
menangga diantaranya … . bermain …. untuk bermain beberapa teknik musik …..
pi teknik musik …. diantaranya … .
A. menguasai cara A. keroncong A. rock
ansambel
memainkan alat B. ansambel A. ansambel A. menguasai B. ansambel
yang baik musik C. dangdut C. rock
B. dangdut panggung
B. menguasai D. modern C. rock B. menguasai D. keroncong
panggung D. keroncong teknik vokal
C. menguasai C. menguasai
teknik vokal cara
D. menguasai memainkan
artikulasi alat musik
D. menguasai
artikulasi
Disajikan 1 Ciri-ciri alat musik Alat music melodis Ketipung dan Ciri-ciri alat Alat musik ritmis
pernyataa ansambel adalah alat music Kendang musik ansambel adalah alat musik
n, siswa ditujukkan adalah yang menghasilkan 1 termasuk alat ditujukkan adalah yang memberikan
dapat sebagai berikut rangkaian melodi. musik …. sebagai berikut : ketukan dalam
menangga Berikutnya adalah suatu lagu
pi 1.Menggunakan contoh alat melodis A. harmonis 1.Menggunakan contohnya adalah
pengertian alat musik sejenis …. alat musik sejenis ...
permainan 2.Dinyanyikan B. melodis 2.Dinyanyikan
ansamble A. biola A. drum, kendang,
secara nisono secara nisono
B.drum C. pentatoni Tamborin
3.Menggunakan s 3.Menggunakan
alat musik C.gitar alat musik B .gitar, biola,
campuran campuran piano
D.piano D. ritmis
4.Menggunakan 4.Menggunakan C. piano, Bass
alat musik elektrik alat musik
elektrik D. drum, Gitar,
Manakah yang
 merupakan ciri-ciri Manakah yang Bass
musik ansambel merupakan ciri-
…. ciri musik
ansambel ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4 A. 1 dan 2
C. 1 dan 3 B. 2 dan 4
D. 1 dan 4 C. 1 dan 3
D. 1 dan 4

Disajikan 1 Alat musik Musik duk duk Alat Musik yang

pernyataa kulintang adalah music sumber bunyinya
n, siswa merupakan music tradisional daerah berasal dari kulit
dapat tradisional dari Madura , cara atau membran
mengeval Sulawesi, alat membunyikannya antara lain ….
uasi alat music tersebut ….
music dapat dibunyikan Alat music diatas Alat
cara musik diatas A.gitar, siter,
berdasark dengan cara …. A. ditiup kecapi
Membunyikannyacara
…
an sumber B. dipukul Membunyikannya B. kendang,
bunyinya A.ditiup
A. ditiup adalah dengan rebana,
B.dipukul C. digoyang cara ….
B. dipukul drum
A.ditiup
C.digoyang D. digetar
C. digoyang C.terompet,
B.dipukul
D.digetar
D. igetar seruling, flute
C.digoyang

D.digetar D.angklung, piano,

 keyboard

2 Yang termasuk Yang termasuk jenis Yang termasuk Yang termasuk Yang termasuk
jenis alat music alat music jenis alat music jenis alat music jenis alat music
idiophone adalah Cordophon adalah Aerophon Membraphon Elektrophon adalah
…. … adalah … adalah … …

A.recorder A.recorder A.recorder A.recorder A.recorder

B.gitar B.gitar B.gitar B.gitar B.gitar Listrik

C.triangel C.triangel C.triangel C.triangel C.triangel

D.ketipung D.ketipung D.ketipung D.ketipung D.ketipung

3 Apakah Perbedaan Perbedaan Perbedaan Perbedaan Apakah Perbedaan

permainan musik permainan musik Permainan Permainan musik permainan musik
ansambel dan ansambel dan musik ansambel ansambel dan ansambel dan
Siswa orkestra bisa dilihat dan orkestra orkestra dilihat orkestra bisa dilihat
orkestra dilihat dari
dapat dari jenis alat dilihat dari dari konduktor dari jenis alat
musiknya …. banyaknya orang sarananya ..... ..... musiknya .....
mengkitisi
A. Ansambel …. A. ansambel A. ansambel tidak A. ansambel
perbedaan
permainan menggunakan membutuhkan membutuhkan menggunakan
alat musik A. ansambel 15 sarana sedikit Dirigen alat musik
ansambel orang
dan recorder B. ansambel B. ansambel tidak recorder
sedangkan sedangkan membutuhkan membutuhkan sedangkan
orkestra orkestra lebih
orkestra alat sarana yg Dirigen orkestra alat
musik gesek dari 15 orang sedikit Orkestra musik gesek
B. ansambel B. ansambel 30 sedangkan membutuhkan B. ansambel
orang
 hanya sedangkan Orkestra Dirigen hanya
beberapa alat Orkestra lebih membutuhkan C. orkestra beberapa alat
musik dari 30 orang sarana yang membutuhkan musik
sedangkan C. ansambel 10 banyak Dirigen sedangkan
Orkestra orang C. ansambel D. ansambel dan Orkestra
berbagai jenis sedangkan dan Orkestra Orkestra berbagai jenis
alat musik Orkestra lebih sama sama membutuhkan alat musik
C. Ansambel dari 10 orang membutuhkan DIrigen C. ansambel
menggunakan D. ansambel 20 sarana yang menggunakan
alat musik orang banyak alat musik
pianika sedangkan D. orkestra pianika
sedangkan orkestra lebih membutuhkan sedangkan
Orkestra alat dari 50 orang sarana yang Orkestra alat
musik gesek banyak musik gesek
D. Ansambel D. ansambel
menggunakan menggunakan
alat musik alat musik
Tamborin Tamborin
sedangkan sedangkan
orkestra alat orkestra alat
musik 5 gitar musik 5 gitar

3 Apakah perbedaan Apakah perbedaan Apakah Apakah Apakah perbedaan

Siswa Pemainan Pemainan ansambel perbedaan perbedaan Pemainan
dapat ansambel sejenis sejenis dan Pemainan Pemainan ansambel sejenis
mengeval dan campuran …. campuran …. ansambel sejenis ansambel sejenis dan campuran….
uasi A. dimainkan oleh A. dimainkan oleh dan campuran dan campuran …. A. dimainkan oleh
permainan orang yang orang yang sama …. A. dimainkan orang yang
ansambel sama B. dimainkan A. dimainkan oleh orang sama
sejenis B. dimainkan dengan beberapa oleh orang yang sama B. dimainkan
dan dengan orang dengan alat yang sama B. dimainkan dengan
campuran beberapa orang musik yang sama B. dimainkan dengan beberapa orang
dengan alat C. dimainkan dengan beberapa orang dengan alat
 musik yang dengan beberapa beberapa dengan alat musik yang
sama orang dengan alat orang dengan musik yang sama
C. dimainkan musik yang alat musik sama C. dimainkan
dengan berbeda yang sama C. dimainkan dengan
beberapa orang D. beberapa orang C. dimainkan dengan beberapa orang
dengan alat bermain musik dengan beberapa orang dengan alat
musik yang dengan beberapa dengan alat musik yang
berbeda memainkan 1 orang dengan musik yang berbeda
D. beberapa orang jenis alat musik alat musik berbeda D. beberapa orang
bermain musik yang sama kalo yang berbeda D. beberapa orang bermain musik
dengan ansambel D. beberapa bermain musik dengan
memainkan 1 campuran sajian orang dengan memainkan 1
jenis alat musik musik yang bermain memainkan 1 jenis alat musik
yang sama kalo dimainkan musik jenis alat yang sama kalo
ansambel dengan alat musik dengan musik yang ansambel
campuran sajian yang berbeda memainkan 1 sama kalo campuran sajian
musik yang jenis alat ansambel musik yang
dimainkan musik yang campuran dimainkan
dengan alat sama kalo sajian musik dengan alat
musik yang ansambel yang musik yang
berbeda campuran dimainkan berbeda
sajian musik dengan alat
yang musik yang
dimainkan berbeda
dengan alat
musik yang
berbeda
Disajikan 2 vokal group Vokal group adalah Vokal Group Paduan suara Ciri - ciri vokal
pernyataa merupakan bentuk bernyanyi kelompok dapat di iringi adalah group yang
n, Siswa penyajian vokal yang terdiri dari …. Musik ataupun menyanyikan lagu dominan
dapat yang lebih …. tidak, hal lebih dari 1 suara menggunakan ….
Dibandingkan pada A. 2-9 orang tersebut yang terdiri dari
menentuk
an ciri-ciri paduan suara B. 3-10 orang termasuk bagian …. A. improvisasi
vokal dari ….
grup A. ekspresif C. 4-8 orang A. 5-11 orang B. ekspresif
A. ciri-ciri grup
B. Indah D. 5-11 orang B. 20 keatas C. iringan
B. ciri-ciri lagu
C. sangat C.ciri-ciri C. 11 ke atas D. kreatifitas

kompak intonasi D. 4 keatas

D. menarik D. ciri-ciri
vokal grup

2 Salah satu seni Menyajikan lagu Musik yang kelompokpenyan Musik yang
islam dalam bidang secara vokal group dinyanyikan yi yang tidak disajikan secara
seni suara, yang dituntut untuk kreatif secara solo atau menggunakan solo atau group
menggunakan dalam memberikan group hanya pengiring hanya dengan
Disajikan acapella disebut …. variasi vokal. Vokal dengan alatmusik serta menggunakan
pernyataa yang tidak diiringi menggunakan beberapa orang Vokal tanpa di
A. qosidah dengan musik vokal saja …. mengeluarkan iringi musik di
n, Siswa
dapat B. hadrah disebut .… suara bentuk sebut ….
A. acapella perkusi disebut
menjelask A. aransemen A. acapella
an C. nasyid B. kanon ….
pengertian D. tamborine B. acapella A. unisono. B. canon
acapella C. unisono
C. paduan suara B. kanon C. unisono
D.unisono D.solo
C. acapela D. solo

D solo
 2 Dalam paduan Dalam paduan suara Dalam paduan Dalam paduan . Dalam paduan
suara pengelompokan suara suara suara
pengelompokan suara berdasarkan pengelompokan pengelompokan pengelompokan
suara berdasarkan ambitus Suaranya. suara suara berdasarkan suara berdasarkan
ambitus Suaranya. suara tinggi wanita berdasarkan ambitus ambitus suaranya.
suara rendah disebut …. ambitus Suaranya. suara Suara sopran dan
wanita disebut …. Suaranya. suara sopran adalah alto adalah
A. sopran Alto adalah kelompok suara pengelompokan
Disajikan A. sopran
pernyataa B. alto kelompok suara …. suara untuk ….
n, siswa B. alto ….
C. tenor A. tinggi wanita A. tinggi dan
dapat
mengklasi C. tenor A. tinggi wanita rendah pria
D. bass B. rendah wanita
fikasikan
jenis suara D. bass B. rendah B. tinggi dan
wanita C. tinggi Pria rendah wanita
wanita
C. tinggi Pria D. rendah Pria C. tinggi dan
sedang Pria
D. rendah Pria
D. tinggi dan
sedang wanita

Disajikan 2 Sajian vocal yang Paduan suara dan Arransemen Paduan suara dan Aransemen vocal
pernyataa sama-sama Vokal grup vocal dalam vocal grup sama- menjadi keutamaan
n, siswa menggunakan merupakan sajian paduan suara sama sajian vocal dalam sajian vocal
dapat
pecahan suara musik yang sama- dan vocal grup yang grup dan paduan
mengklasi
fikasikan sebagai sama mengutamakan memiliki mengutamakan suara. namun ada
jenis suara keutamaanya aransemen vocal perbedaan. aransemen vocal beberapa hal yang
wanita dengan jumlah berupa pecah suara,. Pengelompokan dalam membedakan
Disajikan personil yang lebih salah satu yang suara Sopran, penyajiannya. dalam sajian ini,
data, banyak disbanding membedakannya alto, tenor dan Selain jumlah antara lain…
siswa vocal grup disebut adalah …. bass terletak anggota, yang
dapat dengan …. pada sajian …. membedakan A. aransemen vocal
menentuk A. kostum dalam sajian bebas untuk vocal
an A. nasyid A. vokal grup tersebut adalah grup sedangkan
B. lagu SATB untuk
perbedaan ….
B. boy/girlBand B. paduan suara paduan suara
vokal C. gerakan
grup dan C. group Vokal C. boy/girl band A. adanya dirigen
D. jumlah personil pada paduan B. koreo/gerakan
paduan
D. paduan Suara D. kelompok suara. vocal grup tari dalam vocal
suara
Qasidah tidak grup. Paduan suara
tidak
B. adanya diperbolehkan
koreo/gerakan tari
dalam vocal grup. C.kostum yang
Paduan suara bebas menarik pada
tidak vocal grup. Paduan
suara kostumnya
C. adanya kostum resmi
yang bebas
menarik pada D. personil
vocal grup. campuran
Paduan suara (putra/putri)pada
tidak paduan suara.
sedangkan vocal
D. adanya grup harus sejenis.
penyanyi pria
 dalam paduan
suara. vocal grup
tidak.

2 Dalam paduan Dalam paduan suara Dalam paduan Dalam paduan Dalam paduan
suara pengelompokan suara suara suara
pengelompokan suara berdasarkan pengelompokan pengelompokan pengelompokan
suara berdasarkan ambitus Suaranya. suara suara berdasarkan suara berdasarkan
ambitus Suaranya. suara tenor adalah berdasarkan ambitus ambitus Suaranya.
suara tenor dan kelompok suara …. ambitus Suaranya. suara suara tinggi wanita
bass adalah Suaranya. suara rendah Pria disebut dengan ….
Disajikan A. tinggi wanita
pengelompokan bass adalah disebut dengan
pernyataa A. sopran
n, siswa suara untuk …. B. rendah wanita kelompok suara ….
dapat …. B. alto
A. tinggi dan C. tinggi Pria A. sopran
mengklasi
fikasikan rendah pria A. tinggi wanita C. tenor
D. rendah Pria B. alto
jenis suara
B. tinggi dan B. rendah D. bass
pria C. tenor
rendah wanita wanita

C. tinggi dan C. tinggi Pria D. bass

sedang Pria
D. rendah Pria
D. tinggi dan
sedang wanita

Disajikan 3 Akord adalah 3 Akord adalah 3 Akord adalah 3 Akord adalah 3 Akord adalah 3
pernyataa nada/lebih yang nada/lebih yang nada/lebih yang nada/lebih yang nada/lebih yang
n, siswa dimainkan dimainkan bersama, dimainkan dimainkan dimainkan
dapat bersama, namun namun terdengar bersama, namun bersama, namun bersama, namun
mengident terdengar harmonis. Jenis terdengar terdengar terdengar
ifikasi harmonis. Akord akord yang paling harmonis. harmonis. Akord harmonis. Dalam
jenis yang disimbolkan dasar dibagi menjadi Akord yang yang penulisan akord
akord dengan penulisan 2 yaitu .… menghasilkan menghasilkan minor disimbolkan
Dm menunjukkan nuansa tegas nuansa sedih saat dengan
bahwa akord A. mayor, minor saat dimainkan dimainkan adalah menggunakan ….
tersebut adalah B. mayor, diminis adalah akord …. akord ….
akord .… A. huruf kecil
C. mayor augmentet A. minor A. minor
A. minor B. huruf besar
D. minor, sub B. mayor B. mayor
B. mayor C. Notasi balok
median C. median C. median
C. median D. Notasi angka
D. dominan D. dominan
D. dominan

3 Didalam sajian Intro merupakan Melodi awal Intro dibuat Sebelum masuk ke
vocal grup, kita bagian penting lagu yang dalam vocal grup lagu utama, dalam
perlu menyertakan dalam suatu sajian biasanya dapat dibuat untuk musik maupun
Disajikan melodi diawal yang musik maupun vocal diambil dari memberikan vocal grup
pernyataa dinyanyikan grup. Salah satunya penggalan kesan yang lebih alangkah baiknya
n, siswa sebelum masuk ke untuk memudahkan bentuk lagu menarik dan lain menghadirkan
dapat lagu inti, yang penyanyi dalam yang dianggap dari lagu aslinya. intro. Intro adalah
menjelask disebut dengan …. mengambil nada menarik atau Pengertian dari ….
an
pengertian dasar. Intro adalah dibuat sendiri intro adalah .…
A. intro …. oleh arangernya A. improvisasi
intro
sebelum masuk A. musik awal ditengah lagu
B. verse A. musik awal dalam ke lagu inti dalam lagu
lagu B. bait dalam lagu
disebut dengan
 C. brige B. bait dalam lagu .… B. bait dalam lagu C. jembatan
menuju ke reff
D. chorus C. jembatan menuju A. intro C. jembatan
ke reff menuju ke reff A. melodi di awal
B. verse lagu
D. improvisasi D. improvisasi
ditengah lagu C. brige ditengah lagu
D. chorus

2 Setelah pembagian Pengembangan Improvisasi Impovisasi dalam Pengembangan

suara, kita dapat bentuk vocal pada boleh diberikan sebuah vocal grup bentuk vocal pada
memperindah melodi lagu dengan dengan tujuan haruslah melodi lagu .
aransemen tujuan memperindah memperindah dikomunikasikan biasanya keluar
vokalnya dengan lagu, tanpa keluar aransemen vocal dan direncanakan. dari melodi
memberikan …. dari akord lagunya pada sajian Hal ini bertujuan utamanya namun
Disajikan disebut dengan …. vocal grup. untuk .… tetap harmonis
A. variasi Namun tidak disebut dengan….
pernyataa
A. variasi boleh keluar dari A. tidak diulang
n, siswa B. kreasi
dapat .… dan bersamaan A. variasi
B. kreasi dengan personil
menjelask C. orrnament
A. akord lainnya B. kreasi
na C. ornament
pengertian D. improvisasi lagunya C. ornament
improvisa D. improvisasi B. tidak terjadi
si B. lirik lagunya kesalahan D. improvisasi
sehingga fals
C. vokal utama
C. tidak lepas
D. melodi utama kendali saat
melakukan
improvisasi
 D. tidak
membingungkan
personil lain saat
tiba-tiba terjadi
improvisasi

2 Salah satu tahapan Setelah menentukan Tahapan dalam Setelah Lagu modern akan
awal untuk lagu, langkah menggubah menentukan lagu, mudah
menggubah musik selanjutnya dalam musik modern langkah dikembangkan
modern menjadi tahapan menggubah menjadi vocal selanjutnya dalam dalam sajian vocal
vocal grup adalah lagu modern menjadi grup merupakan tahapan grup jika mengikuti
Disajikan .… vocal grup adalah hal yang sangat menggubah lagu langkah sebagai
data, …. penting agar modern menjadi berikut .…
A. menentukan proses dapat vocal grup adalah
siswa
dapat personil A. menyanyikan berjalan baik. …. A. menentukan
menentuk Tahapan lagu dan
B. menentukan B. mengaransemen A.mengaranseme mengaransemen
an tersebut adalah
tahapan iringan musik n
C. memberikan .… B. Pilih personil
mengguba
C. menentukan iringan B. memberikan dan membagi suara
h musik A. menentukan
modern karakter suara iringan
D. memberikan lagu dan C. mengaransemen
dalam
D. menentukan inprovisasi mengaransemen C. memberikan dan improvisasi
vocal grup
lagu yang akan inprovisasi
diaransemen B. pilih personil D. pilih lagu
dan membagi D. menetukan langsung
suara bagian- bagian dinyanyikan
C. lagu bersama
 mengaransemen
dan improvisasi

D. pilih lagu
langsung
dinyanyikan
bersama

1 Musik dangdut Masyarakat di Masyarakat di Jenis musik di Jenis musik di

memiliki daerah sangat daerah sangat Indonesia Indonesia sangatlah
pendengar yang terbiasa terbiasa sangatlah beragam dan
tidak sedikit di mendengarkan mendengarkan beragam dan memilki penikmat
Indonesia. Yang musik dangdut musik dangdut memilki penikmat sendiri- sendiri.
Disajikan termasuk judul lagu sebagai musik sebagai musik sendiri- sendiri. lagu “sayang” yang
data, dangdut popular hiburannya. salah hiburannya. lagu “Pikir Keri” dipopulerkan oleh
siswa dpat saat ini adalah …. satu judul lagu salah satu judul yang Via Valent
menemuk dangdut popular lagu dangdut dipopulerkan oleh termasuk dalam
an A. bukti dari Banyuwangi yang Via Valent jenis lagu ….
gagasan adalah …. dipopulerkan termasuk dalam
judul lagu B. akad A. pop
termasuk oleh Via Valent jenis lagu ….
C. sayang A. akad adalah ….
ke dalam B. rock
A. pop
lagu B. kanggo riko
D. cukup Tau A. bukti C. dangdut
dangdut B. rock
C. butiran debu B. akad
C. dangdut D. keroncong
D. tinggal Kenangan C. sayang
D. keroncong
D. cukup Tau
 2 Kelompok Ansamble yang Ansamble Penyajian Kelompok
ansamble yang menghadirkan adalah bermain ansamble dibagi ansamble yang
menggunakan alat gabungan alat musik musik bersama menjadi 2 jenis menggunakan alat
musik berbeda- melodis, harmonis dengan yaitu campuran musik berbeda-
beda seperti gitar, dan ritmis , disebut menggunakan dan sejenis. Apa beda seperti
recorder, pianika dengan …. aransemen dan yang dimaksud keyboard, recorder,
dan maracas, alat musik yang dengan ansamble jimbe, dan pianika
masuk dalam sajian A. ansamble sejenis sederhana. Apa campuran …. masuk dalam sajian
Disajikan ansamble …. B. ansamble yang dimaksud ansamble ….
dengan A. bermain musik
data, campuran
A. sejenis ansamble bersama A. sejenis
siswa
C. ansamble campuran …. menggunakan
dapat B. campuran B. campuran
Harmonis satu alat musik
mengeval
C. harmonis A. namun dengan C. harmonis
uasi alat
D. ansamble Melodis menggunakan jumlah yang
musik
D. melodis satu alat musik banyak D. melodis
yang
namun dengan
digunakan B. bermain musik
jumlah yang
dalam bersama
banyak
ansamble menggunakan
campuran B. satu alat musik
menggunakan dengan beberapa
beragam alat siswa saja
musik dengan
fungsi yang C. bermain musik
saling bersama
melengkapi menggunakan 2
alat musik
C. berbeda namun
menggunakan
 satu alat musik sama fungsinya.
dengan beberapa
siswa saja D. bermain musik
bersama
D. menggunakan
menggunakan 2 beragam alat
alat musik musik dengan
berbeda namun fungsi yang saling
sama fungsinya. melengkapi

2 Alat musik yang Alat musik yang Alat musik yang Harmonis adalah Ritmis adalah
dapat memainkan dapat memainkan hanya dapat fungsi alat musik fungsi alat musik
akord lagu seperti pola irama, dan tidak memainkan yang dapat yang dapat
Disajikan gitar, masuk dalam bernada seperti melodi lagu memainkan akord memainkan pola
pernyataa kelompok alat drum, masuk dalam seperti recorder , lagu. Contoh alat irama lagu. Contoh
n, siswa musik .… kelompok alat musik masuk dalam musik harmonis alat musik ritmis
dapat .… kelompok alat adalah …. adalah ….
A. ritmis musik .…
mengeval
A. ritmis A. gitar A. drum
uasi alat B. melodis A. ritmis
musik B. melodis B. drum B. gitar
berdasark C. harmonis B. melodis
an C. harmonis C.recorder C.recorder
D. perkusi C. harmonis
fungsinya
D. sejenis D.angklung D.angklung
D. sejenis

Disajikan 2
gambar,
siswa
dapat
menangga
pi jenis
alat musik
berdasark Berdasarkan
an fungsinya gambar
Berdasarkan alat musik
fungsinya
fungsinya gambar disamping masuk
alat musik Berdasarkan Berdasarkan Berdasarkan
fungsinya gambar fungsinya fungsinya gambar pada kelompok alat
disamping masuk musik ….
pada kelompok alat alat musik gambar alat alat musik
musik …. disamping masuk musik disamping masuk A. ritmis
pada kelompok alat disamping pada kelompok
A. ritmis musik …. masuk pada alat musik …. B. melodis
kelompok alat
B. melodis A. ritmis musik …. A. ritmis C. harmonis

C. harmonis B. melodis A. ritmis B. melodis D. sejenis

D. sejenis C. harmonis B. melodis C. harmonis

D. sejenis C. harmonis D. sejenis

D. sejenis

Disajikan 3 Untuk dapat Untuk dapat Untuk dapat Untuk dapat Untuk dapat
data, memecah suara memecah suara memecah suara memecah suara memecah suara
siswa diperlukan diperlukan diperlukan diperlukan diperlukan
dapat
pengetahuan pengetahuan tentang pengetahuan pengetahuan pengetahuan
mengident
ifikasi tentang akord. akord. Untuk akord tentang akord. tentang akord. tentang akord. Jika
komposisi Untuk akord C Dm susunannya Untuk akord Untuk akord F melodi utama jatuh
akord susunannya adalah adalah …. Em susunannya susunannya di nada Do maka
…. adalah …. adalah …. pecahan suaranya
A. do mi sol bisa ke nada ….
A. do mi sol A. do mi sol A. do mi sol
B. re fa la A. do
B. re fa la B. re fa la B. re fa la
C. mi sol si B. re
C. mi sol si C. mi sol si C. mi sol si
D. Fa la do C. mi
D. Fa la do D. Fa la do D. Fa la do
D. Fa

2 Ansamble dan band Ansamble dan band Ansamble dan .Ansamble dan Ansamble dan band
merupakan sajian merupakan sajian band merupakan band merupakan merupakan sajian
musik musik berkelompok. sajian musik sajian musik musik
berkelompok. Salah satu perbedaan berkelompok.. berkelompok.. berkelompok..
Disajikan Namun memiliki ansamble dan band
data, keunggulan adalah …. Salah satu Salah satu Salah satu
siswa perbedaan perbedaan perbedaan
masing-masing.
dapat A. ansamble dapat ansamble dan ansamble dan ansamble dan band
mengkriti Keunggulan dari
bermain ansamble menggunakan alat band adalah …. band adalah …. adalah ….
si
yang tidak harus musik sejenis,
perbedaan A. ansamble A. karena alat A. ansamble
penampila dimiliki oleh sedangkan band
harus terdiri dari dapat musik dan dimainkan tanpa
n pemain band salah
beberapa alat musik menggunakan aransemennya vocal (instrument)
ansamble satunya adalah ….
dan band beberapa alat sajian ansamble sedangkan band
A. terampil B. pemain ansamble musik sederhana lebih sederhana menggunakan
bermain alat musik harus terampil sedangkan band dan band lebih vokal
bermain alat musik, menggunakan modern
B. dapat membaca sedangkan band berbagai alat B. pemain
 notasi tidak harus musik modern B. pemain ansamble harus
ansamble harus terampil bermain
C. memiliki C. ansamble hanya B. pemain terampil bermain alat musik,
kedisiplinan untuk lagu daerah ansamble harus alat musik, sedangkan band
sedangkan band terampil sedangkan band tidak harus
D. memahami bebas bermain alat
tempo lagu tidak harus
musik, C. ansamble hanya
D. asamble lebih sedangkan band C. ansamble untuk lagu daerah
modern dan band tidak harus hanya untuk lagu sedangkan band
cenderung kuno daerah sedangkan bebas
C. ansamble band bebas
hanya untuk D. asamble lebih
lagu daerah D. asamble lebih modern dan band
sedangkan band modern dan band cenderung kuno
bebas cenderung kuno

D. ansamble
lebih modern
dan band
cenderung kuno

Siswa 1 Sebutkan dan Sebutkan dan

Dalam Jelaskan apa yang Jelaskan apa yang
dapat jelaskan teknik- jelaskan macam- bernyanyi secara dimaksud dengan dimaksud dengan
menjelask teknik dalam macam pernafasan unisono terdapat teknik dalam artikulasi, Intonasi
an teknik bernyanyi! dalam bernyanyi! beberapa teknik bernyanyi secara dan Phrasering!
dalam yang dapat unisono!
bernyanyi digunakan,
secara sebutkan dan
unisono jelaskan!
Siswa 2 Sebutkan contoh Sebutkan contoh alat Sebutkan contoh Sebutkan contoh Alat musik
dapat alat musik yang musik alat musik alat musik aerophone
menyebut sumber bunyinya membranophone! aerophone! chordophone! merupakan alat
kan berasal dari alat (minimal 3 alat (minimal 3 alat (minimal 3 alat musik yang sumber
contoh musik itu sendiri / musik) musik) musik) bunyinya berasal
alat musik alat musik idiophoe dari udara.
berdasark (minimal 3 alat Sebutkan conoth
an sumber musik) alat musik tersebut!
bunyinya (minimal 3 alat
musik)
Disajikan 2 Pada saat ini ada Pada saat ini ada Pada saat ini ada Pada saat ini ada Sebutkan jenis-
pernyataa banyak sekali jenis banyak sekali jenis banyak sekali banyak sekali jenis musik modern
n, siswa Musik yang Musik yang jenis Musik jenis Musik yang yang berkembang
dapat berkembang di era berkembang di era yang berkembang di pada saat ini!
menyebut modern ini, salah modern ini, salah berkembang di era modern ini,
kan jenis satunya adalah satunya adalah era modern ini, salah satunya
musik musik jazz. musik pop. Jelaskan salah satunya adalah musik
modern Jelaskan ciri-ciri ciri-ciri dari musik adalah musik dangdut. Jelaskan
yang dari musik jazz! Pop! jazz. Jelaskan ciri-ciri dari
berkemba ciri-ciri dari musik dangdut!
ng di musik jazz!
Indonesia
dan ciri
dari
masing-
masing
jenisnya

Disajikan 3 Dalam penyajian Dalam penyajian Dalam Dalam penyajian Dalam penyajian
pernyataa vokal grup harus vokal grup harus ada penyajian vokal vokal grup harus vokal grup harus
n, siswa ada pembagian pembagian minimal grup harus ada ada pembagian ada pembagian
dapat minimal suara 1 suara 1 dan 2. Untuk pembagian minimal suara 1 minimal suara 1
menyebut dan 2. Untuk itu itu seorang arranger minimal suara 1 dan 2. Untuk itu dan 2. Untuk itu
kan seorang arranger harus mengetahui dan 2. Untuk itu seorang arranger seorang arranger
anggota harus mengetahui akord/chord , seorang arranger harus mengetahui harus mengetahui
akord akord/chord , Sebutkan anggota harus akord/chord , akord/chord ,
sebagai Sebutkan anggota /isi dari akord F dan mengetahui Sebutkan anggota Sebutkan anggota
dasar /isi dari akord C Dm! akord/chord , /isi dari akord Dm /isi dari akord F
memecah dan Am! Sebutkan dan Em! dan G!
suara anggota /isi dari
akord G dan
Em!
Disajikan 2 Jelaskan ciri-ciri, Jelaskan ciri-ciri, Jelaskan ciri- Jelaskan ciri-ciri, Jelaskan perbedaan
pernyataa gaya serta gaya serta ciri, gaya serta gaya serta gaya bernyanyi
n, siswa musisi/komposer musisi/komposer musisi/kompose musisi/komposer antara jenis musik
dapat dari musik pop! dari musik jazz! r dari musik dari musik rock! pop dengan jenis
menjelask dangdut! musik dangdut!
an ciri
khas gaya
bernyanyi
musik
modern
sesuai
jenisnya