06 Kisi-Kisi Ujian Praktek SBK MI

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Seni Rupa
Jumlah Soal : 6 Soal
No.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Soal
1 2. Mengekspresikan diri 2.1. Mengekspresikan diri IV Disediakan kertas dan alat mewarnai. 1
melalui karya seni rupa. melalui gambar ilustrasi Siswa dapat menggambar ilustrasi benda alam yang ada
dengan tema benda alam: di sekitar lingkungan sekolah.
buah-buahan, tangkai,
kerang, dsb.
2 10. Mengekspresikan diri 2.1. Mengekspresikan diri V Disediakan kertas karton atau sterofoam dalam bentuk 2
melalui karya seni rupa. melalui gambar dekoratif tameng,dan alat mewarnai. Siswa dapat menggambar
dengan motif hias motif hias Nusantara pada sebuah tameng dari bahan
Nusantara. kertas karton atau sterofoam.
10.1. Membuat topeng secara V Disediakan kertas karton, spidol, cat warna, krayon, karet 3
kreatif dalam hal teknik gelang, dan gunting. Siswa dapat membuat topeng dari
dan bahan. bahan karton.
3 2. Mengekpresikan diri 2.1. Membatik dengan teknik VI Disediakan kertas gambar alat mewarnai. Siswa dapat 4
melalui karya seni rupa. sederhana. menggambar batik dengan motif pilin berganda.
2.2. Mengekspresikan diri VI Disediakan kertas gambar dan alat mewarnai. Siswa 5
melalui gambar ilustrasi dapat menggambar ilustrasi suasana di sekitar sekolah.
dengan tema suasana di
sekitar sekolah.
2.4. Membuat boneka VI Disediakan bahan dasar : kaos kaki,kain planel atau 6
berdasarkan rancangan. bludru, kertas karton, busa atau kapas. Bahan tambahan
dan alat : kancing, gunting, pita, lem, benang dan jarum.
Siswa dapat membuat boneka menggunakan salah satu
bahan dasar.
Aspek : Seni Musik
No.
Soal
1 11. Mengapresiasi karya seni 11.2. Mengidentifikasi IV Disajikan sebuah partitur lagu yang memuat tanda 1
musik. perbedaan dinamika. dinamika. Siswa dapat menyanyikan lagu tersebut
dengan dinamika yang tepat/benar.
2 4. Mengekspresikan diri 4.2. Mengadakan pementasan V Disediakan alat musik ritmis. Siswa dapat membunyikan 2
melalui karya seni musik. perpaduan musik, tari, dan alat musik ritmis tersebut disertai gerakan sesuai dengan
bahasa. irama lagu.
3 11. Mengapresiasi karya seni 11.3. Menampilkan sikap V Diperdengarkan sebuah lagu daerah setempat. Siswa 3
musik apresiatif terhadap dapat menjelaskan makna syair, tempo, dan irama
berbagai musik/lagu lagu tersebut.
daerah nusantara
4 4. Mengekspresikan diri 4.1. Memainkan alat musik VI Disajikan alat musik melodis serta partitur lagu. Siswa 4
melalui karya seni musik. ritmis dan melodis. dapat memainkan alat musik melodis sesuai dengan
irama lagu tersebut.
4.2. Menyanyikan lagu wajib VI Disediakan lima partitur lagu wajib. Siswa dapat 5
dan daerah nusantara menyanyikan salah satu lagu wajib yang disediakan
dengan iringan sederhana. dengan notasi, syair, dan ekspresi yang benar.
5 12. Mengekspresikan diri 12.3. Mementaskan pertunjukan VI Disediakan beberapa partitur lagu daerah setempat. 6
melalui karya seni musik. nyanyian lagu daerah dan Siswa dapat menyanyikan salah satu lagu yang
lagu nusantara dengan disediakan dengan notasi syair, dan ekspresi yang benar.
iringan musik sederhana.
Aspek : Seni Tari
No.
Soal
1 13. Mengapresiasikan karya 13.1. Mengidentifikasi gerak, Disediakan seperangkat busana tari remo. Siswa dapat 1
seni tari. busana dan perlengkapan IV menuliskan nama perlengkapan busana tari remo.
tari nusantara daerah lain.
2 6. Mengekspresikan diri 6.2. Memperagakan tari V Disediakan perlengkapan tari. Siswa dapat 2
melalui karya seni tari. nusantara daerah lain memperagakan tari nusantara daerah setempat dengan
tanpa iringan. hitungan.
3 14. Mengekspresikan diri 14.1. Menyiapkan penyajian V Disediakan kaset, CD, dan atau tape recorder. 3
melalui karya seni tari. tari nusantara daerah Siswa dapat menyajikan tari nusantara daerah setempat
setempat dengan iringan. dengan iringan.
4 6. Mengekspresikan diri 6.1. Menyiapkan peragaan tari VI Disediakan panggung sederhana. 4
melalui karya seni tari. nusantara daerah Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
setempat dengan pola setempat dengan pola lantai secara individu.
lantai secara perorangan
dan berkelompok.
5 14. Mengekspresikan diri 14.1. Memperagakan tari VI Disediakan perlengkapan tari. Siswa dapat 5
melalui karya seni tari. nusantara daerah memperagakan tari nusantara daerah setempat dengan
setempat dengan pola pola lantai secara berkelompok.
lantai secara
berkelompok.
14.3. Menyiapkan pertunjukan VI Diadakan pembentukan panitia pagelaran. Siswa dapat 6
tari nusantara di sekolah. menyiapkan pertunjukan tari nusantara di sekolah.
Aspek : Keterampilan
No.
Soal
1 8. Membuat karya kerajinan 8.4. Membuat benda dengan IV Disediakan kertas karton manila, penggaris, pensil, 1
dan benda konstruksi. teknik konstruksi. gunting kertas, lem kertas, cat air, dan kuas. Siswa dapat
membuat karya kerajinan miniatur rumah.
2 16. Membuat karya kerajinan 16.2. Membuat karya kerajinan IV Disediakan karton manila, gunting kertas, pensil, 2
dan benda konstruksi. berdasarkan karya penggaris, lem, dan pensil warna. Siswa dapat membuat
sendiri. kemasan makanan.
3 8. Membuat karya kerajinan 8.4. Membuat benda V Disediakan kertas lipat atau kertas minyak, bambu, lem, 3
dan benda permainan. permainan yang karet gelang, dan gunting kertas. Siswa dapat membuat
digerakkan dengan tali. baling-baling yang dapat digerakkan dengan tali.
4 16. Membuat karya kerajinan 16.2. Membuat karya kerajinan V Disediakan selang plastik berdiameter 5 mm, beberapa 4
dan benda permainan. makramé. benang jahit berwarna,lilin,dan korek api. Siswa dapat
membuat gelang dengan teknik macramé
5 8. Membuat karya kerajinan 8.1. Membuat kerajinan VI Disediakan pita plastik / janur / kertas buffalo dan 5
dan benda permainan. anyaman. gunting. Siswa dapat membuat kulit ketupat.
8.3. Membuat benda pakai VI Disediakan irisan bambu tipis, sebilah bambu, tali 6
dari bahan anyaman. plastik, pisau, dan gunting. Siswa dapat membuat kipas
sate.
6 16. Membuat mainan beroda. 16.2. Membuat benda mainan VI Disediakan botol air mineral, kawat, sandal japit, tali, 7
beroda. kertas lipat, lem, dan cutter. Siswa dapat membuat
mobil-mobilan.
MATERI UJIAN PRAKTIK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
No Materi Aspek Yang Dinilai Skor

1 Seni Rupa : 1.
2.
3.
4.
2 Seni Musik : 1.
2.
3.
4.
3 Seni Tari : 1.
2.
3.
4.
4 Keterampilan : 1.
2.
3.
4.
………………………, ……………. 2017

Guru Kelas/Mata Pelajaran
( ……………………………….. )
NIP.
LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Hari/Tanggal : ………………………………….
Ruang/Kelas : …………………. Pukul : …………….. s.d ……………..
Materi 1 Materi 2 Materi 3 Materi 4 Juml
Seni Rupa Seni Musik Seni Tari Keterampilan ah
No No.Ujian Nama 1 2 3 1 2 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Skor
100
Penguji I Penguji II
( …………………………… ) ( …………………………… )
NIP. NIP.

06 Kisi-Kisi Ujian Praktek SBK MI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

06 Kisi-Kisi Ujian Praktek SBK MI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI UJIAN PRAKTEK MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

No Materi Aspek Yang Dinilai Skor

………………………, ……………. 2017

Anda mungkin juga menyukai