Alur Pembelajaran Seni Rupa

Fase B

A. Capaian Pembelajaran
Fase B Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengamati, mengenal,
merekam, dan menuangkan pengalamannya
secara visual sesuai tahap perkembangan seni
Mengalami rupa masa bagan. Peserta didik mengenali dan
dapat menggunakan alat, bahan dan prosedur
dasar dalam menggambar, mewarnai, membentuk,
memotong dan merekat
Peserta didik mampu menciptakan karya dengan
bimbingan guru atau dengan mengeksplorasi dan
menggunakan elemen seni rupa berupa garis,
bentuk, tekstur, ruang, dan warna secara visual
sesuai tahap perkembangan seni rupa anak tahap
Menciptakan
masa bagan, dimana peserta didik telah
menggunakan bentuk-bentuk dasar geometris
untuk memberi kesan objek dari dunia sekitarnya.
Sehingga mampu menciptakan karya 2 atau 3
dimensi sesuai dengan tahap perkembangannya.

Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan

Merefleksikan
karya yang diciptakannya.

Peserta didik mampu mengenali dan membiasakan

diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana
Berpikir dan
untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang
Bekerja Artistik
tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui dan
memahami faktor keselamatan dalam bekerja.

Peserta didik mampu menciptakan karya sendiri

Berdampak
yang sesuai dengan perasaan atau minatnya.
Semester 1

Capaian Belajar Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu
mengamati, mengenal,
merekam, dan menuangkan
pengalamannya
secara visual sesuai tahap
perkembangan seni
rupa masa bagan. Peserta
didik mengenali dan
dapat menggunakan alat,
bahan dan prosedur
dasar dalam menggambar,
mewarnai, membentuk,
memotong dan merekat
4.1 Peserta didik menuangkan
pengalamannya secara visual
mengenai kegiatan yang
dilakukannya sehari-hari
4.2 Peserta didik menggunakan
alat, bahan dan prosedur dasar
dalam menggambar, mewarnai
bentuk , memotong dan
merekat
4.1 melalui pengalaman,
pengamatannya dan meniru
bentuk dari lingkungan atau
budaya sekitar peserta didik
mampu menuangkannya dalam
sebuah karya
4.2 melalui penggunaan alat,
bahan dan prosedur dasar,
peserta didik mampu
menggambar dan mewarnai
bentuk yang diinginkannya

Konten Menuangkan karya berupa gambar tentang sebuah kebudayaan atau

kegiatan yang biasa di lakukan sehari-hari oleh peserta didik di rumah
atau di sekolah sesuai dengan perasaan yang diminatinya
Kata / Frasa Kunci 4.1 Guru memperlihatkan sebuah gambar tentang sebuah kebudayaan
yang sangat melekat pada masyarakat misalnya perayaan pernikahan
4.2 Guru membawa contoh alat yang harus digunakan peserta didik
dalam membuat karya dan menjelaskan prosedur penggunaannya

Profil Pelajar Pancasila Mandiri

Kreatif
Glosarium Emphasis : Penekanan pusat perhatian pada sebuah karya
Kontras :tampak perbedaan warna antara pusat perhatian dengan latar
belakang
Kesimpulan fase B 4.1 – 4 JP Menuangkan : Pelajar dapat menuangkan pengalamannya di
kelas 4 kehidupan sehari-hari dalam menghasilkan sebuah karya
4.2 – 4 JP Mengenali : peserta didik dapat mengenali karakteristik alat,
bahan , dan prosedur yang digunakan dalam menggambar dan
mewarnai
.
Semester 2

Capaian Belajar Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu
mengenali dan membiasakan
diri dengan berbagai prosedur
dasar sederhana
untuk berkarya dengan aneka
pilihan media yang
tersedia di sekitar. Peserta
didik mengetahui dan
memahami faktor
keselamatan dalam bekerja.
4.1 Peserta didik membiasakan
diri dengan berbagai prosedur
dasar sederhana untuk berkarya
dengan aneka pilihan media
yang tersedia di sekitar
4.2 Peserta didik memahami
faktor keselamatan kerja
4.1 Melalui pengamatannya
peserta didik mampu
membiasakan diri dengan
prosedur sederhana untuk
berkarya dengan aneka pilihan
media yang tersedia di sekitar
4.2 melalui berbagai prosedur
keselamatan kerja peserta didik
dapat memahami factor
keselamatan kerja

Konten Media/bahan yang terdapat di lingkungan sekitar yang dapat jadikan

sebuah karya
Kata / Frasa Kunci 4.1 Guru menjelaskan berbagai aneka pilihan media yang tersedia di
sekitar
4.2 Guru membawa contoh prosedur pengerjaan suatu karya kepada
peserta didik

Profil Pelajar Pancasila Mandiri

Kreatif
Glosarium Emphasis : Penekanan pusat perhatian pada sebuah karya
Kontras :tampak perbedaan warna antara pusat perhatian dengan latar
belakang
Kesimpulan fase B 4.1 – 4 JP Mengenali: Pelajar dapat mengenali media apa saja yang
kelas 4 dapat dijadikan sebuah karya
4.2 – 4 JP Memahami : peserta didik dapat memahami prosedur
pengerjaan sebuah karya
.