KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
Aspek : Seni Rupa
Jumlah Soal : 6 (enam)

No. Standar Kompetensi
1. 2. Mengekspresikan diri 2.1. Mengekspresikan diri melalui
melalui karya seni rupa.
2. 10. Mengekspresikan diri 2.1. Mengekspresikan diri melalui
melalui karya seni rupa.
3. 2. Mengekpresikan diri
melalui karya seni rupa.
Kelas
Kompetensi Dasar
gambar ilustrasi dengan
tema benda alam: buah-
buahan, tangkai, kerang, dsb.
gambar dekoratif dengan
motif hias Nusantara.
10.1 Membuat topeng secara
kreatif dalam hal teknik dan
bahan.
2.1. Membatik dengan teknik
sederhana.
2.2. Mengekspresikan diri melalui
gambar ilustrasi dengan
tema suasana di sekitar
sekolah. boneka berdasarkan
2.4. Membuat
rancangan.
No.
Indikator Soal
Soal
IV Disediakan kertas dan alat mewarnai. 1
Siswa dapat menggambar ilustrasi benda alam yang
ada di sekitar lingkungan sekolah.
V Disediakan kertas karton atau sterofoam dalam bentuk 2
tameng,dan alat mewarnai.
Siswa dapat menggambar motif hias Nusantara pada
sebuah tameng dari bahan kertas karton atau sterofoam.
V Disediakan kertas karton, spidol, cat warna, krayon, karet 3
gelang, dan gunting.
Siswa dapat membuat topeng dari bahan karton.
VI Disediakan kertas gambar alat mewarnai. 4
Siswa dapat menggambar batik dengan motif pilin
berganda.
VI Disediakan kertas gambar dan alat mewarnai. 5
Siswa dapat menggambar ilustrasi suasana di
sekitar sekolah.
VI Disediakan bahan dasar : kaos kaki,kain planel atau 6
bludru, kertas karton, busa atau kapas. Bahan tambahan
dan alat : kancing, gunting, pita, lem, benang dan jarum.
Siswa dapat membuat boneka menggunakan salah
satu bahan dasar.

Page 1 of www.gurusd.net
 UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Seni Musik
Jumlah Soal : 6 (enam)
Kelas No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
1. 11. Mengapresiasi karya seni 11.2 Mengidentifikasi perbedaan IV Disajikan sebuah partitur lagu yang memuat tanda 1
musik. dinamika. dinamika.
Siswa dapat menyanyikan lagu tersebut dengan
dinamika yang tepat/benar.
2. 4. Mengekspresikan diri 4.2 Mengadakan pementasan V Disediakan alat musik ritmis. 2
melalui karya seni perpaduan musik, tari, dan Siswa dapat membunyikan alat musik ritmis tersebut
musik. bahasa. disertai gerakan sesuai dengan irama lagu.
3. 11. Mengapresiasi karya seni 11.3 Menampilkan sikap apresiatif V Diperdengarkan sebuah lagu daerah setempat. 3
musik terhadap berbagai musik/lagu Siswa dapat menjelaskan makna syair, tempo, dan
daerah nusantara. irama lagu tersebut.
4. 4. Mengekspresikan diri 4.1 Memainkan alat musik ritmis VI Disajikan alat musik melodis serta partitur lagu. 4
melalui karya seni dan melodis. Siswa dapat memainkan alat musik melodis sesuai
musik. dengan irama lagu tersebut.
4.2 Menyanyikan lagu wajib dan VI Disediakan lima partitur lagu 5
daerah nusantara dengan wajib.
iringan sederhana. Siswa dapat menyanyikan salah satu lagu wajib yang
disediakan dengan notasi, syair, dan ekspresi yang
5. 12. Mengekspresikan diri 12.3 Mementaskan pertunjukan VI benar.
Disediakan beberapa partitur lagu daerah setempat. 6
melalui karya seni nyanyian lagu daerah dan lagu Siswa dapat menyanyikan salah satu lagu
musik. nusantara dengan iringan yang disediakan dengan notasi syair, dan ekspresi yang
musik sederhana. benar.
 KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Seni Tari
Jumlah Soal : 6 (enam)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas
1. 13. Mengapresiasikan karya 13.1 Mengidentifikasi gerak, busana
seni tari. dan perlengkapan tari
nusantara daerah lain.
2. 6. Mengekspresikan diri 6.2 Memperagakan tari nusantara
melalui karya seni tari. daerah lain tanpa iringan.
3. 14. Mengekspresikan diri 14.1 Menyiapkan penyajian tari
melalui karya seni tari. nusantara daerah setempat
dengan iringan.
4. 6. Mengekspresikan diri 6.1. Menyiapkan peragaan tari
melalui karya seni nusantara daerah setempat
tari. dengan pola lantai secara
perorangan dan berkelompok.
5. 14. Mengekspresikan diri 14.1 Memperagakan tari nusantara
melalui karya seni tari. daerah setempat dengan pola
lantai secara berkelompok.
14.3 Menyiapkan pertunjukan tari
nusantara di sekolah.
No.
Indikator
Soal
Disediakan seperangkat busana tari remo. 1
IV Siswa dapat menuliskan nama perlengkapan busana tari
remo.
V Disediakan perlengkapan tari. 2
Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
setempat dengan hitungan.
V Disediakan kaset, CD, dan atau tape recorder. 3
Siswa dapat menyajikan tari nusantara daerah
setempat dengan iringan.
VI Disediakan panggung sederhana. 4
Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
setempat dengan pola lantai secara individu.
VI Disediakan perlengkapan tari. 5
Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
setempat dengan pola lantai secara berkelompok.
VI Diadakan pembentukan panitia pagelaran. 6
Siswa dapat menyiapkan pertunjukan tari nusantara
di sekolah.

Page 3 of www.gurusd.net
 KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH
UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Keterampilan
Jumlah Soal : 7 (tujuh)

No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator Soal Soal
1. 8. Membuat karya 8.4. Membuat benda dengan IV Disediakan kertas karton manila, penggaris, pensil, 1
kerajinan dan benda teknik konstruksi. gunting kertas, lem kertas, cat air, dan kuas.
konstruksi. Siswa dapat membuat karya kerajinan miniatur rumah.
2. 16. Membuat karya 16.2. Membuat karya IV Disediakan karton manila, gunting kertas, pensil, 2
kerajinan dan benda kerajinan berdasarkan penggaris,lem, dan pensil warna.
konstruksi. karya sendiri. Siswa dapat membuat kemasan makanan.
3. 8. Membuat karya 8.4. Membuat benda V Disediakan kertas lipat atau kertas minyak, bambu, 3
kerajinan dan benda permainan yang lem, karet gelang, dan gunting kertas.
permainan. digerakkan dengan tali. Siswa dapat membuat baling-baling yang
dapat digerakkan dengan tali.
4. 16. Membuat karya 16.2. Membuat karya V Disediakan selang plastik berdiameter 5 mm, beberapa 4
kerajinan dan benda kerajinan makramé. benang jahit berwarna,lilin,dan korek api.
permainan. Siswa dapat membuat gelang dengan teknik macramé
5. 8. Membuat karya 8.1. Membuat kerajinan VI Disediakan pita plastik / janur / kertas buffalo dan 5
kerajinan dan benda anyaman. gunting.
permainan. Siswa dapat membuat kulit ketupat.
8.3. Membuat benda pakai VI Disediakan irisan bambu tipis, sebilah bambu, tali 6
dari bahan anyaman. plastik, pisau, dan gunting.
Siswa dapat membuat kipas sate.
6. 16. Membuat mainan 16.2. Membuat benda mainan VI Disediakan botol air mineral, kawat, sandal japit, tali, 7
beroda. beroda. kertas lipat, lem, dan cutter.
Siswa dapat membuat mobil-mobilan.

Page 4 of www.gurusd.net
Page 5 of www.sekolahdasar.net