RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2021/ 2022

Nama Sekolah : SMP PGRI 1 Palembang

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/ Semester : VIII / Genap
Kompetensi Dasar : 3.4.Memahami teknik memainkan alat-alat musik tradisional secara
Berkelompok
4. 4.Memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
Materi Pokok : Teknik memainkan alat musik tradisional secara berkelompk
Alokasi Waktu : 3 JP (2x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1:
Melalui proses pembelajaran menggunakan model discovery Learning, siswa mampu:
1. Mendiskusikan atau menjelaskan alat musik tradisional,dan memahami teknik
memainkan alat musik tradisional
2. Setelah berdiskusi siswa dapat membedakan alat musik tradisional berdasarkan
bentuknya dengan tepat
3. Setelah melihat beberapa contoh peserta didik dapat memahami teknik untuk
memainkan alat musik tradisional secara berkelompok

Pertemuan 2
Melalui proses pembelajaran menggunakan model discovery Learning dan demonstrasi
siswa mampu:
1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran , peserta didik dapat merumuskan prosedur
dan langkah-langkah memainkan alat musik tradisional secara berkelompok
2. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat menggunakan alat
musik dan menampilkan pertunjukan alat musik tradisional secara berkelompok.

B. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1:
Pendahuluan.
1. Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru
2. Siswa diminta untuk memimpin doa sebelum aktivitas dimulai
3. Siswa diberikan apersepsi oleh guru yaitu dengan memeriksa kehadiran
4. Siswa diajak untuk mereview tentang materi pembelajaran sebelumnya
5. Siswa diberikan informasi tentang tujuan pembelajaran pada hari ini

Kegiatan inti.
1. Peserta didik mengamati penampilan musik ansambel dengan aransemen sederhana
melalui video yang diputar oleh guru
2. Peserta didik diberikan pertanyaan tentang jenis, ciri,fungsi dan cara memainkan alat
musik .
3. Peserta didik membuat kesimpilan tentang jenis,ciri,fungsi dan cara memainkan alat
musik. Serta berlatih memainkan dan menyajikan aransemen sederhana musik
ansambel lagu daerah dengan baik dan benar bersama kelompoknya
4. Peserta didik membuat laporan tertulis tentang jenis,ciri,fungsi, dan cara memainkan
alat musik dan menyajikannya didepan kelas.

Kegiatan penutup.
1. Siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Siswa bersama dengan guru melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran hari
ini dengan memberikan pertanyaan seperti berikut:
a. Apa manfaat pembelajaran hari ini?
b. Bagaimana kesan pembelajaran hari ini?
c. Apa yang dilakukan supaya dapat memahami pembelajaran lebih maksimal?
3. Siswa bersama dengan guru membuat simpulan
4. Siswa diberikan motivasi untuk lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran
5. Siswa diminta untuk memimpin doa mengakhiri pembelajaran hari ini
6. Siswa menjawab salam dari guru.

Pertemuan 2:
Pendahuluan.
Melalui
1. Siswa menjawab salam dari guru
2. Siswa diminta untuk memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai
3. Siswa diberikan apersepsi dan diajak untuk mengulas materi pembelajaran
sebelumnya tentang jenis, ciri,fungsi dan cara memainkan alat musik .
4. Siswa diberikan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan inti.
1. Guru memberi penguatan untuk menfaatkan hasil eksplorasi masing-masing
kelompok untuk mewujudkan rancangan karya music tentang pemahaman teknik dan
gaya bermain music ansambel.
2. Masing-masing peserta didik dalam kelompok mengumpulkan hasil eksplorasi para
anggotanya.
3. Para anggota kelompok secara aktif memilih dan menentukan satu karya seni music
yang akan dirancang tentang bermain music ansambel tradisional.
4. Guru memposisikan diri sebagai mentor dan mendampingi peserta didik yang
kesulitan dalam membuat rancangan bermain music tradisional ansambel.

Kegiatan penutup.
1. Siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2. Siswa melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dengan
memberikan pertanyaan seperti berikut:
a. Apakah manfaat pembelajaran hari ini?
b. Bagaimana kesan pembelajaran pada hari ini?
c. Apa yang dilakukan supaya dapat memahami pembelajaran lebih maksimal?
 3. Siswa bersama dengan guru menyimpulkan pembelajaran pada hari ini
4. Siswa diberikan penguatan terkait materi pada hari ini
5. Siswa diminta untuk memimpin doa mengakhiri pembelajaran
6. Siswa menjawab salam.

C. Penilaian.
1. Sikap.
Observasi terhadap keaktifan siswa dalam proses pembelajaran serta disiplin dalam
mengerjakan tugas yang diberikan.
2. Pengetahuan.
a. Menjelaskan pengertian musik ansambel
b. Menjelaskan perbedaan alat musik ritmis dan melodis
c. Menyebutkan contoh-contoh alat musik ritmis
d. Menyebutkan alat-alat musik tradisional
3. Keterampilan
Memainkan alat musik alat-alat musik tradisional secara berkelompok

D. Strategi dan Alat Penilaian.

1. Penilaian sikap.
Strategi : Observasi
Alat : Jurnal sikap
No. Nama Siswa Kejadian/ Perilaku Butir Sikap Tindakan
Spiritual Sosial

2. Pengetahuan.
Bentuk tes : tertulis
3. Keterampilan.
Tagihan : memainkan alat musik tradisional
Instrument penilaian
No Aspek yang dinilai Skor Keterangan
.
1 Teknik memainkan
angklung
2 Penguasaan lagu
3 Ketepatan dinamika
4 Kekompakan kelompok