ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK SMP

FASE D (KELAS 7 SMP)

RASIONAL

Seni musik merupakan ekspresi, respon, dan apresiasi manusia terhadap berbagai fenomena kehidupan, baik dari dalam diri maupun dari budaya, sejarah, alam dan lingkungan hidup
seseorang, dalam beragam bentuk tata dan olah bunyi-musik. Musik bersifat Individu sekaligus universal, mampu menembus sekat-sekat perbedaan, serta menyuarakan isi hati dan
buah pikiran manusia yang paling dalam, termasuk yang tidak dapat diwakili oleh bahasa verbal. Musik mendorong manusia untuk merasakan, dan mengekspresikan keindahan melalui
penataan bunyi-suara. Melalui pendidikan seni musik, manusia diajak untuk berpikir dan bekerja secara artistik-estetik agar kreatif, memiliki daya apresiasi, menghargai kebhinekaan
global, sejahtera jasmani, mental (psikologis), dan rohani, yang pada akhirnya akan berdampak terhadap kehidupan manusia (diri sendiri dan orang lain) dan pengembangan pribadi
setiap orang dalam proses pembelajaran yang berkesinambungan (terus menerus).

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir Fase D, peserta didik mampu menyimak dengan baik, serta mampu melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman atas bunyi-musik. Peserta didik menunjukkan
kepekaannya terhadap unsur-unsur bunyi-musik dan konteks sederhana dari sajian musik seperti: lirik lagu, kegunaan musik yang dimainkan, budaya, era, dan style. Peserta didik
menghasilkan gagasan yang kemudian ditindaklanjuti hingga menjadi karya musik yang otentik dalam sebuah sajian sebagai perwujudan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik
dengan menunjukkan pengetahuan dan keluasan ragam konteks, baik secara terencana maupun situasional sesuai dan sadar akan kaidah tata bunyi-musik. Peserta didik mampu
memberi kesan, dan merekam beragam praktik bermusik baik sendiri maupun bersama-sama yang berfungsi sebagai dokumentasi maupun alat komunikasi secara lebih umum serta
menyadari hubungannya dengan konteks dan praktik-praktik lain (di luar musik) yang lebih luas. Peserta didik mampu menjalani kebiasaan praktik musik yang baik dan rutin. Mulai
persiapan, saat penyajian, maupun setelah praktik musik untuk perkembangan dan perbaikan kelancaran serta keluwesan dalam melakukan praktik musik. Peserta didik memiliki
kemampuan dalam memilih, memainkan, menghasilkan, dan menganalisa karya-karya musik secara aktif, kreatif, artistik, musikal yang mengandung nilainilai kearifan lokal dan global
serta mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bagi kemajuan bersama.

Kelas 7
Mengidentifikasi, menyimak, dan memainkan karya-karya musik (bermain alat-alat musik dan bernyanyi) dengan beragam jenis gaya, era, style. Memahami,
CAPAIAN
mencatat, dan memainkan musik dari notasi musik. Mendokumentasikan musik secara audio dengan cara yang sederhana. Membuat lagu sederhana yang
PEMBELAJARAN
otentik dan menampilkannya. Menjalani rutin dan kebiasaan baik dalam berkegiatan musik. Mendapatkan pengalaman dan kesan baik dan berharga bagi
PER TAHUN
perbaikan dan kemajuan diri sendiri secara utuh dan bersama.

ELEMEN MENGALAMI MENCIPTAKAN MEREFLEKSIKAN BERPIKIR DAN BEKERJA ARTISTIK BERDAMPAK

 TUJUAN JAM PELAJARAN KATA KUNCI TOPIK INTI PENJELASAN ELEMEN PROFIL PELAJAR GLOSARIUM
PEMBELAJARAN PANCASILA
Dalam menyanyikan lagu secara solo,
peserta didik membaca notasi angka Unisono = bernyanyi
dengan terlebih dahulu belajar tentang satu suara secara
7.1 peserta didik unsur-unsur musik. Bergotong royong = berkelompok seperti
Teknik Vokal, Mengalami, bermain berkelompok. menyanyikan melodi
mampu menyayikan
Bernyanyi menyanyi Indikator penilaian : peserta didik mampu berpikir dan suatu lagu.
lagu secara solo dan 16 JP
dalam genre solo bernyanyi sesuai intonasi, peserta didik bekerja artistik, Bernalar kritis = Bernyanyi solo =
memahami teknik
dan gaya musik mampu bernyanyi sesuai birama lagu, berdampak memahami teknik yang penyanyi yang bernyanyi
dalam bernyanyi.
peserta didik mampu bernyanyi sesuai baik dalam bernyanyi seorang diri dengan
tanda dinamik pada lagu, peserta didik iringan musik di
mampu menjelaskan pengertian bernyanyi belakangnya
secara solo
Bergotong royong =
Dalam memainkan alat musik sederhana, bermain bersama- Alat musik sederhana =
sama.
peserta didik mempelajari ritme dalam alat musik yang dibuat
7.2 peserta didik Kepekaan pada musik agar dapat memainkan alat musik Mengalami, Bernalar kritis = dengan bahan
mampu memainkan unsur bunyi, sesuai dengan lagu / partitur seadanya/sederhana
Alat musik berpikir dan memahami ritme
dan memahami 20 JP Ritme, Alat Alat musik ritmis = alat
sederhana bekerja artistik, daalam musik, musik
pengertian alat musik Musik Indikator penilaian : peserta didik mampu musik yang digunakan
berdampak harmonis, dan musik
sederhana sederhana memainkan alat musik sederhana sesuai untuk melengkapi
melodis
irama, peserta didik mampu menjelaskan keharmonisan sebuah
pola ritme. Kreatif = bermain musik.
secara kompak.

Untuk mendapatkan hasil yang baik sebuah

group vokal tentu saja perlu beratih dengan giat,

dengan berbagai macam latihan yang
dibutuhkan seperti: perpaduan suara/choral Bergotong royong =
Unsur-unsur blending, ritmis, intonasi, ekspresi bermain berkelompok.

musik dalam Indikator penilaian : 1. Peserta didik mampu Bernalar kritis =

bernyanyi, Aba- Bernyanyi bernyanyi dengan baik, mengaplikasikan unsur- Mengalami, memahami teknik yang Bernyanyi secara
7.3 Peserta didik aba bersama unsur seperti: harmoni, tone colours, ritme, baik dalam bernyanyi bersama = kegiatan
berpikir dan
mampu bernyanyi 16 JP Dirigen,Teknik intonasi dan ekspresi. secara berkelompok, bernyanyi yang
secara bekerja artistik,
secara berkelompok Pemanasan 2. Peserta didik mampu berlatih vokal dengan memahami ragam dilakukan lebih dari 2
berkelompok berdampak
Vokal, teknik yang baik secara bertahap sesuai dengan kelomopok dalam orang
Bernyanyi jenis suara yang dimilikinya, bernyanyi, bernyanyi
Bersama 3. Peserta mampu menerapkan hasil latihan mengikuti drigen, dan
pada berbagai jenis genre dan style musik sesuai teknik pernapasan dalam
dengan tingkat kemampuan yang dimilikinya. bernyanyi
4. Peserta didik memahami simbol-simbol not
balok dan not angka yang dibutuhkan agar dapat
mandiri berlatih.
 Peserta didik memainkan alat musik secara Bergotong royong =

bersama-sama dengan baik dan benar, oleh bermain musik

karena itu membutuhkan pengetahuan bersama-sama.
7.4 Peserta didik Bermain Musik Bermain mengenai pengelompokan musik, ritmik, Mengalami, Bernalar kritis = Ansambel = kegiatan
mampu memainkan 18 JP Bersama, ansambel serta unsur-unsur musik lainnya. berpikir dan bermain alat-alat musik
alat musik secara Tampil campuran bekerja artistik, memahami permainan secara bersama sama
Indikator penilaian : siswa mampu
ansambel campuran Bersama berdampak ansambel musik
memainkan ansambel musik campuran,
siswa mampu menjelaskan pengertian Kreatif = bermain
ansambel musik campuran. secara kompak.

Mengetahui, Nanggung, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Olih Sodikulhikmah, M.M Tia Destiana Puri, S.Pd

NIP. 196706131986031002 NIP. 199112022019022004