PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : SMP IT SUNAN GUNUNG JATI

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VII (1) / 1
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

SENI RUPA
1. Mengapresiasi 1.1. Mengindentifikasi  Mengidentifikasi
Karya Seni Rupa jenis karya seni karya seni rupa
rupa terapan terapan daerah
daerah setempat setepat
 Mengidentifikasi
beragam jenis,
bentuk, teknik
pembuatan, fungsi
dan makna pada
karya seni rupa
terapan daerah
setempat.

SENI RUPA 2.1. Menggambar  Membuat sketsa

2. Mengekspresikan bentuk dengan gambar benda
diri melalui karya obyek karya seni silindris dan
seni rupa rupa terapan tiga kubistis
dimensi dari  Membuat gambar
daerah setempat benda kubistis dan
silindris dari karya
seni rupa terapan
daerah setempat

2.2. Merancang karya  Membuat disain

seni kriya dengan benda pakai dengan
memanfaatkan teknik dan corak
teknik dan corak daerah setempat
daerah setempat  Menentukan
ukuran, bahan dan
teknik pembuatan
benda pakai

2.3. Membuat karya  Membuat benda

seni kriya dengan pakai dengan
memanfaatkan memanfaatkan
teknik dan corak teknik seni kriya
daerah setempat daerah setempat.
 Membuat hiasan
pada benda pakai
dengan corak seni
rupa daerah
setempat

SENI MUSIK 3.1 Mengindentifikasi  Mengidentifikasi

3.Mengapresiasi karya jenis lagu daerah jenis lagu daerah

1|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

seni musik setempat setempat

 Menyebutkan jenis
alat musik yang
diperdengarkan
 Mengidentifikasi
elemen-elemen
musik;
irama,tempo nada
dan dinamika lagu
daerah setempat

3.2 Menampilkan sikap  Mampu

apresiatif terhadap menyebutkan
keunikan lagu keunikan yang ada
daerah setempat pada lagu daerah
setempat
 Membedakan
keunikan lagu etnik
daerah dan lagu
POP daerah
setempat

SENI MUSIK 4.1. Mengaransir  menyanyikan lagu

4. Mengekspresikan secara sederhana daerah setempat
diri melalui karya karya lagu daerah  Menjelaskan
seni musik setempat prosedur
mengaransir lagu
 mengaransir
secara sederhana
dengan
memperhatikan
elemen-elemen
musik pada lagu
 Mengaransir
lagu etnik daerah
setempat dalam dua
suara
 Mendemonstra
sikan alat musik
ritmis dengan lagu
yang telah diaransir

4.2. Menampilkan  menampilkan

hasil aranse men hasil aransemen lagu
karya lagu daerah etnik daerah
setempat setempat secara
perorangan atau
kelompok
 Menampilkan hasil
aransemen lagu etnik
daerah setempat
dengan
menggunakan
berbagai alat musik

2|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

SENI TARI  Mengidentifikasik

5. Mengapresiasi 5.1 Mengindentifi- an jenis karya seni
karya seni tari kasi jenis karya tari tunggal
seni tari tunggal daerah setempat
daerah setempat  Mengungkapkan
kesan secara lisan
tentang keuni
 kan seni tari
tunggal daerah
setempat
 Menyebutkan
fungsi tari tunggal
dalam masyarakat
daerah setempat
 Membuat
tanggapan tertulis
tentang jenis
karya seni tari
tunggal daerah
setempat

5.2 Menampilkan  Mendeskripsikan

sikap apresiatif beragam bentuk
terhadap keunikan Tari Tunggal
seni tari tunggal daerah setempat
daerah setempat  Menyebutkan
nama-nama tari
tunggal daerah
setempat
 Menyebutkan
unsur-unsur Tari
Tunggal daerah
setempat

SENI TARI
6. Mengekspresikan diri 6.1. Menge  Mencari bentuk
melalui karya seni ksplorasi pola pola lantai Tari
tari lantai gerak dari Tunggal daerah
tari tunggal daerah setempat
setempat  Menemukan pola
lantai gerak
berdasarkan ragam
gerak tari tunggal
daerah setempat

6.2. Memer  Menyajikan

agakan tari bentukTari
tunggal daerah Tunggal daerah
setempat setempat sesuai
dengan iringannya

SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya 1.1. Mengidentifikasi  Menyebutkan
seni teater jenis karya seni unsur-unsur seni
teater dae- ah

3|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

setempat pertunjukan
 Mendeskripsikan
karya seni teater
daerah setempat
sesuai dengan
fungsinya

1.2. Menampil kan  Membuat sinopsis

sikap apre- siatif dari karya seni
terhadap keunikan teater daerah
dan pesan moral setempat yang
seni teater daerah dilihat
setem pat  Menyebutkan
keunikan dan pesan
moral seni teater
daerah setempat

SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri 8.1. Mengeksplorasi  Melakukan teknik
melalui karya seni teknik olah tubuh, olah tubuh, olah
teater olah pikir dan pikir dan olah
olah suara suara

8.2. Merancang  Membuat rencana

pertunjukan teater pertunjukan teater
daerah setempat daerah setempat

8.3. Menerapkan  Melakukan prinsip

prinsip kerja sama kerjasama dalam
dalam berteater berteater
 Menampilkan
karya teater dari
daerah setempat di
kelas

Jumlah

Mengetahui, …..,………………… 20 …….

Kepala SMP IT Guru Mapel Seni Budaya.
SUNAN GUNUNG JATI

HILMI NURHIKMAT S.Pd DINI HASAFITRI S.Pd.I

NIP/NIK : ................................. NIP/NIK :.................................

4|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)

Satuan Pendidikan : SMP IT SUNAN GUNUNG JATI

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

SENI RUPA
9. Mengapresiasi 9.1 Mengindetifikasi  Mengidentifikasi
Karya Seni Rupa jenis karya seni karya seni rupa
rupa terapan terapan daerah
daerah setempat setempat.
 Mendiskripsi
kan karya seni rupa
terapan daerah
setempat
berdasarkan teknik
pembuatannya

9.2.Menampilkan  Membuat
sikap apresiatif tanggapan tertulis
terhadap keunikan dalam bentuk
gagasan teknik kliping tentang
karya seni rupa keunikan gagasan
terapan daerah dan teknik karya
setempat seni rupa terapan
daerah setempat

SENI RUPA
10. Mengekspresikan 10.1. Menggambar  Membuat sketsa
diri melalui bentuk dengan gambar topeng
karya seni rupa obyek karya seni  Menggambar
rupa terapan tiga bentuk topeng dari
dimensi dari daerah setempat
daerah setempat

10.2. Membuat karya  Membuat topeng

seni kriya dengan dengan teknik dan
teknik dan corak corak daerah
daerah setempat setempat

10.3. Menyiapkan  Merancang

karya seni rupa pameran karya seni
hasil buatan rupa buatan sendiri
sendiri untuk di kelas
pameran kelas
atau sekolah

10.4. Menata karya  Melaksanakan

seni rupa hasil pameran karya seni
buatan sendiri rupa dua dan tiga
dalam bentuk dimensi buatan
pameran kelas sendiri maupun

5|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

atau sekolah orang lain di kelas

atau sekolah

SENI MUSIK 11.1. Mengindentifikas  mengidentifikasi

11. Mengapresiasi i ragam jenis beragam lagu dan
karya seni musik musik daerah karya musik dari
tokoh daerah
setempat
 menyebutkan
nama alat musik
pengiring

11.2. Menunjukan  Mempresentasikan

sikap apresiatif keunikan lagu
terhadap daerah setempat
keunikan lagu  Mengidentifikasi
daerah setempat ciri-ciri lagu daerah
setempat

SENI MUSIK 12.1. 1 Mengaransir  menyanyikan lagu

12. Mengekspresikan secara sederhana daerah setempat
diri melalui karya karya lagu daerah  mengaransir secara
seni musik setempat sederhana karya
lagu daerah
setempat
 Mengaransir lagu
yang berbeda
secara kelompok

12.2. Menyajikan  menyajikan hasil

karya seni musik aransemen karya
daerah setem pat musik daerah
secara perseo- setempat
rangan dan  Menyajikan hasil
berkelompok di aransemen secara
kelas kelompok dan
perorangan

SENI TARI 13.1. Mengindentifi-  Menyebutkan nama

13. Mengapresiasi kasi jenis karya berbagai tari
karya seni tari seni tari berpasangan/kelom
berpasangan/ pok daerah
kelompok daerah setempat
setempat  Mengelompokkan
ragam gerak seni
tari
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat
 Menjelaskan ragam
tari berpasangan/
kelompok dari
daerah setempat

6|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

13.2. menampilkan  Mengungkapkan

sikap apresiatif rasa/kesan tentang
terhadap tari
keunikan seni tari berpasangan/kelom
berpasangan/ pok daerah
kelompok daerah setempat
setempat  Membuat catatan
keunikan tari
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat

SENI TARI
14. Mengekspresikan 14.1. Mengeksplorasi  Mencari pola lantai
diri melalui pola lantai gerak gerak tari
karya seni tari dari tari berpasangan/kelom
berpasangan/ pok dari daerah
kelompok daerah setempat
setempat  Menuliskan pola
lantai gerak tari
 berpasangan/kelom
pok daerah
setempat
 Memeragakan pola
lantai gerak tari
berpasangan/kelom
pok dari daerah

14.2. Memeragakan  Menarikan tari

tari tunggal dan berpasangan/kelom
berpasangan/ pok dari daerah
kelompok daerah sesuai dengan
setempat iringan

SENI TEATER
15. Mengapresiasi 15.1. Mengidentifikasi  Menyebutkan
karya seni teater jenis karya seni beragam jenis
teater daerah karya seni teater
setempat daerah setempat
 Menunjukan
beragam gaya seni
teater daerah
setempat

15.2. Menunjukkan
sikap apresiatif  Menyebutkan
terhadap bentuk penyajian
keunikan dan karya seni teater
pesan moral seni daerah setempat
teater daerah
 Mengungkapkan
setempat
tanggapan terhadap
keunikan dan pesan
moral seni teater

7|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati

 Indikator Pencapaian Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar* KKM
Kompetensi Waktu

daerah setempat

SENI TEATER
16. Mengekspresikan 16.1. Mengeksplorasi  Melakukan teknik
diri melalui karya seni teknik olah olah tubuh, olah
teater tubuh, olah pikir pikir dan olah suara
dan olah suara

16.2. Merancang  Membuat rencana

pertunjukan pertunjukan teater
teater daerah daerah setempat
setempat
16.3. Menerapkan  Melakukan latihan
prinsip kerjasama teater sesuai
dalam berteater dengan tema dan
peran masing-
masing

16.4. Menyiapkan  Melakukan

pertunjukan persiapan untuk
teater daerah pertunjukan teater
setempat di daerah setempat di
sekolah sekolah

16.5. Menggelar  Menampilkan

pertunjukan karya teater dari
teater daerah daerah setempat.
setempat di
sekolah

Jumlah

Mengetahui, …..,………………… 20 …….

Kepala SMP IT Guru Mapel Seni Budaya.
SUNAN GUNUNG JATI

HILMI NURHIKMAT S.Pd DINI HASAFITRI S.Pd.I

NIP/NIK : ................................. NIP/NIK :.................................

8|Pemetaan SK dan KD – SMP IT Sunan Gunung Jati