Analisis Keterkaitan SKL, Ki, Dan KD Seni Budaya Kelas Viii

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD
SENI BUDAYA KELAS VIII
MATA PELAJARAN : SENI MUSIK

KELAS : VIII
MATERI AJAR : Lagu tradisi dan lagu daerah
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Sikap Memiliki perilaku Menghargai dan 1.1. Menerima, Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
yang mencerminkan menghayati ajaran menanggapi dan lagu daerah  Mendengarkan lagu daerah dan  Menyanyikan
sikap orang beriman, agama yang menghargai tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
berakhlak mulia, dianutnya keragaman dan langsung atau melalui media  Menyanyikan lagu
percaya diri, dan keunikan musik elektronik
tradisi
bertanggung jawab daerah sebagai bentuk  Membaca berita tentang musik
dalam berinteraksi rasa syukur terhadap
tradisi dan lagu daerah dari media
secara efektif dengan anugerah Tuhan
cetak
lingkungan sosial dan
Menanyakan
alam dalam
jangkauan pergaulan  Menanyakan teknik menyanyikan lagu
daerah dan tradisi
dan keberadaannya.
 Menanyakan fungsi musik tradisi dan
waktu pergelarannya serta
keunikannya
Mengeksplorasi
• Mengidentifikasi ciri khas dan keunikan
teknik dan gaya lagu-lagu daerah
tradisional
• Menyusun klipping tentang ragam
keunikan lagu-lagu tradisi dan lagu-
lagu daerah
Mengasosiasi
Standar
Kompetensi Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa untuk Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
Lulusan
Menunjukkan kesamaan penampilan lagu daerah
dengan penampilan di daerah asal lagu yang
dinyanyikan Mengkomunikasi
 Menyanyikan lagu daerah dengan
satu suara bersama-sama di kelas
 Menyanyikan lagu tradisi dengan satu
suara bersama-sama di kelas
• Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Menghargai dan Menunjukkan sikap Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
menghayati perilaku menghargai, jujur, lagu daerah  Mendengarkan lagu daerah dan  Menyanyikan
jujur, disiplin, disiplin, melalui tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
tanggung jawab, aktivitas berkesenian langsung atau melalui media  Menyanyikan lagu
peduli (toleransi, Menunjukkan sikap elektronik
tradisi
gotong royong), bertanggung jawab,  Membaca berita tentang musik
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap
dalam berinteraksi karya musik, dan
cetak
secara efektif dengan penciptanya serta
Menanyakan
lingkungan sosial arrangernya
dan alam dalam Menunjukkan sikap percaya  Menanyakan teknik menyanyikan lagu
daerah dan tradisi
jangkauan pergaulan diri, motivasi
dan keberadaannya internal, kepedulian  Menanyakan fungsi musik tradisi dan
terhadap lingkungan waktu pergelarannya serta
dalam berkarya seni keunikannya
Mengeksplorasi
• Mengidentifikasi ciri khas dan keunikan
teknik dan gaya lagu-lagu
daerah tradisional
Standar
Lulusan

lagu daerah
Mengasosiasi
tulisan kritik seni
Pengetahuan Memiliki pengetahuan Memahami dan 3.1 Memahami teknik dan Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
faktual, konseptual menerapkan gaya lagu daerah secara lagu daerah  Mendengarkan lagu daerah dan  Menyanyikan
dan prosedural dalam pengetahuan faktual, unisono atau tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
ilmu pengetahuan, konseptual, dan perseorangan langsung atau melalui media  Menyanyikan lagu
teknologi, seni, dan prosedural dalam elektronik
tradisi
budaya dengan ilmu pengetahuan,  Membaca berita tentang musik
wawasan kemanusiaan, teknologi, seni,
kebangsaan, budaya, dan
cetak
kenegaraan, dan humaniora dengan
Menanyakan
peradaban terkait wawasan
kebangsaan,  Menanyakan teknik menyanyikan lagu
fenomena dan daerah dan tradisi
kejadian yang kenegaraan, dan
peradaban terkait
 Menanyakan fungsi musik tradisi dan
waktu pergelarannya serta
keunikannya
Standar
Lulusan
tampak mata penomena dan Mengeksplorasi
kejadian yang • Mengidentifikasi ciri khas dan keunikan
tampak mata. teknik dan gaya lagu-lagu daerah
tradisional
lagu daerah
Mengasosiasi
tulisan kritik seni
Keterampilan Memiliki kemampuan Mengolah, menyaji, 4.1 Menyanyikan lagu Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
pikir dan tindak yang dan menalar dalam daerah secara unisono atau lagu daerah  Mendengarkan lagu daerah dan  Menyanyikan
efektif dan kreatif ranah konkret perseorangan tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
dalam ranah abstrak (menggunakan, langsung atau melalui media  Menyanyikan lagu
dan konkret sesuai mengurai, elektronik
tradisi
dengan yang merangkai,  Membaca berita tentang musik
dipelajari di sekolah memodifikasi dan
atau sumber lain membuat) dan
cetak
yang abstrak (menulis,
Menanyakan
sama dengan yang membaca,
 Menanyakan teknik menyanyikan
Standar
Lulusan
diperoleh dari menghitung, dan lagu daerah dan tradisi
sekolah. mengarang) sesuai  Menanyakan fungsi musik tradisi dan waktu
dengan yang pergelarannya serta keunikannya
dipelajari di sekolah Mengeksplorasi
dan dari berbagai • Mengidentifikasi ciri khas dan keunikan
sumber lainnya yang teknik dan gaya lagu-lagu daerah
sama dalam sudut tradisional
pandang/teori. • Menyusun klipping tentang ragam
lagu daerah
Mengasosiasi
tulisan kritik seni
Mengetahui, Palembang, AGUSTUS 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SUGENG UTOMO KARLINA S,Pd.

Analisis Keterkaitan SKL, Ki, Dan KD Seni Budaya Kelas Viii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Keterkaitan SKL, Ki, Dan KD Seni Budaya Kelas Viii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

SENI BUDAYA KELAS VIII

MATA PELAJARAN : SENI MUSIK

• Menyusun klipping tentang ragam

Mengetahui, Palembang, AGUSTUS 2022

SUGENG UTOMO KARLINA S,Pd.

Anda mungkin juga menyukai