PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMPN 4 Satu Atap Tebing

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : VIII / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022-2023

A. Perhitungan alokasi Waktu Banyaknya Minggu dalam satu semester

No Bulan Banyaknya Minggu Tidak Minggu efektif

Minggu efektif
1 Juli 5 2 3
2 Agustus 4 - 4
3 September 5 2 3
4 Oktober 4 - 4
5 November 4 - 4
6 Desember 5 4 1
JUMLAH 27 8 19

Jumlah Jam Mata Pelajaran :

Minggu Efektif x Jam Pelajaran
19 x 3 JP : 57 Jam Pelajaran

Mengetahui, Tebing, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Seni Budaya

Sitti Murni, S.Pd. Ing Ella Keprina Harahap, S.Pd

NIP. 197307202002122004 NIP. 198911242019022007
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SD-SMP Negeri 4 Satu Atap Tebing
Kelas / Semester : VIII/1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022-2023

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

N KOMPETENSI DASAR ALOKASI

O WAKTU

1 A. Gambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar model pada 9 JP
berbagai bahan dan beragam teknik
4.1 Menggambar model pada berbagai bahan dan beragam teknik

2 B. Gambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

3.2 Memahami konsep dan prosedur menggambar illustrasi dengan 6 JP
teknik manual atau digital
4.2 Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital

3 C. Lagu tradisi dan lagu daerah

3.1 Memahami teknik dan gaya lagu daerah secara unisono atau 6 JP
perseorangan
 4.1 Menyanyikan lagu daerah secara unisono atau perseorangan

4 D. Teknik bermain Alat Musik Tradisional

3.2 Memahami teknik dan bermain music tradisional 9 JP
4.2 Memainkan alat musik tradisional daerah setempat

5 E. Keunikan gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai

3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional berdasarkan pola 9 JP
lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari
4.1 Merangkai gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan
menggunakan unsur pendukung tari

6 F. Keunikan gerak tari tradisonal berdasarkan pola lantai dengan menggunakan

unsur pendukung tari sesuai iringan
3.2 Memahami keunikan peragaan gerak tari tradisional 9 JP
berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung
tari sesuai iringan
4.2 Memperagakan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai
dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
7 G. Teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa yang mengacu pada sumber
budaya tradisional
3.1 Memahami penerapan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah 3 JP
rasa yang mengacu pada sumber budaya tradisional
4.1 Menerapkan teknik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa yang
mengacu pada sumber budaya tradisional
8 H. Naskah drama secara sederhana dari sumber budaya tradisional
3.2 Memahami teknik membuat naskah drama dari sumber budaya 6 JP
tradisional
4.2 Membuat naskah drama secara sederhana dari sumber budaya
tradisional

9 UTS 3 JP

10 UAS 3 JP

Jumlah Jam Pelajaran 63 JP

Mengetahui, Tebing, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Seni Budaya
 Sitti Murni, S.Pd. Ing Ella Keprina Harahap, S.Pd
NIP. 197307202002122004 NIP. 198911242019022007

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Satuan Pendidikan : SD-SMP Negeri 4 Satu Atap Tebing
Kelas / Semester : VIII/2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

NO KOMPETENSI DASAR ALOKASI

WAKTU
1 A. Teknik ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras

3.1 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias flora, 7 JP

fauna dan geometrik pada kriya dari bahan keras dengan
berbagai teknik
4.2 Menerapkan ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya
dari bahan keras dengan berbagai teknik
2 B. Teknik menghias flora, fauna dan geometrik pada kriya tekstil

3.2 Memahami konsep dan prosedur penerapan ragam hias flora, 7 JP

fauna dan geometrik pada kriya tekstil dengan teknik tapestri
 4.2 Menerapkan ragam hias flora, fauna dan geometrik pada kriya
tekstil dengan teknik tapestri
3 C. Musik Ansambel

3.1 Memahami teknik dan gaya bermain musik tradisional sederhana 7 JP

secara perorangan dan kelompok
4.1 Memainkan instrumen musik sederhana secara perorangan dan
kelompok
4 D. Musik Ansamble

3.2 Memahami teknik dan gaya bermain musik ansambel tradisional 7 JP

4.2 Memainkan ansambel musik tradisional
5 E. Gerak tari kreasi gaya tradisional berdasarkan pola lantai

3.1 Memahami cara menerapkan pola lantai dan unsur pendukung 7 JP

gerak tari gaya tradisional pada karya tari kreasi
4.1 Merangkai gerak tari kreasi gaya tradisional berdasarkan pola
lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari

6 F. Gerak tari kreasi gaya tradisional berdasarkan pola lantai sesuai iringan

3.2 Memahami cara menerapkan pola lantai, unsur pendukung dan 7 JP

iringan gerak tari gaya tradisional pada karya tari kreasi
4.2 Memperagakan gerak tari kreasi gaya tradisional berdasarkan
pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
7 G. Rancangan pertunjukkan teater tradisional

3.1 Memahami teknik dan rancangan pertunjukkan teater 7 JP

tradisional
4.2 Merancang pertunjukkan teater tradisional
8 H. Pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional

3.2 Memahami teknik pertunjukan teater dengan gaya teater 8 JP

tradisional
4.2 Mempertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
9 UTS 3 JP
10 UAS 3 JP
Jumlah Jam Pelajaran 63 JP

Mengetahui, Tebing, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Seni Budaya
Dra, Hj Darmi Aryana Ella Keprina Harahap, S.Pd
NIP. 19671203 199512 2 003 NIP. 19891124 201902 2 007
B. Distribusi Alokasi Waktu

No KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI KETERANGAN

INTI KOMPETENSI WAKTU
1 3 3.1 Memahami konsep dan 3.1.1 Menjelaskan pengertian 3 JP
prosedur menggambar gambar model.
model pada berbagai 3.1.2 Menjelaskan langkah-
bahan dan beragam langkah menggambar model.
teknik

4 4.1 Menggambar model pada 4.1.1 Menggambar model wajah 6 JP

berbagai bahan dan teman sebangku.
beragam teknik 4.1.2 Menggambar model alam
benda pada kertas ukuran
A4.

2 3 3.2 Memahami konsep dan 3.2.1. Memahami teknik dan jenis 3 JP

prosedur menggambar ilustrasi.
illustrasi dengan teknik 3.2.2 Menjelaskan langkah-
manual atau digital langkah menggambar
ilustrasi.
 3.2.3 Menjelaskan pengertian
gambar ilustrasi.

4 4.2 Menggambar illustrasi 4.2.1. Menggambar ilustrasi 3 JP

dengan teknik manual sesuai dengan cerita.
atau digital

3 3 3.1 Memahami teknik dan 3.1.1 Mengeksplorasi (observasi 3 JP

gaya lagu daerah secara dan bertanya ) dari berbagai
unisono atau sumber pembelajaran
perseorangan tentang Memahami dan
menyanyikan teknik dan
gaya lagu daerah secara
unisono atau perseorangan
3.1.2 Membuat merencanakan
tentang gagasan
berkarya musik tentang
memahami dan
menyanyikan teknik dan
gaya lagu daerah secara
unisono atau
perseorangan berdasarkan
 hasil eksplorasi siswa
masing-masing

4 4.1 Menyanyikan lagu 4.1.1 Mewujudkan rencana 3 JP

daerah secara unisono menjadi sebuah karya
atau perseorangan musik jadi (eksperimenting
atau mencoba) tentang
Memahami dan
menyanyikan teknik dan
gaya lagu daerah secara
unisono atau perseorangan
dengan menggunakan
peralatan dan bahan yang
disediakan siswa masing-
masing.
4.1.2 Mempublikasikan /
menampilkan karya musik
(networking atau
membuat jejaring) kepada
orang lain tentang yang
 telah dibuatnya.

4 3 3.2 Memahami teknik dan 3.2.1 Mengeksplorasi (observasi 3 JP

bermain alat music dan bertanya ) dari berbagai
tradisional sumber pembelajaran
tentang Memahami teknik
bermain alat music
tradisional
3.2.2 Membuat merencanakan
tentang gagasan berkarya
bermain musik tentang
Memahami teknik dan gaya
bermain music daerah dari
hasil eksplorasi siswa
masing-masing

4 4.2 Memainkan alat musik 4.2.1 Mewujudkan rencana 6 JP

tradisional daerah menjadi sebuah karya
setempat musik jadi (eksperimenting
atau mencoba) tentang
Memahami teknik dan
 bermain music tradisional
4.2.2 Mempublikasikan /
menampilkan karya musik
(networking atau membuat
jejaring) kepada orang lain
tentang yang telah
dibuatnya.

5 3 3.1 Memahami keunikan 3.1.1 Mengeksplorasi(observasi 3 JP

gerak tari tradisional dan bertanya ) dari berbagai
berdasarkan pola lantai sumber pembelajaran
dengan menggunakan tentang memahami
unsur pendukung tari keunikan gerak tari
tradisional berdasarkan
pola lantai dengan
menggunakan unsur
pendukung tari
3.1.2 Membuat menyusun
gerakan tentang gagasan
berkarya seni tari tentang
merangkai gerak tari
 tradisional berdasarkan
pola lantai dengan men
ggunakan unsur pendukung
tari berdasarkan hasil
eksplorasi siswa masing-
masing

4 4.1 Merangkai gerak tari 4.1.1 Mewujudkan meniru 6 JP

tradisional berdasarkan gerakan atau gerakan kreasi
pola lantai dengan menjadi sebuah karya seni
menggunakan unsur tari jadi (eksperimenting
pendukung tari atau mencoba) tentang
merangkai gerak tari
tradisional berdasarkan
pola lantai dengan
menggunakan unsur
pendukung tari dengan
menggunakan peralatan dan
bahan yang disediakan
siswa masing-masing.
 4.1.2 Mempublikasikan /
mempergelarkan karya seni
tari (networking atau
membuat jejaring) kepada
orang lain tentang yang
telah dibuatnya.

6 3 3.2 Memahami keunikan 3.2.1 Menjelaskan keunikan 3 JP

peragaan gerak tari peragaan ragam gerak dasar
tradisional berdasarkan tari tradisional
pola lantai dengan 3.2.2 Menjelaskan unsur pola
menggunakan unsur lantai dan properti dalam
pendukung tari sesuai meragakan gerak tari
iringan tradisional dengan hitungan
3.2.3 Menjelaskan unsur pola
lantai dan properti dalam
meragakan gerak tari
tradisional sesuai iringan

4 4.2 Memperagakan gerak 4.2.1 Menunjukkan sikap 6 JP

tari tradisional kerjasama dalam
berdasarkan pola lantai pembelajaran meragakan
 dengan menggunakan gerak tari tradisional dalam
unsur pendukung tari bentuk kelompok
sesuai iringan 4.2.2 Menunjukkan sikap
toleransi dengan sesama
teman
4.2.3 Menunjukkan sikap saling
menghargai dengan sesama
teman
4.2.4 Mempraktikkan gerak tari
sesuai dengan iringan dan
unsur pendukung

7 3 3.1 Memahami penerapan 3.1.1. Menjelaskan cara olah 1 JP

teknik olah tubuh, olah tubuh.
suara, dan olah rasa yang 3.1.2 Menjelaskan pentingnya
mengacu pada sumber pengolahan suara, dan
budaya tradisional latihan yang perlu
dilakukan untuk produksi
suara yang bagus.
3.1.3 Menjelaskan latihan
improvisasi dan
 spontanitas.

4 4.1 Menerapkan teknik olah 4.1.1 Mengekspresikan 2 JP

tubuh, olah suara, dan “kemarahan” dengan tiga
olah rasa yang mengacu cara bahasa tubuh.
pada sumber budaya
tradisional

8 3 3.2 Memahami teknik 3.2.1 Mengidentifikasi bentuk 3 JP

membuat naskah drama pementasan teater
dari sumber budaya tradisional
tradisional 3.2.2 Mengidentifikasikan
rancangan panggung
pertunjukan teater
tradisional

4.2 Membuat naskah drama 4.2.1 Membuat rancangan 3 JP

4
secara sederhana dari properti pementasan teater
sumber budaya tradisional
tradisional
Mengetahui, Tebing, Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Seni Budaya

Sitti Murni, S.Pd. Ing Ella Keprina Harahap, S.Pd

NIP. 197307202002122004 NIP. 198911242019022007