Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 51 PANCURBATU

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
Kelas : VIII (delapan)
Semester : Ganjil dan Genap
Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Aspek/Ranah
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk  Menganalisis struktur dan fungsi rangka
hidup, sistem gerak pada manusia,  Menganalisis struktur dan fungsi sendi
1 dan upaya menjaga kesehatan sistem  Menganalisis struktur dan fungsi otot
gerak  Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem gerak
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai  Menyajikan hasil pengamatan dan identifikasi tentang
gangguan pada sistem gerak, serta sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya
2
upaya menjaga kesehatan sistem mengatasinya
gerak manusia
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh  Menganalisis gerak pada benda
gaya terhadap gerak berdasarkan  Menganalisis hukum newton tentang gerak
3 hukum Newton, dan penerapannya  Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak
pada gerak benda dan gerak makhluk makhluk hidup dan benda
hidup
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan  Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap
4
pengaruh gaya terhadap gerak benda gerak benda
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat  Menjelaskan konsep kerja/usaha
sederhana, dan penerapannya dalam  Menjelaskan jenis pesawat sederhana
5 kehidupan sehari-hari termasuk kerja  Menjelaskan keuntungan mekanik
otot pada struktur rangka manusia  Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan
rangka manusia
6 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau  Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan tentang
Aspek/Ranah
pemecahan masalah tentang manfaat manfaat pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari
penggunaan pesawat sederhana
dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur  Menganalisis struktur dan fungsi akar, batang dan daun
jaringan tumbuhan dan fungsinya,  Menganalisis struktur dan fungsi bunga, buah dan biji
7 serta teknologi yang terinspirasi oleh  Menganalisis struktur dan fungsi jaringan
struktur tumbuhan  Menganalisis teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
4.4 Menyajikan karya dari hasil  Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai
penelusuran berbagai sumber sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari
8 informasi tentang teknologi yang hasil pengamatan struktur tumbuhan
terinspirasi dari hasil pengamatan
struktur tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada  Memahami berbagai bahan dan zat makanan
manusia dan memahami gangguan  Melakukan uji bahan makanan
yang berhubungan dengan sistem  Memahami sistem organ pencernaan
pencernaan, serta upaya menjaga  Memahami enzim pencernaan
kesehatan sistem pencernaan  Memahami berbagai penyakit yang berhubungan dengan
sistem pencernaan
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan  Mengumpulkan data melalui penyelidikan tentang
tentang pencernaan mekanis dan pencernaan mekanis dan kimiawi
kimiawi  Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan
mekanis dan kimiawi
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif  Menjelaskan jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam
dalam makanan dan minuman, zat makanan dan minuman
adiktif, serta dampaknya terhadap  Menjelaskan jenis zat adiktif
kesehatan  Menjelaskan pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap
kesehatan
4.6 Membuat karya tulis tentang dampak  Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan
penyalahgunaan zat aditif dan zat zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
adiktif bagi kesehatan  Menyajikan karya tulis tentang dampak penyalahgunaan
zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah  Memahami organ peredaran darah
pada manusia dan memahami  Memahami jenis peredaran darah
gangguan pada sistem peredaran  Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia
darah, serta upaya menjaga kesehatan  Memahami berbagai penyakit pada sistem peredaran
sistem peredaran darah darah
Aspek/Ranah
4.7 Menyajikan hasil percobaan  Melakukan percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung
atau durasi) dengan frekuensi denyut  Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
jantung intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung
3.8 Memahami tekanan zat dan  Memahami fenomena yang berhubungan dengan tekanan
penerapannya dalam kehidupan zat padat, cair, dan gas
sehari-hari, termasuk tekanan darah,  Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup
osmosis, dan kapilaritas jaringan dengan tekanan darah manusia
angkut pada tumbuhan  Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup
dengan osmosis
 Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup
dengan peristiwa kapilaritas
4.8 Menyajikan data hasil percobaan  Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan zat
untuk menyelidiki tekanan zat cair padat, cair, dan gas
pada kedalaman tertentu, gaya apung,  Mengidentifikasi melalui percobaan faktor-faktor yang
dan kapilaritas, misalnya dalam mempengaruhi tekanan zat padat, cair, dan gas
batang tumbuhan  Menyajikan hasil percobaan tekanan zat padat, cair, dan
gas
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada  Memahami dan mengidentifikasi organ pernapasan
manusia dan memahami gangguan  Memahami mekanisme pernapasan
pada sistem pernapasan serta upaya  Memahami berbagai gangguan pada sistem pernapasan
menjaga kesehatan sistem pernapasan  Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem
pernapasan
4.9 Menyajikan karya tentang upaya  Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan
menjaga kesehatan sistem pernapasan sistem pernapasan
 Membuat poster tentang bahaya merokok bagi kesehatan
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada  Menganalisis struktur dan fungsi sistemekskresi
manusia dan memahami gangguan  Menganalisis gangguan pada sistem ekskresi
pada sistem ekskresi serta upaya  Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi
menjaga kesehatan sistem ekskresi
4.10 Membuat karya tentang sistem  Membuat karya tulis tentang menjaga kesehatan sistem
ekskresi pada manusia dan ekskresi
penerapannya dalam menjaga  Menyajikan karya tulis tentang menjaga kesehatan
kesehatan diri sistem ekskresi
3.11 Menganalisis konsep getaran,  Menganalisis konsep getaran
gelombang, dan bunyi dalam  Menganalisis konsep gelombang
kehidupan sehari-hari termasuk  Menganalisis konsep bunyi
Aspek/Ranah
sistem pendengaran manusia dan  Memahami sistem pendengaran pada manusia
sistem sonar pada hewan  Menjelaskan pemanfaatan gelombang bunyi dalam
kehidupan sehari-hari
 Memahami sistem sonar pada hewan
4.11 Menyajikan hasil percobaan  Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang,
tentang getaran, gelombang, dan dan bunyi
bunyi
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya,  Menganalisis sifat-sifat cahaya
pembentukan bayangan pada  Menganalisis pembentukan bayangan pada cermin dan
bidang datar dan lengkung serta lensa
penerapannya untuk menjelaskan  Memahami sistem penglihatan manusia
proses penglihatan manusia, mata  Memahami proses pembentukan bayangan pada mata
serangga, dan prinsip kerja alat serangga
optik  Memahami sistem alat optik
4.12 Menyajikan hasil percobaan  Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan
tentang pembentukan bayangan bayangan pada cermin dan lensa
pada cermin dan lensa
Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
PANCURBATU, Juli 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah SMP SWASTA PGRI 51 PANCURBATU Guru Mata Pelajaran
H. SEMBIRING SPd SUSI SABERINA TARIGAN SPd

Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penetapan Indikator Pencapaian Kompetensi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Nama Sekolah : SMP SWASTA PGRI 51 PANCURBATU

Penetapan Teknik Penilaian

PANCURBATU, Juli 2019

H. SEMBIRING SPd SUSI SABERINA TARIGAN SPd

Anda mungkin juga menyukai