SOAL PRETES PAGI

HARI KE 1

Berikut yang merupakan tahapan pengenalan project "Jejak Karbon, Jejak Kita di Bumi" *
A. Pengenalan perubahan iklim
B. Solusi cara mengurangi jejak karbon
C. Menghitung jumlah jejak karbon pribadi
D. Membuat hasil riset dalam bentuk poster
Manakah yang termasuk ke dalam penilaian poster jejak karbon (asesmen formatif)
A. Kejelasan ide dan informasi
B. Pengaturan informasi
C. Gestur dan penampilan
D. Semua benar
Berikut yang termasuk ke dalam tahapan aksi dalam project "Jejak Karbon, Jejak Kita di Bumi",
kecuali.. *
A. Riset bentuk poster
B. Pengumpulan hasil wawancara
C. Solusi cara mengurangi jejak karbon
D. Penilaian poster jejak karbon
Berikut merupakan urutan dalam kegiatan pengenalan terhadap perubahan iklim/gas rumah
kaca/jejak karbon *
A. Referensi
B. Pelaksanaan
C. Tugas Mandiri
D. Persiapan
Penjelasan apa yang dapat diberikan guru saat memberikan materi mengenai sumber-sumber
kontribusi jejak karbon *
A. Pelaksanaan faktor-faktor menambah jejak karbon
B. Diskusi distribusi jejak karbon
C. Guru meminta siswa menjelaskan hasil diskusi
D. Semua benar
Berikut adalah yang termasuk dalam tahapan projek "menelusuri warisan masa lampau" , kecuali
*
A. tahapan temukan
B. tahapan analisa
C. tahapan bayangkan
D. tahapan bagikan
Berikut adalah indera yang digunakan pada fase sensing, kecuali *
A. Pengelihatan
B. peraba
C. perasa
D. semua benar
Bentuk kearifan lokal adalah *
A. peribahasa
B. tatak letak bangunan
C. upacara adat
D. semua benar
Berikut yang tidak termasuk ke dalam dimensi profil pelajar pancasila adalah pada pembahasan
ini adalah *
A. gotong royong
B. bernalar kritis
C. kebhinekaan global
D. kreatif
Nandong Smong merupakan sebuah kearifan lokal yang menyelematkan masyarakat pulau
simeulue dari? *
A. Tsunami
B. gempa bumi
C. Tanah Longsor
D. Banjir bandang