LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tema/Sub Tema : Lingkungan sahabat kita(8)/ Upaya Pelestarian Lingkungan (3)

Kelas/Semester : V/2
Hari/Tanggal : Selasa / 26 Mei 2020
Alokasi Waktu : 6x35 Menit
Nama Kelompok :kelompok 1 (Sungai)
Nama Anggota Kelompok :
1. Choi Minho
2. Park seo jun
3. Park shin hye
4. Bae suzy
5. Choi Jinri

A. JUDUL LKPD : Pelestarian Lingkungan

B. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan percobaan keran Air ,Siswa dapat memperkirakan 3 cara

memelihara ketersediaan air dengan tepat.
2. Melalui kegiatan pengamatan video proses siklus air, siswa dapat mengidentifikasi 3
kegunaan air bagi makhluk hidup dengan benar.
3. Melalui kegiatan membaca,siswa dapat mengetahui informasi mengenai manfaat dari
penghematan Air dalam teks nonfiksi secara tertulis.
4. Melalui kegiatan pengamatan video mengenai peristiwa bumi ,siswa dapat
menemukan gagasan pokok pada teks yang telah disediakan.
5. Melalui kegiatan berdiskusi mengenai ketersediaan Air,siswa dapat membuat Buklet
cara-cara memelihara ketersediaan air dengan baik.
6. Melalui kegiatan berdiskusi mengenai tindakan penghematan air,siswa mampu
membuat gambar cerita ajakan tindakan penghematan air.

1
C. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan 1:IPA

• Memperkirakan 3 cara memelihara ketersediaan air dengan tepat.

1) Duduklah bersama teman kelompokmu.
2) Keluar kelas secara berkelompok dan Amati keran air yang telah tersedia

3) Untuk mengetahui tingkat pemborosan Air lihatlah buku teks halaman 125
Daftarmu harus memuat:
✓ Jumlah air yang terbuang
✓ Pemborosan apa yang terjadi
✓ Apa tindakanmu untuk menghemat pemakaian Air
✓ Diskusikanlah daftar pertanyaanmu dengan teman kelompokmu!

• Mengidentifikasi 3 kegunaan air bagi makhluk hidup dengan benar.

1) Kamu telah mengetahui tentang tingkat pemborosan air .
2) Nah, sekarang kamu akan belajar tentang kegunaan Air bagi Makhluk
hidup.
3) Amati video siklus air yang akan di tampilkan.
4) Identifikasilah kegunaan Air bagi makhluk hidup menurut video yang telah
kamu tonton.
Kegiatan 2 . Bahasa Indonesia

• Manfaat dari penghematan Air dalam teks nonfiksi secara tertulis.

1) Amatilah buku teks halaman 126

2
 2) Pilahlah informasi apa saja yang ada pada teks tersebut
3) Siapkan alat tulis kalian
4) Tulislah informasi apa sja yang ada pada teks tersebut.

• Menemukan gagasan pokok pada teks yang telah disediakan.

1) Amatilah teks yang telah di bagikan.
2) Carilah gagasan pokok pada setiap paragraph teks tersebut.

Kegiatan 3 .SBDP
• Membuat Buklet cara-cara memelihara ketersediaan air dengan baik.
1) Bedasarkan peta pikiranmu ,pilihlah kegiatan manusia yang cara memelihara
ketersediaan air .lengkapilah infoormasi dengan menggunakan berbagai
sumber.
2) Dengan informasi yang kamu dapatkan ,buatlah sebuah buklet .
kegiatan ini merupakan kegiatan perorangan!
3) Gunakan kertas ukuran A4 atau folio ,lalu lipatlah menjadi 3 bagian yang sama
4) Rapikanlah lipatan yang kamu buat .kamu akan mendapatkan enam bagian
halaman pada kertas yang sudah kamu buat.
5) Ikuti petunjuk berikut .
a. Bagian pertama adalah sampul buklet
b. Bagian kedua : penjelasan dari kegiatan yang telah kamu pilih.
c. Bagian 3 : buatlah sebuah diagram alur yang menarik tentang kegiatan
pilihanmu
d. Bagian keempat : tunjukkan berupa gambar ,tempat-temapt terjadinya
gambar tersebut.
e. Bagian kelima : jelaskan akibat yang di timbulkan oleh kegiatan
tersebut.
f. Bagian keenam :tuliskan sumber-sumber informasi yang kamu gunakan
g. Rapikan dan buatlah bukletmu semenarik mungkin.

• Membuat gambar cerita ajakan tindakan penghematan air.

Langkah-Langkah Membuat Gambar Cerita

1. Persiapan Bahan dan Alat

Sebelum menyiapkan bahan dan alat, sebaiknya kamu tentukan dahulu

3
2. Menentukan Tema
Pemilihan tema akan menentukan gambar yang akan dibuat. Penentuan
tema dapat dilakukan dengan melihat lingkungan sekitar atau pengalaman
diri sendiri dan orang lain.
3. Pembuatan Sketsa
Setelah menentukan tema langkah selanjutnya yaitu membuat sketsa.
Sketsa sebaiknya dibuat lebih dari satu agar kita dapat memilih yang
terbaik.
4. Penyelesaian Gambar
Dari beberapa sketsa yang dibuat dapat dipilih satu yang menurutmu
paling baik. Kemudian, sempurnakan dengan menghapus garis-garis yang
tidak perlu dan menambah garis atau coretan yang dirasa perlu agar
gambar tampak lebih hidup.Jika sudah mantap, warnai gambarmu dengan
rapi. Kamu dapat mewarnai dengan teknik basah atau teknik kering.
Pewarnaan dengan teknik basah menggunakan cat air, cat minyak, atau
tinta. Sebaliknya, pewarnaan dengan teknik kering menggunakan pensil
warna, krayon, atau oil pastel.

4
D. Soal Latihan (sesuai kebutuhan)

Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang benar !

1. Salah satu bentuk pemanfaatan air yang berdasarkan prinsip pembangunan berkelanjutan
adalah…
a. Membuang limbah ke sungai
b. Menggunakan air secara berlebihan
c. Menghemat penggunaan air dalam pemenuhan kebutuhan
d. Membuat sumur bor untuk mendapatkan air yang banyak.

2. Perhatikan gambar di bawah ini !

Proses siklus air secara berurut yaitu…

a. Kondensasi Infiltrasi Transpirasi Presipitasi evaporasi
b. Evaporasi Kondensasi presipitasi infiltrasi Transpirasi
c. Kondensasi Transpirasi Infiltrasi Presipitasi Evaporasi
d. Evaporasi Infiltrasi Transpirasi Presipitasi Kondensasi

3. Beberapa faktor penyebab terjadinya pencemaran air dan tanah yaitu..

a. Sampah pelastik dan logam berat.
b. Reboisasi dan pestisida
c. Sampah organic dan sampah plastic
d. Reboisasi dan penumpukan

4. Kualitas air di sungai di kota besar cenderung menurun di bandingkan di pedesaan .

Beberapa faktor penyebab utamanya yaitu ..
a. Kegiatan tambak ikan dan penebangan kayu di hulu sungai
b. Pembangunan waduk dan limbah industry
c. Limbah rumah tangga dan industry
d. Penebangan hutan di hulu sungai dan limbah industri

5. Membuang sampah rumah tangga di sungai dapat mengakibatkan …

a. Bertambahnya keanekaragaman hayati sungai.
b. Tercemarnya air sungai sehingga banyak biota sungai mati
c. Air sungai menjadi bening.
d. Bertambahnya populasi ikan pemakan sampah

5
6. Cara yang dapat di lakukan untuk menghindari pemborosan air adalah …
a. Sering mandi
b. Mencuci pakaian setiap hari
c. Menyiram tanaman dengan air bersih
d. Mematikan keran jika tidak di perlukan

7. Perhatikan gambar di bawah ini !

Proses pengolahan Air baku menjadi air bersih di PDAM adalah…

a. Penyaringan Pengendapan Koagulasi Flokulasi Sedimentasi Filtrasi

Desifeksi
b. Penyaringan pengendapan Koagulasi Sedimentasi Flokulasi desifeksi
Filtrasi
c. Penyaringan pengendapan sedimentasi desifeksi flokulasi Koagulasi
filtrasi
d. Penyaringan pengendapan sedimentasi Koagulasi Flokulasi sedimentasi
Filtras

8. Kegiatan Manusia yang tidak dapat menggangu proses daur air yaitu…
a. Membiarkan lahan kosong tidak di tanami tumbuhan
b. Menggunakan air secara berlebihan untuk kegiatan sehari-hari
c. Mengubah daerah resapan air menjadi bangunan-banguan lain
d. Membuang sampah pada tempatnya

9. Perhatikan gambar di bawah ini !

6
 Jika bunga mawar tidak kekurangan air akan mengakibatkan…

a. Bunga mawar menjadi mati

b. Bunga mawar menjadi layu
c. Bunga mawar menjadi lemah
d. Bunga mawar menjadi subur

10. Perhatikan Gambar di bawah ini

(1) (2)

(3) (4)

Manfaat menjaga air tetap bersih di tunjukkan pada gambar….

a. (1) dan (2)

b. (3) dan (4)
c. (1) dan (3)
d. (2) dan (4
7
 • Kunci LKPD
Kegiatan 1 IPA
• Memperkirakan 3 cara memelihara ketersediaan air dengan tepat.
Cara memelihara ketersediaan Air seperti :

No Tindakan

1 Menggunakan Air secukupnya,seperlunya

2 Mematikan keran air jika tidak di gunakan.
3 Menggunakan air bekas cucian beras untuk menyiram tanaman
4 Mencuci kendaraan apabila sangat di perlukan
5 Mencuci pakaian dalam jumlah banyal(sekaligus )
6 Memantau penggunaan Air
7 Mengurangi siraman pada tanaman

• Mengidentifikasi 3 kegunaan air bagi makhluk hidup dengan benar.

1.Tumbuhan :
✓ sebagai pengisi cairan pada tubuh tumbuhan.
✓ Membantu metabolism pada proses fotosintesis,kemudian mengangkut dari
daun ke syluruh tubuh tanaman .
✓ Membantu penyerapan unsur hara dari dalam tanah oleh akar.
2. Hewan
✓ Membantu proses pencernaan pada hewan.
✓ Menjaga suhu tubuh
✓ Mengangkut nutrisi
3. Manusia
✓ Air berguna untuk membantu sirkulasi oksigen ke seluruh sel tubuh.

✓ Air berguna untuk membuat tubuh lebih bugar

✓ Air berguna untuk memperlancar sistem pencernaan.

Kegiatan 2 Bahasa Indonesia

• Manfaat dari penghematan Air dalam teks nonfiksi secara tertulis.

Menghemat penggunaan air sangat bermanfaat

,teritama air di peroleh dari pompa air listrik atau
PDAM ,dengan menghemat air dapat meampung
cadangan air,meminimalisir pengeluaran biaya untuk
air ,serta terjaganya keseimbangan ekosistem air.

8
 • Menemukan gagasan pokok pada teks yang telah disediakan.
Paragraph 1 : Pencemaran Air di berbagai tempat penampungan Air.
Paragraf 2 : Manfaat penampungan Air bagi Manusia .
Paragraf 3 : Beberapa Akibat Pencemaran Air

Kegiatan 3 SBDP
• Membuat Buklet cara-cara memelihara ketersediaan air dengan baik.
Jawaban di sesuaiakn dengan siswa
Contoh :

• Membuat gambar cerita ajakan tindakan penghematan air.

Jawaban di sesuaikan dengan siswa
Contoh :

9
 • Pedoman Penskoran
1. Bentuk penilaian

1. Bentuk penilaian : Non tes ( cara memelihara ketersediaan Air dan kegunaany)
KD IPA 3.8

Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu

perdamping
an
4 3 2 1
Pengetahuan Dapat Dapat Dapat Memperkira
tentang cara memperkirakan memperkirakan memperkirakan kan
memelihara mengenai cara mengenai cara cara memelihara cara
ketersediaan memelihara memelihara ketersediaan air memelihara
air ketersediaan air ketersediaan air sebagian besar ketersediaan
sangat baik dan sudah tepat tidak lengkap air
tepat. namun dan kurang seluruhnya
penjelasannya tepat. tidak
masih kurang lengkap
lengkap. sama sekali.
Penjelasan Penjelasan Penjelasan Penjelasan
Pengetahuan tentang tentang kegunaan tentang tentang
tentang kegunaan Air Air bagi kegunaan Air kegunaan
kegunaan bagi makhluk makhluk hidup bagi makhluk Air bagi
Air bagi hidup sangat sudah tepat hidup tidak makhluk
makhluk baik dan tepat namun masih lengkap dan hidup
hidup. kurang lengkap. kurang tepat. seluruhnya
tidak
lengkap
sama sekali.

2. Bentuk penilaian : Non tes ( Menemukan gagasan pokok dari manfaat dari
penghematan Air dalam teks nonfiksi secara tertulis.
Instrument penilaian : Rubrik
KD Bahasa Indonesia 3.8

10
Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu
perdampingan
4 3 2 1
Gagasan Semua gagasan Beberapa Sebagian kecil Semua gagasan
pokok pokok memuat gagasan gagasan pokok pokok yang di
intisari setiap memuat intisari memuat intisari tuliskan tidak
paragraph yang paragraph yang paragraph yang memuat intisari
disajikan di sajikan di sajikan paragraph yang
di sajikan .
Menulis Informasi yang Informasi yang Informasi yang Informasi yang
Manfaat dari di tuliskan di tuliskan di tuliskan di tuliskan
penghematan mengenai mengenai mengenai mengenai
Air dalam teks penghematan penghematan penghematan penghematan
nonfiksi . Air dalam teks Air dalam teks Air dalam teks Air dalam teks
Sangat baik dan tepat namun sebagian besar seluruhnya tidak
tepat. penjelasannya tidak lengkap lengkap sama
masih kurang dan kurang sekali.
lengkap. tepat.

Pedoman Skor Soal Latihan

Nilai Total :100

Nilai = Skor yang di peroleh siswa x100 =

Skor Maksimal

Daftar Pustaka

1. Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 , Tema Lingkungan Sahabat

Kita kelas 5, Penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 , Tema: 5 Sahabat Lingkungan
Kita , Penerbit Kementrian Pendidikan dan budaya.

11
12