RPP PKLH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PKLH
Semester 2 Tahun Pelajaran 2020-2021
Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Bab : Berperilaku disiplin dalam memelihara lingkungan
Sub Bab : Perilaku disiplin dalam memelihara lingkungan
Pembelajaran :1 Alokasi Waktu : 1 hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar siswa dapat menyebutkan jenis-jenis sampah dengan benar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan Kegiatan Inti Penutup
 Kelas dimulai Ayo Bernyanyi  Guru memimpin
dengan dibuka 1. Guru memperkenalkan gerakan yel yel tepuk sampah diskusi kelas dan
dengan salam, Tepuk Sampah membantu siswa
menanyakan dalam membuat
kabar dan Hijau…prok…prok…prok…sampah basah. kesimpulan besar
mengecek Kuning…prok…prok…prok…sampah kering. tentang kegiatan-
kehadiran siswa. Merah…prok…prok…prok…b3 kegiatan
Dilanjutkan Oke…oke…yes…. pembelajaran yang
dengan do’a telah dilakukan pada
dipimpin oleh Sampah basah jadi kompos…prok…prok…prok hari (Critical
salah seorang Sampah kering jadi ongkos…prok…prok…prok Thingking and
siswa. (Religius Sampah basah jadi sampah kering, mari kita pisahkan Problem Solving)
dan Integritas) Hindarkan kita dari musibah…prok…prok…  Guru menyampaikan
 Menyanyikan tugas dirumah kerja
salah satu lagu 2. Guru mengajak siswa melakukan gerakan yel yel tepuk sampah sama dengan Orang
wajib dan atau 3. Guru bertanya kepada siswa apakah mereka kesulitan mengikuti ketukan Tua (Mandiri)
nasional. yel yel yang dibawakan guru.  Menyanyikan salah
(Nasionalisme) 4. Lakukan diskusi dengan siswa mengenai ketukan yel yel dan kesulitannya satu lagu daerah
 Kegiatan Literasi 5. Siswa diminta melakukan gerakan yel yel sampah di depan kelas secara untuk menumbuhkan
dan mengajak bergantian. Nasionalisme,
siswa Persatuan, dan
6. Berikan apresiasi kepada siswa yang telah memberanikan diri di depan
mendiskusikan Toleransi.
kelas.
(Critical  Salam dan do’a
Thinking and Ayo Mengamati penutup di pimpin
Problem 1. Siswa diminta membaca teks sederhana pada buku siswa secara oleh salah satu
Solving) bersama-sama dengan bimbingan guru. siswa. (Religius)
 Mengulas sedikit 2. Siswa dan guru bersama sama mengamati gambar pada teks.
materi yang telah 3. Beri kesempatan kepada salah satu siswa untuk menunjukkan dan
disampaikan hari menyebutkan jenis jenis sampah yang terdapat pada teks dan gambar.
sebelumnya
 Guru mengulas 4. Motivasi siswa untuk memberikan tanggapan dari pemilahan sampah
tugas belajar yang telah disebutkan.
dirumah bersama 5. Diskusikan bersama siswa mengenai jenis jenis sampah yang harus
orangtua yang dipilah
telah dilakukan. Ayo Berlatih
(Mandiri) 1. Tunjukkan sebuah gambar pada siswa dan berikan tanggapan
berdasarkan gambar tersebut.
Minta siswa menuliskan tanggapan atas gambar yang telah disampaikan.
C. ASSESMENT/ PENILAIAN
Penilaian Media Pembelajaran
Adapun penilaian pembelajaran meliputi 1. Buku Guru & buku siswa PKLH (Pendidkan Kebersihan dan Lingkungan
 Penilaian Sikap, terlampir Hidup, untuk SD Kelas 1 Media Setia Tama Bab 4 Pembelajaran 1 hal.
 Penilaian Pengetahuan, terlampir 37-42
 Penilaian Ketrampilan, terlampir .
Media : tempat sampah
Bahan : sampah disekitar sekolah
Materi Pelajaran Menyetujui

 Dengan mengamati gambar siswa Kepala Sekolah Balikpapan, Januari 2021
dapat menyebutkan jenis-jenis SDN BALIKPAPAN TENGAH Wali Kelas I
sampah dengan benar
_______________________________ _________________________
NIP. NIP.
1

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
 Dengan Tanya jawab siswa dapat menjelaskan keuntungan dan kerugian dari sampah dengan benar
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
dengan dibuka 1. Guru mengarahkan anak anak melakukan gerakan yel yel tepuk diskusi kelas dan
dengan salam, sampah membantu siswa
menanyakan Tepuk Sampah dalam membuat
kabar dan Hijau…prok…prok…prok…sampah basah. kesimpulan besar
mengecek Kuning…prok…prok…prok…sampah kering. tentang kegiatan-
kehadiran siswa. Merah…prok…prok…prok…b3 kegiatan
Dilanjutkan Oke…oke…yes…. pembelajaran yang
dengan do’a Sampah basah jadi kompos…prok…prok…prok telah dilakukan pada
dipimpin oleh Sampah kering jadi ongkos…prok…prok…prok hari (Critical
salah seorang Sampah basah jadi sampah kering, mari kita pisahkan Thingking and
siswa. (Religius Hindarkan kita dari musibah…prok…prok… Problem Solving)
dan Integritas)  Guru menyampaikan
 Menyanyikan 2. Guru mengajak siswa melakukan gerakan yel yel tepuk sampah tugas dirumah kerja
salah satu lagu 3. Siswa diminta melakukan gerakan yel yel sampah di depan kelas sama dengan Orang
wajib dan atau secara bergantian. Tua (Mandiri)
nasional. 4. Berikan apresiasi kepada siswa yang telah memberanikan diri di  Menyanyikan salah
(Nasionalisme) depan kelas. satu lagu daerah
 Kegiatan Literasi Ayo Mengamati untuk menumbuhkan
dan mengajak Nasionalisme,
1. Siswa diminta membaca teks sederhana pada buku siswa secara
bersama-sama dengan bimbingan guru.
(Critical 2. Siswa dan guru bersama sama mengamati gambar pengolahan  Salam dan do’a
Thinking and sampah pada teks. penutup di pimpin
Problem 3. Beri kesempatan kepada salah satu siswa untuk menunjukkan dan oleh salah satu
Solving) menyebutkan keuntungan dan kerugian sampah yang terdapat pada siswa. (Religius)
 Mengulas sedikit teks dan gambar.
materi yang telah 4. Motivasi siswa untuk memberikan tanggapan dari keuntungan dan
disampaikan hari kerugian sampah yang telah disebutkan.
sebelumnya 5. Diskusikan dengan Tanya jawab bersama siswa mengenai
 Guru mengulas keuntungan dan kerugian sampah yang harus dipilah
tugas belajar
dirumah bersama Ayo Berlatih
orangtua yang 1. Tunjukkan sebuah gambar pada siswa dan berikan tanggapan
telah dilakukan. berdasarkan gambar tersebut.
(Mandiri) 2. Minta siswa menuliskan tanggapan atas gambar yang telah
disampaikan.
F. ASSESMENT/ PENILAIAN
Media : tempat sampah
Bahan : sampah disekitar sekolah

 Dengan Tanya jawab siswa dapat Kepala Sekolah Balikpapan, Januari 2021
menjelaskan keuntungan dan SDN BALIKPAPAN TENGAH Wali Kelas I
kerugian dari sampah dengan
benar
_______________________________ _________________________
NIP. NIP.
2

G. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati gambar siswa dapat menyebutkan cara menanggulangi sampah dengan benar
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
dengan dibuka 1. Guru mengarahkan anak anak melakukan gerakan yel yel tepuk sampah diskusi kelas dan
dengan salam, Tepuk Sampah membantu siswa
menanyakan Hijau…prok…prok…prok…sampah basah. dalam membuat
kabar dan Kuning…prok…prok…prok…sampah kering. kesimpulan besar
mengecek Merah…prok…prok…prok…b3 tentang kegiatan-
kehadiran siswa. Oke…oke…yes…. kegiatan
Dilanjutkan Sampah basah jadi kompos…prok…prok…prok pembelajaran yang
dengan do’a Sampah kering jadi ongkos…prok…prok…prok telah dilakukan pada
dipimpin oleh Sampah basah jadi sampah kering, mari kita pisahkan hari (Critical
salah seorang Hindarkan kita dari musibah…prok…prok… Thingking and
siswa. (Religius Problem Solving)
dan Integritas) 2. Guru mengajak siswa melakukan gerakan yel yel tepuk sampah  Guru menyampaikan
 Menyanyikan 3. Siswa diminta melakukan gerakan yel yel sampah di depan kelas secara tugas dirumah kerja
salah satu lagu bergantian. sama dengan Orang
wajib dan atau 4. Berikan apresiasi kepada siswa yang telah memberanikan diri di depan Tua (Mandiri)
nasional. kelas.  Menyanyikan salah
(Nasionalisme) Ayo Mengamati satu lagu daerah
 Kegiatan Literasi untuk menumbuhkan
1. Siswa diminta membaca teks sederhana pada buku siswa secara
bersama-sama dengan bimbingan guru.
mendiskusikan 2. Siswa dan guru bersama sama mengamati gambar pengolahan sampah Toleransi.
(Critical pada teks.  Salam dan do’a
Thinking and 3. Beri kesempatan kepada salah satu siswa untuk menunjukkan dan penutup di pimpin
Problem menyebutkan cara menanggulangi sampah yang terdapat pada teks dan oleh salah satu
Solving) gambar. siswa. (Religius)
 Mengulas sedikit 4. Motivasi siswa untuk memberikan tanggapan dari cara menanggulangi
materi yang telah sampah yang telah disebutkan.
disampaikan hari
5. Diskusikan dengan Tanya jawab bersama siswa mengenai cara
sebelumnya menanggulangi sampah yang harus dipilah
 Guru mengulas
tugas belajar Ayo Berlatih
dirumah bersama 1. Tunjukkan sebuah gambar pada siswa dan berikan tanggapan
orangtua yang berdasarkan gambar tersebut.
telah dilakukan. 2. Minta siswa menuliskan tanggapan atas gambar yang telah disampaikan.
(Mandiri)
I. ASSESMENT/ PENILAIAN
 Penilaian Ketrampilan, terlampir Media :
Bahan :

dapat menyebutkan cara SDN BALIKPAPAN TENGAH Wali Kelas I
menanggulangi sampah dengan
benar
_______________________________ _________________________
NIP. NIP.
3

Sub Bab : Perilaku disiplin dalam memelihara tanaman
J. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati gambar siswa dapat menyebutkan cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman
K. KEGIATAN PEMBELAJARAN
dengan dibuka 1. Guru mengajarkan lagu “Menanam Jagung” diskusi kelas dan
dengan salam, 2. Guru mengajak siswa bernyanyi bersama membantu siswa
menanyakan 3. Guru bertanya kepada siswa apakah mereka kesulitan saat menyanyi dan dalam membuat
kabar dan bergerak mengikuti ketukan yang dibawakan guru. kesimpulan besar
mengecek 4. Lakukan diskusi dengan siswa mengenai lagu menanam jagung dan tentang kegiatan-
kehadiran siswa. kesulitannya. kegiatan
Dilanjutkan 5. Siswa diminta menyanyikan lagu menanam jagung di depan kelas secara pembelajaran yang
dengan do’a bergantian. telah dilakukan pada
dipimpin oleh 6. Berikan apresiasi kepada siswa yang telah memberanikan diri ke depan hari (Critical
salah seorang kelas. Thingking and
siswa. (Religius Ayo Mengamati Problem Solving)
 Menyanyikan 1. Siswa diminta membaca teks sederhana pada buku siswa secara tugas dirumah kerja
salah satu lagu bersama-sama dengan bimbingan guru. sama dengan Orang
wajib dan atau 2. Siswa dan guru bersama sama mengamati gambar cara merawat Tua (Mandiri)
nasional. tanaman pada teks.  Menyanyikan salah
(Nasionalisme) 3. Beri kesempatan kepada salah satu siswa untuk menunjukkan dan satu lagu daerah
 Kegiatan Literasi menyebutkan cara merawat tanaman yang terdapat pada teks dan untuk menumbuhkan
dan mengajak gambar. Nasionalisme,
siswa 4. Motivasi siswa untuk memberikan tanggapan dari cara merawat tanaman Persatuan, dan
mendiskusikan yang telah disebutkan. Toleransi.
5. Diskusikan dengan Tanya jawab bersama siswa mengenai cara merawat
Thinking and penutup di pimpin
tanaman.
Problem oleh salah satu
Solving) Ayo Berlatih siswa. (Religius)
 Mengulas sedikit 1. Tunjukkan sebuah gambar pada siswa dan berikan tanggapan
materi yang telah berdasarkan gambar tersebut.
disampaikan hari 2. Minta siswa menuliskan tanggapan atas gambar yang telah disampaikan.
sebelumnya
 Guru mengulas
tugas belajar
dirumah bersama
orangtua yang
telah dilakukan.
(Mandiri)
L. ASSESMENT/ PENILAIAN
Media : cangkul, serok, pisau, gunting tanaman, handsprayer
Bahan : tanaman disekitar sekolah

dapat menyebutkan cara SDN BALIKPAPAN TENGAH Wali Kelas I
berperilaku disiplin dalam
memelihara tanaman
_______________________________ _________________________
NIP. NIP.
4

Sub Bab : Perilaku disiplin dalam memelihara tanaman
M. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati gambar siswa dapat menyebutkan cara berperilaku disiplin dalam memelihara tanaman
N. KEGIATAN PEMBELAJARAN
dengan dibuka 1. Guru mengajarkan lagu “Lihat Kebunku” diskusi kelas dan
menanyakan 3. Guru bertanya kepada siswa apakah mereka kesulitan saat menyanyi dan dalam membuat
kabar dan bergerak mengikuti ketukan yang dibawakan guru. kesimpulan besar
mengecek 4. Lakukan diskusi dengan siswa mengenai lagu lihat kebunku dan tentang kegiatan-
kehadiran siswa. kesulitannya. kegiatan
Dilanjutkan 5. Siswa diminta menyanyikan lagu lihat kebunku di depan kelas secara pembelajaran yang
dengan do’a bergantian. telah dilakukan pada
dipimpin oleh 6. Berikan apresiasi kepada siswa yang telah memberanikan diri ke depan hari (Critical
salah seorang kelas. Thingking and
siswa. (Religius Ayo Mengamati Problem Solving)
 Menyanyikan 1. Siswa diminta membaca teks sederhana pada buku siswa secara tugas dirumah kerja
salah satu lagu bersama-sama dengan bimbingan guru. sama dengan Orang
wajib dan atau 2. Siswa dan guru bersama sama mengamati gambar cara memelihara Tua (Mandiri)
tanaman pada teks.
nasional.  Menyanyikan salah
(Nasionalisme) 3. Beri kesempatan kepada salah satu siswa untuk menunjukkan dan
satu lagu daerah
menyebutkan cara memelihara tanaman yang terdapat pada teks dan
gambar.
4. Motivasi siswa untuk memberikan tanggapan dari cara memelihara
tanaman yang telah disebutkan.
memelihara tanaman
Thinking and penutup di pimpin
Problem Ayo Berlatih oleh salah satu
Solving) 1. Tunjukkan sebuah gambar pada siswa dan berikan tanggapan siswa. (Religius)
 Mengulas sedikit berdasarkan gambar tersebut.
materi yang telah 2. Minta siswa menuliskan tanggapan atas gambar yang telah disampaikan.
disampaikan hari
sebelumnya
 Guru mengulas
tugas belajar
dirumah bersama
orangtua yang
telah dilakukan.
(Mandiri)
O. ASSESMENT/ PENILAIAN
Media :
Bahan :

dapat menyebutkan jenis-jenis SDN BALIKPAPAN TENGAH Wali Kelas I
sampah dengan benar
_______________________________ _________________________
NIP. NIP.
5

P. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran
 Dengan mengamati gambar siswa dapat mendemonstrasikan perilaku disiplin dalam memelihara tanaman dengan benar
Q. KEGIATAN PEMBELAJARAN
dengan dibuka 1. Guru kembali mengajarkan lagu “Lihat Kebunku” diskusi kelas dan
menanyakan 3. Lakukan diskusi dengan siswa mengenai lagu lihat kebunku dan dalam membuat
kabar dan kesulitannya. kesimpulan besar
mengecek 4. Siswa diminta menyanyikan lagu lihat kebunku di depan kelas secara tentang kegiatan-
kehadiran siswa. bergantian. kegiatan
Dilanjutkan 5. Berikan apresiasi kepada siswa yang telah memberanikan diri ke depan pembelajaran yang
dengan do’a kelas. telah dilakukan pada
dipimpin oleh Ayo Mengamati hari (Critical
salah seorang Thingking and
siswa. (Religius 1. Siswa diminta membaca teks sederhana pada buku siswa secara Problem Solving)
dan Integritas) bersama-sama dengan bimbingan guru.  Guru menyampaikan
 Menyanyikan 2. Siswa dan guru bersama sama mengamati gambar cara memelihara tugas dirumah kerja
salah satu lagu tanaman pada teks. sama dengan Orang
wajib dan atau 3. Beri kesempatan kepada salah satu siswa untuk menunjukkan kedisiplinan Tua (Mandiri)
dalam memelihara tanaman yang terdapat pada teks dan gambar.
nasional.  Menyanyikan salah
(Nasionalisme) 4. Motivasi siswa untuk memberikan tanggapan dari menunjukkan
satu lagu daerah
kedisiplinan dalam memelihara tanaman yang telah disebutkan.
memelihara tanaman secara teratur
mendiskusikan Ayo Berlatih Toleransi.
(Critical 1. Tunjukkan sebuah gambar pada siswa dan berikan tanggapan  Salam dan do’a
Thinking and berdasarkan gambar tersebut. penutup di pimpin
Problem 2. Minta siswa menuliskan tanggapan atas gambar yang telah disampaikan. oleh salah satu
Solving) siswa. (Religius)
 Mengulas sedikit
materi yang telah
disampaikan hari
sebelumnya
 Guru mengulas
tugas belajar
dirumah bersama
orangtua yang
telah dilakukan.
(Mandiri)
R. ASSESMENT/ PENILAIAN
Media :
Bahan :

dapat mendemonstrasikan perilaku SDN BALIKPAPAN TENGAH Wali Kelas I
disiplin dalam memelihara
tanaman dengan benar
_______________________________ _________________________
NIP. NIP.

RPP PKLH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PKLH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PKLH

Semester 2 Tahun Pelajaran 2020-2021

Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Materi Pelajaran Menyetujui

Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Materi Pelajaran Menyetujui

Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Materi Pelajaran Menyetujui

Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Materi Pelajaran Menyetujui

Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Materi Pelajaran Menyetujui

Sekolah : SDN BALIKPAPAN TENGAH Kelas/Semester : I ( Satu )/2

Materi Pelajaran Menyetujui

Anda mungkin juga menyukai